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查看: 4174\|回复: 13	[讨论]水桶给手向下的力是什么力 [复制链接]

发送短消息 UID 4 精华 75 查看公共资料搜索主题搜索帖子不睡觉的兔陈建秋组别管理员帖子18248 精华75 积分1002238 威望983615 在线时间76450 注册时间2006-12-07	1^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 11:13 \|只看楼主 [讨论]水桶给手向下的力是什么力问题来源：五②2684830 讨论内容：水桶给手向下的力是什么力路人甲(54814105) 10:46:33 问水桶给手向下的力是什么力作业本上的题目求解答丽水-风儿(852689726) 10:47:32 重力路人甲(54814105) 10:47:53 错是弹力路人甲(54814105) 10:48:20 水桶怎么会有重力给手呢？严剑峰(13677454) 10:48:23 哈丽水-风儿(852689726) 10:48:43 啊？严剑峰(13677454) 10:48:45 水桶给绳子拉力，绳子拉手，嘿嘿路人甲(54814105) 10:48:50 ╮(╯▽╰)╭ 早上看到这道题目真不想给学生解释路人甲(54814105) 10:48:55 直接删掉了严剑峰(13677454) 10:48:56 重力是地球给的丽水-风儿(852689726) 10:49:30 你知道还问啊严剑峰(13677454) 10:49:42 施力物体，受力物体，哈哈，这些在初中时一课时，小学里面完全没有涉及严剑峰(13677454) 10:49:56 路人甲在考你呢，哈哈路人甲(54814105) 10:49:56 我很纠结这种题目路人甲(54814105) 10:50:42 如果从力的性质来看的话这个力属于弹力恰好这道题目里有弹力这个选项不睡觉的兔(173692760) 10:50:46 我觉得是重力不睡觉的兔(173692760) 10:51:10 只是题目表达上不够严谨而已路人甲(54814105) 10:51:09 力物体间的相互作用路人甲(54814105) 10:51:32 也就是说力是在两个物体间发生的作用互为作用力和反作用力路人甲(54814105) 10:52:08 这道题目已经很明显给出了施力物体和受力物体不睡觉的兔(173692760) 10:52:14 水桶受到地球的吸引力而向下，产生了质量，然后作为在手上路人甲(54814105) 10:52:17 他们之间的相互作用表现为弹力路人甲(54814105) 10:52:33 不对路人甲(54814105) 10:52:53 是手和水桶之间存在着相互挤压导致形变进而产生了弹力路人甲(54814105) 10:53:53 力直存在于两个物体间路人甲(54814105) 10:54:33 比如我推一个物体撞到了另一个物体路人甲(54814105) 10:54:52 比如我推A撞了B B受到的力是A给它的不是我路人甲(54814105) 10:55:13 是手和水桶之间存在着相互挤压导致形变进而产生了弹力不睡觉的兔(173692760) 10:55:25 我推A撞了B 你错了，在交通事故上，你是直接责任者路人甲(54814105) 10:55:43 你也会说正在交通事故上啊路人甲(54814105) 10:56:05 一个东西放在桌面上对桌子有个力问这个力谁给的？不睡觉的兔(173692760) 10:56:27 你说是谁给的路人甲(54814105) 10:56:38 这个东西给的不睡觉的兔(173692760) 10:57:30 1谁给？2什么力？3方向？路人甲(54814105) 10:58:02 A物体放在桌子上，给桌子的力是弹力是A给桌子的方向垂直接触面并指向桌子不睡觉的兔(173692760) 10:58:07 什么是弹力？路人甲(54814105) 10:58:39 物体因发生弹性形变而有想恢复到原状对阻碍其恢复原状的物体有力的作用路人甲(54814105) 10:59:00 这是从经典物理学来看如果从四大基础力来看弹力属于电磁相互作用路人甲(54814105) 10:59:10 四大基本力不睡觉的兔(173692760) 10:59:23 恩，回答很专业不睡觉的兔(173692760) 10:59:40 问题是，你在小学科学中，你怎么和学生解释？