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不知道谁发起了这个“击鼓传花”游戏，被点到名字的要在自己的博客里写下问题的答案。我也在自己的博客留言板中接到了邀请，虽然自己平时对游戏没有什么爱好，但仔细阅读，发现却是一个极好的交流活动，特别是能“顺藤摸瓜”地阅读到许多优秀的文章，也不知道这个活动发起者是谁，但决定也来做个传花人。
游戏规则（原版）：点名者必须回答上家提出的5个问题，然后去掉一个问题，再加上一个问题，仍然组成5个问题，继续点出你10位博友的名字，继续传下去，被点名者不得拒绝回答问题，回答者将得到所有传花博友们的祝福。
游戏规则（二剪梅补充）：
1、这10位博友要在自己的博客里注明是从哪里接到题的，并且再想一个题目传给其他至少10位博友，让游戏继续传下去，不得回传！
2、点名时可以在对方的博客中留言通知——你被点名了，被点到者如果完成了任务，应该在上家的相关文章中回复告知。
3、点名时还应该在对方的博客留言中看一下有没有已经接到过此花了，如果已经参与过这个活动，那就另外考虑人选。
4、被点名者在撰写文章回答时，文章中出现的相关的网站或博客名应做好地址超链接，以便于他人访问时点击学习。
山风点火说：
不知道谁发起了这个击鼓传花游戏，被点到名字的要在自己的博客里写下问题的答案。很巧的是，我接到了风筝传来的接力棒，我也乐意做这样的一个传花人。
以下是我回答的题目：
1、建博以来最让你满意的是哪一篇日志？你是在何种情况下写的？
我的博客里有5百多篇日志了，原创的应该能占一半以上吧。但现在要让你想到一篇最让你满意的日志，如果脑子里不能马上跑出这篇日志，就说明它还不够优秀不够让自己满意。如果要说有写了些什么样的主题日志让自己最满意，我倒是马上有了答案。那就是为我26个月的孩子，坚持两年多写了十多万字的小乔成长录。绝大多数的父亲都会像我一样深爱着自己的孩子，但是像这样能写出孩子完整的人生成长日记的父亲，恐怕为数不多。也正是写孩子的成长录，让我的博客成为了习惯，并逐渐在改变着我的人生。
2、在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
博客吧。写博客，办泉港博客网。我是这样认为，最能影响我的个人价值观和价值实现的，也许近期就是博客。
3、开博以来，对你影响最大的三位博友是谁？为什么？
上海师大教授黎加厚，东行记创办人，为我的教育博客实践提供了理论指导，也许能称得上是我的教育博客导师，虽然我们从没有任何交流过。
新教育实验旗手，中国著名语文特级教师，李镇西校长，著有《爱心与教育》《与青春同行》等书。他给了我一个学习的榜样，做老师是可以怎样幸福的。我经常上他的博客，也有幸和他通过一次电话，竟是他要求我删除一篇转载他的他自己也要删除的日志“生死两地书”。
第三位能给我带来影响的博客，可能会是谁呢？不太确定，但我希望是教博的翅膀。她的理念是教育在于爱，与我基本一致，但是她比我有更多的行动体验认识。而且她爱读书，会读书，她的人格力量也比较突出。网路上有这样的同行友人，是件幸事。
4、请解释您的博名的来由或意思。
我的博客，“山风点火”。其实，最初我的博客名称叫山风之家，因为博客内容主要是我女儿的成长录和家庭相片等。山风之家这个名称也比较普通，后来我终于下决心把它更名为“山风点火”，即使网上有同名者和有一张歌曲专辑名也是这个。但我觉得它跟我的博客信念比较贴切。“山风”这个词没变，这是我的个人喜好，其中缘由就不需要多解释了吧。很多人读到“山风点火”就会想到另一个“煽风点火”。我就是要让它有这个近似含义，我要煽“博客”这把火，在个人力所能及范围内，让这把火越烧越旺，给人热量也取暖自己。同时，这个“火”，我也把它比喻为“星星之火”，因为，“星火燎原”这是个可以鼓舞人心、给人力量的词语。在我的名片中，“山风点火”是最主要的元素。
5、你认为教师成长的原动力应该是什么？
教师的成长动力，有外在的，也有内在的。我认为，教师首先是个人。人活着，无论人生是否有意义，积极实现自己的唯一一次生命的价值，是最重要的。因此，作为教师，应该要有实现个人价值的这一个想法。很多老师，其实内心深处都渴望能成为一个好老师，为什么会常常麻木甚至淡漠了呢？也许，是没有完全认识自己。自己需要什么？物质需求，这是一定要的；精神需求，成了一个被忘却的存在。目前我认为，我的教育追求是，过一种幸福完整的教育生活（套新教育实验的口号），那么，首先就要做一个幸福完整的自己！不知道这是不是这个问题的回答。
