我的2012-2013第一学期三、六年级课堂教学记录、反思篇 [复制链接]

     本课通过出示关于塔的图片资料导入新课，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。并通过观察这些铁塔，思考它们在形状和结构上有什么相同的地方？猜想物体不容易倾倒的秘密。之后，用塑料瓶进行实验证明“怎样放最容易倾倒?塑料瓶怎样放最不容易倾倒？”最后，学生应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”，并铁塔形状和结构的再思考。整节课，课题氛围很活跃，时时迸发出阵阵欢呼声！

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[此贴子已经被作者于2013-1-30 9:06:51编辑过]

在学习这课时，本来是让学生综合考虑许多因素设计和建造桥。不过因为科技竞赛中有一项纸结构模型，所以我的要求是利用少的纸，建造出承重多的结构来即可。结果，有个小组的同学建造了以下的模型来，获得了本节课上的承重冠军。

材料:自粘帖74个，每张自粘贴大小为7.8cm*2cm,还没半张报纸大。

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学生开始往上加重量

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至上图开始变形了，取下书后

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2楼已更新目录！

上学期末的《空气有重量吗》，一直没有传，传完上学期的结束，开始下学期的记录。

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