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天气日历和温度与气温教材安排的疑问 [复制链接]

鸿雁天空飞
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t T
发表于 2012-09-21 15:02 |只看楼主

天气日历和温度与气温教材安排的疑问

我上四年级科学，发现天气日历一节中在最后内容里安排了画日期-气温柱状图，然后温度与气温这一节又安排了温度这一内容，感觉前后节说不上衔接，反而是一种混乱。或者是我对教材理解不够，求解~~
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晓秋
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t T
发表于 2012-09-21 16:09 |只看该用户

觉得在第二课安排开始制作天气日历太早了。如果把它放到第6课后就合理了。
楼主所说的第2、3课都有温度柱状图的绘制，这似乎不太矛盾，因为第二课要求绘制较长一段时间的变化，而第三课只要求绘制一天的变化，应该是有所区别的。只是顺序颠倒有点不太舒服。
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玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2012-09-21 21:45 |只看该用户

从这个单元的安排来看，尽早让学生进行记录。即使是不全面的记录。不知道对否
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草帽呀呀
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t T
发表于 2012-09-21 22:06 |只看该用户

这个单元，我把第二课就挪到后面去了，先讲3、4、5、6呵呵，以后的讨论可以以小报和活动的形式向大家做展示，有的学习小组的日历做得可好了。
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三尾木鱼
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发表于 2012-09-22 17:59 |只看该用户

我也是这么想的，我是新老师，上这一单元的感觉只有一个，蛋疼
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春波
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发表于 2012-09-24 07:54 |只看该用户

这一单元的内容感觉安排比较乱，前后关联不大，整个科学教材好像都是这样。这一单元要让学生多观察记录，最后一课需要统计总结的！
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