下面轮到我出招了，以下这10个博友接招了，要回答的5个问题如下：
5、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？出路在哪里？
博友：（前六个博客是我曾交流过的，后四个博客是我链接里的；我尽量选择更大范围的博客，让这个游戏传播得更广泛一点。这个游戏，在有些人眼里可能没多大意思，但如果以认真的态度来看待，还是有一定价值的。）
珠穆朗玛（http://wangheyang.qgblog.com/）漂博者（http://liujiangping.qgblog.com）翅膀（http://chibang.blog.teacher.com.cn）风信子工作室（http://www.szeblog.cn/user1/84/index.html）小郑老师（http://misszheng.bokee.com/）唐晓勇（http://61.144.246.9/schoa/blog/txy922/default.aspx）江南新城小学602班---天生棒小孩（http://jnxcschool502.bokee.com/index.html）Miss Qiao教育网志（http://wilma.blogdriver.com/wilma/index.html）陈静（http://blog.cersp.com/37682.aspx）芸心芹意（http://www.being.org.cn/bean/）
[此贴子已经被作者于2012-9-4 15:16:14编辑过]
风信子说：
7月16日接到山风点火的邀请，今天终于得空来做一个传花人。
感觉比较好的是《解剖自我：探索信息化研究型教师成长之路》，这篇文章对自己的成长经历作了粗线条的梳理，但深度思考还是不够。当时市教科室要求骨干教师写讲座稿，就定了这个选题，我想一是这种方式老师可能比较容易接受，另一方面自己也需要一个成长阶段总结吧。
学校网络开通宽带网一下子把我带进了一个全新的世界，从学技术，用技术，作网站，上论坛，开博客，一切因信息技术改变了我。详细阐述可以浏览我最满意的一篇日志。
一是苏州电教馆金陵馆长。05年2月上苏博时，第一篇日志就得到了金馆的热情鼓励，从此我的博客之旅就开始了。一直到现在从网上和网下总能得到金馆的支持与指点，促使我坚持在学校研究和实施信息化。
二是北师大庄秀丽博士。能与庄老师的第一次交流，也是在金馆长的引荐下，庄老师用研究的方法对我的博客进行了科学分析，并以旁观者的身份对我的成长过程作了描述，指出了今后的发展方向。她的描述实际上也成了我写《解剖自我》日志的蓝本。
三是东行记。获取教育信息化的前沿信息。
“风信子工作室”定位于构建一个幸福完整的教育生活，也如博友所说，写博如做人，我希望读我博客的人能感受到我，如同生活中交友。我也曾想把博客名修改为“风信子”，一种静静绽放的花。
教师能够根据自己教育教学工作的需要，对博客的功能进行拓展。教育博客要想有更好的发展，除了博客主人的不懈坚持，更需要有一个博客应用的氛围，这个氛围可以来自本校的博客平台，也可以来自一个区域或地区博客平台。
1、你学校有博客平台吗？有何应用措施？效果如何？
1、三塔风铃 http://santafengling.szeblog.cn/
2、思绪的点滴 http://www.zjgdlxx.com/jyblog/user1/11/index.html
3、桃李芬芳 http://07003070.szeblog.cn/user1/628/index.html
4、溪水潺潺 http://www.jsblog.cn/user1/207/index.html
5、南金东箭 http://www.jsblog.cn/user1/53/index.html
6、梧桐雨 http://blog.wxedu.net/user1/247/index.shtml
7、心随笔动 http://blog.cersp.com/30371.aspx
8、课堂志 http://blog.iiris.cn/
9、云卷云舒 http://www.teacherblog.com.cn/blog/6802/index.shtml
