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回味精典课堂!细细感受大师对课堂的驾驭能力!
王琦峰
语言上非常精简、亲切。材料也很多对比性。太好了!
欣赏过程中,心中只有敬意……
看不懂,干嘛要用一个铁铆钉来探究磁铁的磁性强弱,我觉得用一枚铁铆钉来作实验,对小学三年级的学生来说,是不是人为地增加了很多的难度?用大头针或曲别针或铁屑来做实验多好啊,很是直观。难道大师上课,一定要创新实验????
前面引导学生,用画图的方式来表示磁性强弱倒是蛮好的。
我觉得,有时候大师的做法,并不一定就是最好的!
[此贴子已经被作者于2012-11-22 19:30:56编辑过]
盛国荣
曾经在浙派名师展示会上听了这节课,很受启发。
章老师一贯地对小学科学教学事业孜孜以求、不断探索、不断思考的精神,值得我辈好好学习、继承发扬。
其实,章老师虽然退休了,但是他的思考、思想一直在引领着我们向前走。
学习。
火柴盒