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课前谈话妙招征集 [复制链接]

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课前谈话妙招征集

      最近外出上课比较多,有时候第一个上课,之前会有5-10分钟的时间,向大家征集自己亲身体验的,在哪一课的时候用,如果有一些通用型的,也分享下。


 


 


[此贴子已经被作者于2012-11-21 9:42:35编辑过]

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以前外出上课,为了吸引学生的注意力,往往是做一个小魔术,一方面集中了学生的注意力,另一方面也间接在提醒学生注意观察。
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很多老师围绕自己的课,进行点铺垫
滴水穿石
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急求啊,不知道哪位可以有这方面经验哦
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也有做做小游戏,吸引孩子们的注意力的,给大家一个彼此熟悉的过程,你的轻松、幽默可能就拉近了与学生的距离。
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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一般都是调动一下学生的注意力。毕竟学生也换了一个新鲜环境

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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以下是引用丫儿在2012-11-21 13:14:00的发言:
也有做做小游戏,吸引孩子们的注意力的,给大家一个彼此熟悉的过程,你的轻松、幽默可能就拉近了与学生的距离。

比如哪些小游戏

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一直很羡慕有的老师能很好地进行课前热身,又调动学生情绪,又能渗透教学内容,自己做不到。好好学习!
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一般情况下,我喜欢和学生聊生活趣事,然后引出课题。因为科学源于生活!

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以下是引用罗海军在2012-11-21 14:49:00的发言:

比如哪些小游戏


像上次大海风上课时用的手指操的游戏;有跟着老师做,但是动作必须相反的,看学生反应的;还有和课文相联系的,如:水喷泉、猜硬币等等。

请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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我认为无论是游戏或者认识交流更或者是复习铺垫,只要和教学内容能做到润物细无声的衔接,那是最好的。能不知不觉中带领学生进入教学最好。
呼吸,每个时刻都不同。
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记得一位老教师上课前,问孩子们的心情,猜自己最怕什么!孩子们说了很多!老师说我最怕你们不会玩!不能放开了玩!那这次我们就一起来玩好吗?孩子们顿时轻松下来了!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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以下是引用影随心动在2012-11-21 16:20:00的发言:
记得一位老教师上课前,问孩子们的心情,猜自己最怕什么!孩子们说了很多!老师说我最怕你们不会玩!不能放开了玩!那这次我们就一起来玩好吗?孩子们顿时轻松下来了!

呵呵 这个不错!

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以下是引用丫儿在2012-11-21 15:42:00的发言:

像上次大海风上课时用的手指操的游戏;有跟着老师做,但是动作必须相反的,看学生反应的;还有和课文相联系的,如:水喷泉、猜硬币等等。


手指操是不是打枪,猜硬币是热传递那节课吗?

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以下是引用罗海军在2012-11-21 18:35:00的发言:

手指操是不是打枪,猜硬币是热传递那节课吗?


食物链的那一节用过!一方面让学生请放松下来,如果和上课的内容结合那就更好了!


[此贴子已经被作者于2012-11-21 18:44:18编辑过]

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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谈话好,和学生交流与上课内容有关的话题。千万不要问学生这么多人来听课紧张吗这样类似的话。
萧山区义蓬第一小学 杜志刚
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让一张软纸立起来。
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以下是引用火柴盒在2012-11-22 16:02:00的发言:
让一张软纸立起来。

具体怎么做呢


 

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干脆让学生自由提问,他们问什么,你就答什么,目的是放松心情、融洽气氛,如果能与上课内容结合起来就更好了。
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以前也遇到过提前10分钟的,聊了5分钟突然发现不知道聊什么了。从此,再要出去上课之前都要准备好许多关于前概念、复习、可以了解学生,也让学生了解我的话题。


最近,试过让班长上台与学生交流喜好,说说为什么之类的,顺便看看哪些孩子比较活跃,表达能力怎么样之类。不过一开始班长也有些拘束,有些想放弃这个方式的。好在一分钟后班长就放开了,还调侃起了学生。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用喻伯军在2012-11-22 20:11:00的发言:
干脆让学生自由提问,他们问什么,你就答什么,目的是放松心情、融洽气氛,如果能与上课内容结合起来就更好了。

喻老师这个方法可以通用

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我在上观察类似课的时候,想到一个办法,就是用变化术这个游戏


具体这么做:


1、请同学们仔细观察老师。


2、请同学转过去,老师改变身上的装饰品(眼睛、帽子、带胸花等等很小的东西)