10、菜园主人 http://www.yourblog.org/Blogger/20043/CKXP_6515.html
11、小包 http://baoshijuan.szeblog.cn/user1/637/index.html
[此贴子已经被作者于2007-7-27 21:26:58编辑过]
溪水潺潺说：
在参加第五届NOC教育博客评选活动时，有机会认识了来自张家港市东莱小学的黄利锋老师，于7月21日接到了他的风信子工作室带来的击鼓传花，刚开始一看留言还以为是个垃圾广告，一看才知道是个好东东。天下博友是一家，通过这个活动，会让所有热爱教育的博友们更多认识、更多交流，今天我也来做一个传花人！
我们学校有博客平台，应用方面以行政引领导和教师兴趣相结合，首先学校在政策上订下一个底线，每学期至少几篇，然后，根据教师自己的投入度自由调节。
效果上来说一般性，没有达到最佳状态，因为我们海盐还有一个县里的教师博客，做得非常好，所以很多老师都把自己的家安在那里，而学校也鼓励大家走进这个更广阔的平台，所以慢慢地我们可能会舍学校的博客而专心做落户在海盐教师博客的小家！
在工作或生活中，对我产生重大影响的事件是我们学校从2003年实行了“班班通、师师通”以后，网络成了自己学习与工作密不可分的途径和手段，随着从网站到BBS到BLOG等平台的陆续开出，明显感觉到在运用的过程中给自己的教育教学工作带来了很多的助益！
特别是自己在真正踏入写博的行列之后，教学思路的慢慢清晰，教学思考的慢慢深入，真切感受到自己成了一名网络的受益者！
开博以来对我影响最大的三位博友一是“小桥流水”（海盐教师博客平台的搭建者），他不只担任着海盐教师博客的后台管理，更在很多博友的日志当中留下了他的回复，至今还记得他写的一段话：“工作就像一面镜子，当你快乐地面对，镜子也会给你一个微笑。把工作当成一种应付，还是一种任务，还是一种快乐的事？也许我们都非常清楚处在哪个阶梯？”，快乐地、执着地做自己喜欢做的事，就是他带给我的工作精神与态度引领；第二位是“海风”，他是我在活动中无意间认识的一位朋友，跟我年纪差不多，可是他对工作的投入、执着、冲劲，还有对朋友遇到困难时的无私帮助，都让我留下了很深的感动。尤记得他在参加浙江省新生代课堂展示评比活动时一连串在自己博客上留下的足迹，如此用心用情、进取向上的一位老师，大家有机会可以去看看他的博客；第三位是“幽默大虾”，她是我们学校的一位学生，虽然知道她的博客还是不久前的事，可是一口气连着看了半天她写的文章下来，的确有汗颜之处，如此出色的学生，如此真实的生活、学习、心灵写照，作为一名一线的教师，真的带来非常多的各方面思考！
我的博客叫“溪水潺潺”，我一直很喜欢溪水的纯净，是一种我向往的境界，来到学校，感觉学生就是如溪水般灵动，每天和那么多学生在一起，是不是有绵绵不绝的感觉呢，嘻嘻，于是，我的博客名便诞生了！（可能我的博客名便是我理想中追求的一种意境吧！）
我觉得（教育）博客就是老师们对自己工作与学习的一种思考、沉淀、积累的手段，是教育工作者在纷繁忙碌中给自己找到的一方快速成长的净土，是一方能让自己快乐、充实工作的心灵家园；出路我觉得一方面在上层的政策引导，一方面在于一个好的氛围的营造，再一方面就是教师的执着坚持，对教育工作的热爱；
1、你的博客安家在哪里？你为什么会作这样的选择？
1、小桥流水：user1/3/index.html
2、忙客：user1/5/index.html
3、老鬼：http://laogui.jsblog.cn/
4、海溪西呓：user1/321/index.html
5、洪优萍：http://www.jgjxxx.net/teachedublog/user1/375/index.html
6、胡益兵：http://www.szeblog.cn/user1/436/index.html
7、布衣工作室：http://szby.szeblog.cn/user1/467/index.html
8、海风居：http://blog.kxsy.net/user1/7/index.asp
9、二剪梅：http://blog.kxsy.net/user1/6/index.asp
10、幽默大虾：http://blog.sina.com.cn/youmodaxia
