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[讨论]四上:你会选择多少水量——50毫升?20毫升?10毫升?100毫升?

四年级上册第二单元“溶解”第4课《不同物质在水中的溶解能力》(29面)


 


取大约20克食盐和小苏打各一份,再把它们平均分为8小份。在两个玻璃杯或烧杯中各盛约50毫升的水。


 


食盐和小苏打溶解能力的比较记录表20毫升水溶解物质的份数 


 



 


同一个实验出现了不同的用水量,这个问题之前老师们就已发现,不知道为什么新印刷的教材忘记修改了。


 


上这个内容的时候,你用了多少毫升水?你觉得10毫升、20毫升、50毫升、100毫升哪个更合适?


[此贴子已经被作者于2012-10-5 9:54:00编辑过]

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以前大家的相关讨论:


 


浙江小学科学论坛 → 教学研究 → 用50毫升,还是用20毫升?



http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=6430


 


浙江小学科学论坛 → 教学研究 → 四上29页的表格20毫升应该是50毫升的探讨


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=11313


 



 

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兔子趁长假,把教材仔细的研究了个透,钦佩!
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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这可以根据你们实验室的杯子容量来选择。我觉得关注学生搅拌的方便和需要,我要用50毫升。

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一节课40分钟,如果水太多必然延误课堂,造成效率低下。


我的观点是水少一些好,而且搅拌也省力一些。

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时间关系也只用了20毫升。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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感觉上教材还是有所改变的。看来我真的需要找一套新书进行分析了。
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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个人认为在课堂上用20毫升比较合适,时间紧凑又能得出探究结果。
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9#

小烧杯上有20毫升刻度的标注,个人也赞同水不要太多,因为实验时间的关系。
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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