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查看: 4789\|回复: 15	学会学习、学会思考、学会总结 [复制链接]

发送短消息 UID 28523 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子小麦组别原生动物帖子136 精华0 积分4141 威望4005 在线时间1690 注册时间2011-10-19	1^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 10:57 \|只看楼主学会学习、学会思考、学会总结参加了中美广角工作站2012学年第一学期网络研讨活动，张博士给我们提出了建议，要学会学习、学会思考、学会总结，同时张博士给出一个观点要善待学生，什么是善待学生，多给学生耐心，多给学生机会，培养学生对科学的兴趣和良好的行为习惯，使学生爱思考，爱参与到课堂学习中来，学生被课堂所吸引，使学生爱上课堂。要做到这些，我能坚持吗？
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发送短消息 UID 13491 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子丫儿组别管理员帖子7789 精华5 积分61725 威望53911 在线时间19530 注册时间2008-09-09	2^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 11:20 \|只看该用户不要指望一时一刻自己是个全能者，什么都能做到，做好，要给自己时间与坚持！定个目标吧！朝着这个目标去努力！坚持啊！
	请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！ http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1

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发送短消息 UID 28523 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子小麦组别原生动物帖子136 精华0 积分4141 威望4005 在线时间1690 注册时间2011-10-19	3^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 12:35 \|只看楼主任教科学课感受：（1）上课太依赖于PPT，什么内容就怕自己上课时忘了讲，就都打印在PP上，但也是因为这样，一节课，PPT完了，这节课也就差不多结束了。（2）对三年级学生做实验时的课堂规范和行为习惯没有很好落实，做实验时，学生很兴奋，但是真的很乱，做实验时，我都是扯着嗓子在喊安静。（3）课堂上根本就不知道是不是促进了学生思维的发展，做实验也只是为了得出某个结论而已。就是为了这节结论在做实验。 [此贴子已经被作者于2012-8-29 13:28:13编辑过]


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发送短消息 UID 25415 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子风儿组别裸子植物帖子878 精华1 积分13417 威望12540 在线时间870 注册时间2010-12-30	4^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 14:52 \|只看该用户学会学习、学会思考、学会总结就会有所收获、有所提高。


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发送短消息 UID 519 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子11351 精华9 积分82813 威望71417 在线时间42120 注册时间2006-12-15	5^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 16:00 \|只看该用户 “学会学习、学会思考、学会总结” 说的太好了。


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发送短消息 UID 26196 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子幸福一点点组别裸子植物帖子404 精华1 积分3523 威望3120 在线时间1280 注册时间2011-03-21	6^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 17:16 \|只看该用户有些时候的确为了得出结论而做实验，有些时候已经知道了结论还要做实验，是不是感觉很矛盾也很浪费时间？有时真有这样的苦恼。。。


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发送短消息 UID 528 精华 73 查看公共资料搜索主题搜索帖子二剪梅组别管理员帖子11348 精华73 积分100021 威望88308 在线时间44090 注册时间2006-12-17	7^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 21:07 \|只看该用户跟着小麦一起学习、一起思考、一起提升，呵呵！ [此贴子已经被作者于2012-8-29 21:06:43编辑过]
	二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html

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发送短消息 UID 24732 精华 96 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别管理员帖子20804 精华96 积分190946 威望169662 在线时间592800 注册时间2010-10-26	8^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-29 21:22 \|只看该用户 “学会学习、学会思考、学会总结” ，说得好！不仅是新教师，还是中青年教师都适用，我认为，这是学会教学实践的必要路径！也是走向专业成长的必经之路！


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发送短消息 UID 16763 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子等待花开组别裸子植物帖子708 精华1 积分6061 威望5356 在线时间230 注册时间2009-05-17	9^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-30 00:37 \|只看该用户天天坚持，样样落实！
	珍惜所拥有的一切！