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:03:33编辑过]
二剪梅说：
我参加了“击鼓传花”博客交流游戏
在自己的博客留言板中，接到了溪水潺潺 “击鼓传花”的邀请，虽然自己平时对游戏没有什么爱好，但仔细阅读，发现却是一个极好的交流活动，特别是能“顺藤摸瓜”地阅读到许多优秀的文章，也不知道这个活动发起者是谁，但决定也来做个传花人。
1、 你的博客安家在哪里？你为什么会作这样的选择？
我的第一个博客安家在新思考网（中国教育资源服务平台），去年暑假去该网站浏览时，看到那里成长博客群热人气很旺，还都是老师，感觉就像一个大家庭一样，所以就抱着试试看的想法注册了，用一个暑假的时间为自己的网上家园添砖加瓦，学到了很多制作技巧，收获了很多知识与友情，开阔了眼界。
我的第二个博客是去年9月在科学视野网安家的，当时因为自己参与科学视野网的筹备会议，要和组长程丽萍老师（网名：河马）一起管理探索博客群，自己也就注册了一个。由于刚开始去探索博客的人很少，也没有什么互相回复与交流，所以对自己的这个博客没有什么感情，发了几篇收集的有关科学概念的转贴文章后就不去理会了。
后来，随着科学视野网、探索博客群的成长，随着大家互相关注的增多，特别是今年二月的那次博客大赛，自己在没有做任何广告的情况下竟得了一等奖的第一名，也就引起了自己对第二个博客更多的重视，到现在为止，虽然第二个博客的文章少些，但点击量早已超过第一个博客了，就不得不去对这第二个网上家园更多的打理了。
对于自己的这两个博客，一直不知道该如何取舍，所以两个博客都在更新着，其中不同稍有的是：探索博客中我一般只发与科学老师有关的文章，而生活中的一些随想就只发在成长博客中了。我的两个博客都与教学有关，那是因为自己：只会写些与工作有关的片断，没有什么值得一提的特长和爱好，也就没有什么其他话题与文章了，因此去其他网站建博客就觉得没有意思了。
2、 在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
在工作中，对我产生影响最大的事情是：自发报名参加了以省教研员喻伯军老师为班主任的网络研修班，并在今年7月顺利结业，在这个温暖的大家庭里，收获特别多：既有找到组织的归属感，又有收获认可的成就感；既有发现不足的差距感，又有完成任务的使命感；看问题的视野更开阔了，对学科的教学更热爱了、教学中碰到难题有地方问了，有一点体会有地方交流了、有一些资料有地方共享了……，在研修班学习的过程中，能在许多优秀科学老师引的领下有所进步，是多么令人高兴的事情。
开博以来，对我影响最大的三位博友是不睡觉的兔、海风、和秋日暖阳。
不睡觉的兔是第一个在科学教师QQ群中回答我求助问题（水是食物吗？）的人，作为网上名人的他常常能以其热情的帮助、犀利的视点、精确的分析、干净利落的陈述使大家霍然开窍。在他的指导下，我顺利地完成了我们市教研活动的一个讲座。
海风是博客家园中公认的网络高手，如果谁的博客出了问题，第一个想到的人便是海风，热情能干、敬业的海风总是会放下自己的事情，不厌其烦地帮助大家解决，我的很多博客技术都是从他那里学到的。
秋日暖阳是我在视野骨干群中认识的，刚加为好友，在探索博客中，他的日志更新频率很快，在为数不多的女性科学教师中，能拥有如此优美的文笔、丰富的语言真让人羡慕，本月初和暖阳有过一次科学视野网刊编辑工作上的交流，在我负责编辑的3篇文章中，只有其中一篇写上了一段自己的推荐文字（编者按），但当后来网刊发布时，却发现暖阳在总体编辑的过程中帮我补写好了，真是非常感动，下决心在以后的编辑工作中不再偷懒。
4、 请解释您的博名的来由或意思。
第一个博客名：漫步梅园；第一个博客名：二剪梅园。没有什么特别的寓意，只是为了和网名一致，好记些而已。
现在很多学校都比较重视教育博客的营造，这的确是教师审视、思考自己教育教学行为和发展自己教育专业的很好途径。需要考虑的是：博客交流氛围的营造、博客站点的安全与维护、个人教育成果及时发表与被他人转贴后的作者难以认定的矛盾等。
下面轮到我出招了，请以下这10个博友接“花”——回答如下5个问题：
1、你有没有参加过网络教研？你对网络教研的作用怎么看？
点名如下：
l 秋日暖阳：http://blog.kxsy.net/user1/4/index.asp
