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蚯蚓的选择与摆放顺序有关吗？ [复制链接]

影随心动
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1#
t T
发表于 2012-09-17 10:36 |只看楼主

蚯蚓的选择与摆放顺序有关吗？

    刚刚上完几个班《蚯蚓的选择》一课，孩子们除了做两组干燥与潮湿，明亮与阴暗环境的对比实验以后。还加做了一组。他们把蚯蚓分出头尾。进行摆放。如第一组所有蚯蚓的头都是朝向潮湿的或者阴暗的环境的！进行了三组实验之后，孩子们感觉到数据出现了问题！大部分的蚯蚓都会朝着头的方向运动！所以产生了疑问？不知道各位老师在授课过程中有没有这种现象出现？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2012-09-17 10:47 |只看该用户

有可能，总体效果基本达到实验要求，只有一个班级的阴暗明亮实验中，


有一条蚯蚓出现了意外，还真和蚯蚓放置方向有关，这条蚯蚓我还反复做了四次实验，


当时课堂上我们对此事进行了解释和说明，


最后我们还确定用这方法能够测试蚯蚓的智商，


学生都感到收获很大！
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玉米飞飞
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秦爱军

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3#
t T
发表于 2012-09-17 13:10 |只看该用户

要给蚯蚓足够的时间的。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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游在最后的鱼
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4#
t T
发表于 2012-09-17 13:13 |只看该用户

表示怀疑，一堂课能做这么多实验？
我是杭州市学军小学的老师，邮箱： hzwsj@126.com qq:308566384 欢迎交流。
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影随心动
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5#
t T
发表于 2012-09-17 14:29 |只看楼主

    我们在讲解后让孩子任选一组进行！有效率的孩子可以完成两组。这个现象是孩子们无意中发现并在课后进行实验的！我想如果孩子们都能把科学兴趣带到各处，我想也是我们科学老师的骄傲吧！
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6#
t T
发表于 2012-09-17 14:42 |只看该用户

实验引导的很好，如果孩子能带到课下，这真是我们科学老师的骄傲和追求的。
走自己的路，探索新发现。嘉兴市辅成教育集团辅成小学 孙冲洋(人生需要折腾。）
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周王庙师
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7#
t T
发表于 2012-09-17 14:45 |只看该用户

一开始是有“笨”的蚯蚓朝头的方向运动，但爬到一定时候它们会感觉不适应而改变方向。


 


时间是关键
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
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影随心动
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8#
t T
发表于 2012-09-17 15:30 |只看楼主

    在另一个平行班里，我把实验进行了重组。发现有很多偶然现象。有蚯蚓向着光照的方向运动的，有呆呆地一动不动的。如此种种！可在我们汇总时，蚯蚓慢慢地重新选择！按照孩子们的话说，它们终于找到正确的方向了！蚯蚓很可爱！孩子们更可爱！不禁想着，原来我们不仅仅要给蚯蚓时间进行选择，对我们的孩子应该有更多的时间，更多的耐心去对待！
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t T
发表于 2012-09-17 15:52 |只看该用户

以下是引用影随心动在2012-9-17 15:30:00的发言：

    不禁想着，原来我们不仅仅要给蚯蚓时间进行选择，对我们的孩子应该有更多的时间，更多的耐心去对待！


极对，我们对待孩子的教学就应该耐心，按学生学习的进度来，而不能只是教材的进度。
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谢勇波
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t T
发表于 2012-09-17 16:04 |只看该用户

有没有老师，想到用其他动物之类的，这个蚯蚓实验时间长，效果差。
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