E网情深，永不言弃
——记我的网络研修之路
一、初涉江湖
2003年，县教研室举办“小学常识骨干教师研修班”。承蒙教研员孙智燕老师的厚爱，我有幸成为其中的一员。在这里，我认识陈建秋老师。正是在他的引导下，我也尝试着上网。就这样，我开始了闯荡网络的生涯。可当时由于条件的限制，上网的时间很少，在网上，也只是停留在利用网络查阅资料这一步。
二、进入山门
之后，随着我们研修班活动的深入开展，我们之间的交往也越来越多，越来越深，我从兔子那里掏来的宝贝也越来越多。科学QQ群的加入，使得我可以和全国各地的科学教师进行直接的交流；科学论坛的加入，使得我可以和全国各地的科学教师进行观点上的碰撞。当然，此时的我，所有的学习凭的是一腔热情，凭的是一时的兴趣，是随心所欲的，高兴时和别人交流交流，不高兴时则一言不发。这种状况直到2005年才结束。
2005年5月12日，吴王不凡在和风论坛倡议开创小学科学网络研修班同年5月27日，省教研员喻伯军老师提出“关于举办网络研修班的初步构想”，并开始了报名工作。当时，我毫不犹豫的抱了名。同年6月30日，小学科学网络研修班在浙江省教研员喻伯军老师的带领下在正式成立。就这样，以前在网络中独自闯荡的我，终于有了自己的门派。
三、寻得真经
小学科学网络研修班有自己的章程，有自己的目标。对照章程，向着目标，我开始了执着的学习生涯。为了方便自己的学习，我买了电脑，拉了宽带。这因为如此，在2005年9月30日开展的第一次学习积极分子评选活动中，我榜上有名。获得了由喻老师亲笔签名的《小学科学教学案例专题研究》一书。更坚定了我的网络研修之路。之后，我参加了一系列的课堂教学研讨活动和一系列的网上研讨活动。这一系列的活动，犹如一本本真经，使我在科学教学这块土地上慢慢得成长起来。
四、修成正果
2007年7月7日至8日，在杭州市育才第二实验小学，我从著名特级教师章鼎儿老师手中接到了结业证书。那一刻，我感叹万千，多年的努力没有白费，我终于获得了门主的认可，终于修成了正果。
五、继续前行
现在，我不再是那在海滩上拣贝壳的小孩子了，我已经在一个弄潮人。在小学科学这一道路上，我还要一直走向去。
附记
在小学科学网络研修班的学习中，我收获多多，其主要有：第一、结交了一大群志同道合的朋友。第二、提升了自己的专业科学素养和技术水平。