3、请同学对比之前,有什么变化


师:同学们认真观察了老师的变化,希望同学们在今天的课堂中也能细心的观察。

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一般上课前都是准备和上课有关的内容,或者铺垫,或者调动学习兴趣等等。
一直努力中……
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这个贴子挺好的,大家把好方法、好做法晒晒,到时候都能用上。
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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慢慢收罗了一些互动类的,希望对大家都有帮助。


 


课前互动1: 传话筒



课前:把同学分成几组,然后你告诉每组第一个同学一句话,小声说,不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好!之后把第一组到最后一组的话连到一起说

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课前互动2:谈话:做老师的老师


案例:


开场白:
“ 同学们,我国古代教育家孔子曾经说过,三人行,必有我师焉。就是说,三个人当中,肯定会有一个人在某一方面超过我,那么这个人就是我的老师。”


  可这时孙老师话锋一转,说:“ 要想做孙老师的老师可不容易呀!”  坐在下面的学生面面相觑,不知道孙老师的葫芦里卖的什么药,陆续把手放了下去。
紧接着孙老师又说:“ 因为孙老师年龄毕竟比你们大,在知识和生活经验上也比你们丰富,所以你们要想做孙老师的老师就必须做到什么呢?特别在这节课上。”
  有学生老老实实地答道:“ 上课必须认真听孙老师讲课。”
孙老师笑答:“这样说来,你还是不能做孙老师的老师呀!”
这时另一个学生出其不意地回答:“ 我们在这节课上一定专心听讲,如果能指出孙老师讲课的错误,提出孙老师不能解答的问题,那我们就是孙老师的老师。”


孙老师及时表扬说:“这位同学说得很好,只要你们在这节课能提出孙老师不能解答的问题,你们就是孙老师的老师。”


[此贴子已经被作者于2012-11-27 11:45:43编辑过]

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课前互动3:听音猜人

  教师让猜迷的人到前面来,背对全班,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。如“早上好,XXX."猜的学生要根据说话人的声音判断是谁,然后提问:“是XXX?"全班学生答;是.或不是.可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了


[此贴子已经被作者于2012-11-27 11:50:05编辑过]

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课前互动4:. 雨中奏鸣曲(声音单元)


1、宣布游戏开始。


2、鼓掌代表下雨(小雨 中雨 大雨 依次增强)


    跺脚代表雷声


3、导师引导大家合奏"夏雨变奏曲":"乌云密布,一道闪电划过,雷声开始轰隆了,又一道闪电,又一阵雷声(要有渐强渐弱的变化,下同),小雨噼噼啪啪地下来了,行人慌忙躲避;很快地,小雨变成了中雨……变成了大雨……又是一阵雷声,暴风雨来啦!又是一阵雷声,大雨倾盆,雨渐渐地变小了,变成中雨,变成小雨……一阵又一阵雷声,大雨又降临了!但仅仅一会儿,(导师双手猛地一收)雨过天晴啦!(整个过程,人们随着导师不断变化的指令与手势,相应地发出声响。)


[此贴子已经被作者于2012-11-27 11:58:09编辑过]

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课前互动5:反口令


       起立  和坐下


       举手  和放下


       课前的这一“反口令”小游戏,主要体现了上课是要思想集中,老师巧妙地在课前的两分钟愉快地让学生在玩中得到意会,课堂中他们注意力集中,教学效果十分明显。

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以下是引用罗海军在2012-11-27 11:58:00的发言:

课前互动4:. 雨中奏鸣曲(声音单元)


1、宣布游戏开始。


2、鼓掌代表下雨(小雨 中雨 大雨 依次增强)


    跺脚代表雷声


3、导师引导大家合奏"夏雨变奏曲":"乌云密布,一道闪电划过,雷声开始轰隆了,又一道闪电,又一阵雷声(要有渐强渐弱的变化,下同),小雨噼噼啪啪地下来了,行人慌忙躲避;很快地,小雨变成了中雨……变成了大雨……又是一阵雷声,暴风雨来啦!又是一阵雷声,大雨倾盆,雨渐渐地变小了,变成中雨,变成小雨……一阵又一阵雷声,大雨又降临了!但仅仅一会儿,(导师双手猛地一收)雨过天晴啦!(整个过程,人们随着导师不断变化的指令与手势,相应地发出声响。)


很有趣、也很实用的一个帖子。必须支持!


 


这个例子是不是开学第一课中出现过,当时就觉得很震撼!


[此贴子已经被作者于2012-11-28 16:20:51编辑过]

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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