小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[原创]对作业本设计的一个小建议 [复制链接]

1#

[原创]对作业本设计的一个小建议

这个建议是在每一课作业后附加一页,分成二栏。栏目一:我的学习摘记。栏目二:我的阅读摘记。


 


我的学习摘记:记录老师给的一课中的重点识记内容,这样可以给学生一个明确的识记目标也方便学生复习。像我们科学课重新要学生准备一个本子我想不太现实。记录时间安排课完成后。


我的阅读摘记:这是一个拓展对于好的学生,学有余力的学生可把和本课相关的课外阅读摘记在这。和大家交流学习。


 


这个想法一直就有,“栏目一”我自己也一直在做,记的时间基本是一课一记,有时实验做了没有时间,就二课或者三课后补充一次,不过现在这个作业本没有这一设计,我通常安排学生记在作业本的空白地方,或者用便利贴记。


因此我非常希望能在作业本上有这一个空白页的设计,特别希望我们的喻老师能看到这个建议说下看法,不知道这个建议可否。也希望大家来讨论。


后附相关图片五张,1,2是我的PPT  3是作业本设计栏   4、5是现在学生做的。


 


 


 





分享 转发
呼吸,每个时刻都不同。
TOP
2#

小天老师想法很好啊,知识需要积累,也可以从各种渠道获得。苏州地区也在用类似的练习,值得借鉴!


个人意见,留点挺好,但希望少留点,毕竟一节课只有40分钟,如果时间较多地花在这样的记录上,学生动手的实验,探究的时间太少了。


看到你在实验中有研究关于搅拌与温度对溶解的影响,一不是教材研究内容(可能浙江科学课设置时间有宽余,还能进行拓展研究),二,这个研究是否科学?怎么样的搅拌与怎样的温度比?


 


看到你让学生记录的一些结论,我认为完全可以设计进实验报告的表格,而这表格对于实验结论,也建议编写者尽可能考虑少让学生写,就让学生填些数据及关键字,毕竟动手比动笔给学生留下的印象更深。

TOP
3#

另外,看到小天老师使用的“小猫”优秀章很可爱噢,学生应该很喜欢!

TOP
4#

以下是引用阿果在2012-11-1 9:10:00的发言:

小天老师想法很好啊,知识需要积累,也可以从各种渠道获得。苏州地区也在用类似的练习,值得借鉴!


个人意见,留点挺好,但希望少留点,毕竟一节课只有40分钟,如果时间较多地花在这样的记录上,学生动手的实验,探究的时间太少了。


看到你在实验中有研究关于搅拌与温度对溶解的影响,一不是教材研究内容(可能浙江科学课设置时间有宽余,还能进行拓展研究),二,这个研究是否科学?怎么样的搅拌与怎样的温度比?


 


看到你让学生记录的一些结论,我认为完全可以设计进实验报告的表格,而这表格对于实验结论,也建议编写者尽可能考虑少让学生写,就让学生填些数据及关键字,毕竟动手比动笔给学生留下的印象更深。


你的二点说的很好。那个搅拌和温度的题目的确是因为作业本原来设计的问题,不是教材要求至多是拓展,而且不好对比。为了这个作业我的做法是在实验时抽取能力强的小组做的多条件对比实验。

时间问题,有些是其中在一个时间内完成的。我的想法是我们的作业也好,复习也好、记录也好,说实话只能在课内完成。

[此贴子已经被作者于2012-11-1 9:16:04编辑过]

呼吸,每个时刻都不同。
TOP
5#

记录得不错,喻头上次也想换,但是这是一个大工程!
QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
6#

以下是引用阿果在2012-11-1 9:12:00的发言:

另外,看到小天老师使用的“小猫”优秀章很可爱噢,学生应该很喜欢!


小猫是给每课作业全对书写整洁的。苹果是奖给连续三课优秀(小猫)或者实践课出色的。

呼吸,每个时刻都不同。
TOP
7#

我也是用小印章来批改作业,作业本很清晰。累计小印章还可以换赏识卡,优秀卡。


小天老师的想法很好,但是四年级的孩子写的太多不容易哦,而且课堂时间也很有限。

遇见未知的自己
TOP
8#

这就是小天扎实基础的教育方式,值得学习呀!

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
TOP
9#

个人也觉得如果每节课都上孩子们在课堂上记录如此多的板书与知识!可能需要一个长期的磨练过程才能形成!我倒是觉得图文并存的东西更有说服力!个人意见啊!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
10#

提议很好     但是在课堂上很难落实   毕竟给我们科学老师的时间是有限的
TOP
发新话题 回复该主题