路人甲(54814105) 10:59:51 所以我选择删除丽水-风儿(852689726) 11:00:12 路人甲，你去看一下书第70页吧不睡觉的兔(173692760) 11:00:20 在小学科学的范畴中，就是理解为向下的压力，也就是我们说的重力，因为物体重量产生的力路人甲(54814105) 11:01:00 我不认为科学有什么年龄局限性不睡觉的兔(173692760) 11:01:20 美的开始(476973299) 10:59:22 其实我认为它们根本不需要理解深奥的概念。只需要知道实验、或者是现象就可以了只要能根据实验或现象说出原因。比如：知道用锤子敲变形的物体，有延展性。并不用说延展性是什么！这样理解变简单了，也符合孩子的年龄特点。不睡觉的兔(173692760) 11:01:33 正好另外一个群，有个朋友说了这样的话，我觉得你可以看看路人甲(54814105) 11:01:50 对于很明显的学科性错误为什么要为了知识点的突破而要进行错误灌输不睡觉的兔(173692760) 11:01:54 路人甲(54814105) 11:01:00 我不认为科学有什么年龄局限性——那是你的认为路人甲(54814105) 11:02:21 对于延展性我认同他的观点路人甲(54814105) 11:02:35 但对于力我不认为我们要指鹿为马不睡觉的兔(173692760) 11:02:46 不同年龄阶段，肯定有认知的局限和层次性路人甲(54814105) 11:02:47 明明是弹力非要说成重力路人甲(54814105) 11:03:05 局限和层次并不代表是错误路人甲(54814105) 11:03:26 可以是事物的某个方面并不是全部但这是错误不睡觉的兔(173692760) 11:04:15 我觉得这不是什么错误，而是从学生角度上的一种理解和解释路人甲(54814105) 11:04:28 这也是我越教科学越不敢讲越不敢扩展路人甲(54814105) 11:05:23 从学生一般生活观念出发生成到力的性质判断确实难路人甲(54814105) 11:06:30 我也认同你的观点从学生角度来看确实是一种解释和理解但是对于我们教师，我们明知这是错误的也不去纠正？路人甲(54814105) 11:06:40 就因为他的年龄和学生层次？不睡觉的兔(173692760) 11:06:52 以后他自然会懂不睡觉的兔(173692760) 11:07:21 如果你为了所谓的合理解释，然后强迫学生去拔高理解，他又理解不了，那有什么用路人甲(54814105) 11:09:03 让我缓一下我好像错了严剑峰(13677454) 11:09:26 别说以后，如果说错了，到了中学她一直改正不过来，比如说重严剑峰(13677454) 11:09:39 学生习惯了质量，但是重在初中就是力的范畴严剑峰(13677454) 11:10:03 哎，学生的理解可以，但是教师必须要提出准确的科学概念路人甲(54814105) 11:10:52 对于小学科学重过程不重结果的角度来看我们这些讨论都是没有必要了学生的正确与否都无所谓严剑峰(13677454) 11:11:13 嘿嘿，路人甲，我挺你路人甲(54814105) 11:11:16 只要学生掌握了正确的寻找正确答案的方法和过程我们的结果无关紧要路人甲(54814105) 11:12:02 这些最基本的概念和原理本就是应该回避的问题路人甲(54814105) 11:12:12 我不认为我有什么地方出错了路人甲(54814105) 11:12:20 不是我拔高路人甲(54814105) 11:12:39 而是作业本上出题并没有好好考虑学生的能力
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发送短消息 UID 29327 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子爱上大海组别原生动物帖子105 精华3 积分3295 威望3175 在线时间500 注册时间2011-11-28	2^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 11:54 \|只看该用户题外话，我发现现在的作业本有很多题目，出题者都是很不严谨的，根本没考虑到学生的知识层面、理解能力。严重鄙视这些“学者”！！