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发送短消息 UID 798 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子 xsyubo 组别两栖类帖子1454 精华3 积分21656 威望20187 在线时间6170 注册时间2007-01-17	10^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-30 22:31 \|只看该用户学会学习、学会思考、学会总结。人类因此得以不断进步。让我们从小开始，活到老学到老，在不断的学习、思考、总结中不断取得进步。 [此贴子已经被作者于2012-8-30 22:36:17编辑过]
	我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html

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发送短消息 UID 31364 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子轩影鸢组别苔藓植物帖子9 精华0 积分705 威望695 在线时间10 注册时间2012-08-28	11^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-31 13:20 \|只看该用户有时候能意识到，但就是做不了


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发送短消息 UID 28523 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子小麦组别原生动物帖子136 精华0 积分4141 威望4005 在线时间1690 注册时间2011-10-19	12^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-01 14:40 \|只看楼主做绿豆发芽实验时，为什么要垫纸巾呢?


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子5968 精华6 积分40097 威望34099 在线时间26200 注册时间2009-08-04	13^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-02 11:15 \|只看该用户以下是引用小麦在2012-8-29 12:35:00的发言：任教科学课感受：（1）上课太依赖于PPT，什么内容就怕自己上课时忘了讲，就都打印在PP上，但也是因为这样，一节课，PPT完了，这节课也就差不多结束了。（2）对三年级学生做实验时的课堂规范和行为习惯没有很好落实，做实验时，学生很兴奋，但是真的很乱，做实验时，我都是扯着嗓子在喊安静。（3）课堂上根本就不知道是不是促进了学生思维的发展，做实验也只是为了得出某个结论而已。就是为了这节结论在做实验。 [此贴子已经被作者于2012-8-29 13:28:13编辑过] 这三点感受我们都曾遇到过，直至现在我们也还在思考。 1、“什么内容就怕自己上课时忘了讲，就都打印在PP上”，说明小麦是一个非常认真的老师，ppt不能依赖，实在是太依赖，就试着不用PPT讲课。 2、“做实验时，学生很兴奋，但是真的很乱”三年级的孩子天性使然，要提高自己的课堂掌控能力。 3、“做实验也只是为了得出某个结论而已”，显然，实验注重的是孩子的思维过程，所以让孩子带着问题做实验很重要。


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发送短消息 UID 17684 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子我予我乐组别管理员帖子5968 精华6 积分40097 威望34099 在线时间26200 注册时间2009-08-04	14^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-02 11:17 \|只看该用户以下是引用小麦在2012-9-1 14:40:00的发言：做绿豆发芽实验时，为什么要垫纸巾呢? 实验中让绿豆保持湿润，同时又能获得充足的氧气，还能观察根的生长情况。


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发送短消息 UID 1816 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子影随心动组别管理员帖子12155 精华22 积分104517 威望92251 在线时间23870 注册时间2007-04-19	15^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-02 12:22 \|只看该用户以下是引用小麦在2012-8-29 12:35:00的发言：任教科学课感受：（1）上课太依赖于PPT，什么内容就怕自己上课时忘了讲，就都打印在PP上，但也是因为这样，一节课，PPT完了，这节课也就差不多结束了。首先欢迎新生力量的加入！说一点自己的感受！在城里时，我们过分依赖高科技，甚至达到如果停电，就觉得本节课无法上下去的程度。到农村支教一年后，我发现，自制的教具，走进大自然等等手段让我们对课堂的驾驭能力大大的提高。一节好课，是在于师生之间的交流，而不是与冷冰冰的高科技之间的交流！试试吧！把课件上的内容记在心里，变成小黑板上的提示。让我们的课堂简约而不简单！
	心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396

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发送短消息 UID 28523 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子小麦组别原生动物帖子136 精华0 积分4141 威望4005 在线时间1690 注册时间2011-10-19	16^# 字体大小: t T 发表于 2012-09-03 09:27 \|只看楼主实验时间有位老师说学生的实验探究时间是教师无法先预定好的，应该根据学生探究的情况而定，但是现在去听课，都是老师讲“我给你们最多5分钟的时间”，都预先对时间进行控制，课堂时间有限是一个原因，课堂上学生实验的时间到底如何确定？根据大部分学生完成情况定？很难把握哎。


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