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今天有同事问我一道四年级的判断题:(此题是省编科学作业本第19页)
(3)在影响食盐溶解快慢的各种因素中,热水(80摄氏度)对食盐溶解快慢的影响要比正常搅拌对物质溶解快慢的影响大得多。( )
其一我想问编者出这道的想法,其二可以判断吗?条件不同,其三给四年级学生这样的题目是不是太拗口了。求解。
[此贴子已经被作者于2012-10-25 11:37:09编辑过]
我是这样想的啊!出题者是想让学生做完实验后进行这两个因素的对比,但是题目呢,确实是绕口了一点,而且比较难让学生想象,有些难度的。
唉~~~~才四年级的学生,干嘛弄的那么难喽~请这位同学说说:你幸福吗?
同感。出题者是想让学生做完实验后进行这两个因素的对比?那么,首先要考虑:可以比较吗?不能比较,就是错的。
如果可以比较,热水(80摄氏度)对食盐溶解快慢的影响要比正常搅拌对物质溶解快慢的影响大得多。那这个实验应该如何操作?
占位
[此贴子已经被作者于2012-10-26 13:35:33编辑过]
今天中午我和四年级的毛老师一起做了这个实验。
实验中不变的条件:100ml热水(85℃降到75℃)、100ml常温水22℃、食盐各六克;
实验中改变的条件:热水不搅拌,常温水搅拌
现象:搅拌的常温水中的食盐很快就溶解了,热水中的食盐过了十五分钟后都没有溶解。
结论:在影响食盐溶解快慢的各种因素中,正常搅拌对物质溶解要比热水(80摄氏度)对食盐溶解快慢的影响快慢的影响大得多。
呵呵,两次都没有成功将实验时的照片上传,不好意思技术不行。
[此贴子已经被作者于2012-10-26 13:33:15编辑过]
出题者不光要考倒学生,还要考倒老师!
应该是错的吧,多个变量在比较的时候必须要有前提条件的,这个前提条件就是我们所说的控制变量。这里没有控制其他变量就在比较,没有可比性。
盛国荣