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发送短消息 UID 13491 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子丫儿组别超级版主帖子7925 精华5 积分62551 威望54601 在线时间20670 注册时间2008-09-09	3^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 13:23 \|只看该用户错误总是难免的，但是要我们老师能自己先做，自己会做，发现问题，及时纠正才行！
	请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！ http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1

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发送短消息 UID 15381 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子阿果组别超级版主帖子1102 精华2 积分17374 威望16261 在线时间800 注册时间2009-02-12	4^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 14:41 \|只看该用户水桶的重力给了手向下的拉力或压力


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发送短消息 UID 24732 精华 100 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子21587 精华100 积分196994 威望174907 在线时间623240 注册时间2010-10-26	5^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 15:04 \|只看该用户我认为是重力，这里的目标指向是水桶的重力。


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发送短消息 UID 4017 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子小天组别线形动物帖子520 精华2 积分6634 威望6104 在线时间2180 注册时间2007-09-05	6^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 15:36 \|只看该用户以下是引用阿果在2012-11-21 14:41:00的发言：水桶的重力给了手向下的拉力或压力我同意阿果的观点。另我看了下上面QQ中的讨论，个人认为一些人钻牛角了。对一个概念和一个观点的认知，要符合当前学生的认知和接受水平。不要拿成人或者初中的水平来让学生认识。当前的认知观点其实不完整或者不完全正确我认为也是可行的。科学发展也是如此。 [此贴子已经被作者于2012-11-21 15:37:28编辑过]
	呼吸，每个时刻都不同。

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发送短消息 UID 1816 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子影随心动组别管理员帖子12371 精华22 积分105832 威望93351 在线时间24390 注册时间2007-04-19	7^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 16:23 \|只看该用户专家也不是万能的，所以每次让我们多找一些错误！呵！
	心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&amp;Id=12396

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发送短消息 UID 10673 精华 16 查看公共资料搜索主题搜索帖子羽化中的蛾组别爬行类帖子5061 精华16 积分34774 威望29633 在线时间3100 注册时间2008-01-12	8^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 20:18 \|只看该用户同意小天的观点，这个弹力我也理解不了，这不明明是水桶的重量给我的力？


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发送短消息 UID 24732 精华 100 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子21587 精华100 积分196994 威望174907 在线时间623240 注册时间2010-10-26	9^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-21 21:05 \|只看该用户科学的内涵较多，抓住主要的，这些力源自重力。


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子6195 精华6 积分41509 威望35284 在线时间27350 注册时间2009-08-04	10^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-22 12:14 \|只看该用户以下是引用阿果在2012-11-21 14:41:00的发言：水桶的重力给了手向下的拉力或压力同意果果的，不要把简单问题搞复杂，尤其在孩子面前。


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发送短消息 UID 3578 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子台州小虫志组别版主帖子770 精华2 积分13444 威望12664 在线时间4160 注册时间2007-08-25	11^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-22 16:45 \|只看该用户 *以下是引用不睡觉的兔在2012-11-21 11:13:00的发言：* 问题来源：五②2684830 讨论内容：水桶给手向下的力是什么力力都要分析施力者和受力者，这个问题，施力的是水桶，受力的手，说是重力应该不合适。这个问题放在无上第四单元的话，我猜想原意应该是回答重力，如果将问题改为“手感受到水桶一个向下的力，这个力是什么力？”是不是和出题的意图更符合些。


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发送短消息 UID 525 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子吴王不凡吴王不烦组别管理员帖子6316 精华6 积分48427 威望42081 在线时间20590 注册时间2006-12-15	12^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-22 23:31 \|只看该用户从人握水桶手柄的情况，支持阿果的说法
	想一想其实咱们每时每刻都幸福！吴KING视界影像博客：http://blog.sina.com.cn/u/1593611640 欢迎您的指导

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发送短消息 UID 14330 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子小兔子组别版主帖子1876 精华2 积分16241 威望14355 在线时间23370 注册时间2008-11-09	13^# 字体大小: t T 发表于 2012-11-23 20:39 \|只看该用户用测力计测钩码的重力。测得是什么？照路人甲的分析测得也是弹力了。帮我分析一下。
	平湖市新仓中心小学----小兔子

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发送短消息 UID 32038 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子玉泉清眸阿芹王学芹组别环节动物帖子805 精华6 积分10784 威望9980 在线时间290 注册时间2012-11-22	14^# 字体大小: t T 发表于 2013-01-23 17:30 \|只看该用户水桶受到重力，然后对手产生压力，这里的压力是因为水桶的重力产生的，但压力和重力是不同的力。施力物体、受力物体不同，重力和压力不能相提并论的。


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