[求助]气象小站的建立

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发送短消息 UID 27400 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子林笈落组别藻类植物帖子7 精华0 积分2507 威望250 在线时间0 注册时间2011-08-24	1^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-20 20:39 \|只看楼主 [求助]气象小站的建立学校现在有百叶箱，各种温度计，风杯式风速仪，如何建立气象小站呢？下学期要上四年级的课了，纠结中。。。
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发送短消息 UID 13491 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子丫儿组别超级版主帖子8023 精华5 积分63144 威望55096 在线时间21340 注册时间2008-09-09	2^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-20 20:45 \|只看该用户那你要好好向论坛里的晓秋老师请教啦！晓秋老师可是很有研究的！ [此贴子已经被作者于2012-8-20 20:45:24编辑过]
	请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！ http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1

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发送短消息 UID 18100 精华 21 查看公共资料搜索主题搜索帖子晓秋组别管理员帖子6080 精华21 积分92565 威望86380 在线时间78240 注册时间2009-09-01	3^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-20 21:26 \|只看该用户不知道你是哪所学校的，看你的那些设备，足以可以成立校园气象站了，不知你们是否名列浙江校园气象站其中。如果用来上四年级科学课，那就已经很不错了，至于怎样上好课，我可是外行啦
	秀山小学红领巾气象站地址： http://dsxsxx.com/qx/ 欢迎你多关心气象信息

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发送短消息 UID 518 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子喻伯军组别管理员帖子12581 精华32 积分102953 威望90212 在线时间45550 注册时间2006-12-14	4^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-22 07:40 \|只看该用户在学校里专门划出一块区域，作为观察地点；然后成立气象观察兴趣小组，进行经常性活动。


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发送短消息 UID 17756 精华 30 查看公共资料搜索主题搜索帖子夏日蒲公英组别版主帖子3995 精华30 积分31676 威望27531 在线时间15710 注册时间2009-08-12	5^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-22 16:12 \|只看该用户我们学校也在开展一系列的气象科普知识活动，校园内有气象站。关于我校的一些做法，我已经整理成文字，空时可以一起讨论。
	轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。

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发送短消息 UID 508 精华 55 190674055 查看公共资料搜索主题搜索帖子海风组别管理员帖子7413 精华55 积分71096 威望63408 在线时间44980 注册时间2006-12-07	6^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-22 18:25 \|只看该用户 *以下是引用夏日蒲公英在2012-8-22 16:12:00的发言：* 我们学校也在开展一系列的气象科普知识活动，校园内有气象站。关于我校的一些做法，我已经整理成文字，空时可以一起讨论。期待黎黎童鞋发布更多关于校园气象的资料！
	一个人能走得很快，一群人可以走得更远！

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万嵩海

组别原生动物
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发表于 2012-08-23 15:26 |只看该用户

“红领巾气象站”的场地要求四周平坦空旷。学校可在校园内找一块平整场地来建设红领巾气象站。当场地受限时，也可以考虑将气象站观测场建在校园绿化地中，既保证地面是草坪的要求，

科学隐性课程之“红领巾气象站”

又综合利用了校园绿化环境，或者在学校建筑物的屋顶平台上建设简易的观测场。红领巾气象站观测场的四边最好选择正南正北、正东正西，场地要平整，地面有均匀的草层，草高不超过20厘米，场内不得种植其他植物。如果是屋顶平台上的气象站观测场，应在地面上铺设人工草坪。为了保护场地的自然状态，场内可铺设30厘米至50厘米宽的小道，观测人员只准许在小道上行走。观测场周围应设置高约120厘米的稀疏围栏，以保护场内仪器设施，保持气流通畅。围栏的门一般开在北面。观测场内的百叶箱、雨量器、风向器等仪器的安放原则为：保持距离、互不影响、北高南低、东西成行、靠近小道（安放在东西向小道南侧）、宜于观测。

万嵩海

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发送短消息 UID 16517 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子若凡组别环节动物帖子1015 精华8 积分8931 威望7876 在线时间320 注册时间2009-04-29	8^# 字体大小: t T 发表于 2012-08-23 22:06 \|只看该用户校园草坪绿化中间建立一个百叶箱，周围没有树什么遮挡，里面可以挂温度计，干湿温度计、最高最低温度计等。可以班级里分成小组或者选几个代表，轮值每天观察记录数据。时间可以早上到校、中午12点下午放学前。这样可以对比数据，做分析，根据记录的数据可以做一周或者1个月的折线图。记录的方式可以一周一个表格，每天三次的温度一次湿度一次最高最低温度。记录人员可以一周一轮，也可以像值日生一样，周一谁，周二谁……可以一个主要记录，几个辅助观察，孩子的积极性和兴趣比较大的。
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