l 小雨伞：http://blog.kxsy.net/user1/59/index.asp
l 桃李满天：http://blog.kxsy.net/user1/748/index.asp
l 不睡觉的兔：http://blog.kxsy.net/user1/5/index.asp
l 酸牛奶：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.asp
l 大江南北：http://blog.tfxx.com/user1/4/index.html
l 盛国荣：http://blog.cersp.com/userlog/1562/index.shtml
l 吴王不凡：http://blog.cersp.com/userlog/14900/archives/2007/464520.shtml
l 陶都e鱼 ：http://blog.kxsy.net/user1/474/index.asp
l 牧羊天地：http://blog.kxsy.net/user1/435/index.asp
[此贴子已经被作者于2007-7-27 21:25:18编辑过]
以下是上家二剪梅点名小雨伞回答的问题：
我参加过多次网络教研，还主持过很多次的网络教研。我很看好网络教研，它对参加网络教研的人的作用是潜移默化的，是需要量的积累都质变的一个过程，它还将在今后的教学研究中发挥着重大的作用。
2、 开博以来，对你影响最大的三位博友是谁？为什么？
这个问题不太好回答，因为我不知道应该怎样评价对谁我影响最大，我只知道很多博友的博客我都很喜欢，都很乐意和他们用文字交流，比如不睡觉的兔、海风、 风疏竹影、奔跑的蜗牛 、酸牛奶，还有很多很多。可以说每一个博友都是一本值得我学习的好书，他们都给我很多的启发和帮助，谢谢他们。
3、 请解释您的博名的来由或意思。
我的网名叫小雨伞，为了让朋友们一下子记住我的博客，也希望我的博客能成为大家休憩的驿站，所以取名雨伞驿站。
4、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？出路在哪里？
教育博客给了老师们自我成长、相互交流学习这样一个非常好的个人空间，不少学校也开始鼓励教师开博客。我相信随着信息技术和网络进一步的推进，教育博客会得到更多学校和老师的青睐，它的前途是光明和美好的。
5、在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
可以说在最近几年，对我工作和生活产生较大影响的事情就是通过网络结识了全国各地的优秀的科学教师，大家通过QQ、论坛、博客进行教学研究，让我学习和长进了不少，时刻影响着我的生活和工作，关于这个问题的阐述在我的一篇在网络中我收获什么中有具体的阐述。
[ 我还想补充说明我的建博经历：我的第一个博客安家在光谷一小的校园网，那还是刚刚开始兴起写博客的时候，当时是跟着学校的一名计算机老师学习建博客的，最早把我的博客取名叫小雨伞驿站，可惜不到半年我的博客出现了毁灭性的灾难，我不得不重建驿站，就在那次之后，我对学校的博客有些不放心了，恰逢视野网开博客群，我终于找到自己的大家族，于是我的第二个博客在科学视野网安家了。因为有第一次建博客的经验，建博很顺利，又恰逢视野网举行首届科学博客大赛，我在朋友的推荐下报名参赛，并得首届博客大赛一等奖。]
回答完上家的5个问题，下面我出题6个题，请从接“花”的朋友从中选取5个题作答。
1、谈谈你是怎样走进视野网博客群的？
2、请解释您的博名的来由或意思。
3、开博以来，对你影响较大的博友是谁？为什么？
4、在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。
5、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
6、对网络教研的作用怎么看？
美紫看海：user1/683/index.asp儒衣飘飘user1/nhd1981/index.asp子云user1/1228/archives/2007/12095.asp水清浅user1/20/index.asp青青小草user1/hhsxq/index.asp
支点 user1/423/index.asp白云的家user1/233/archives/2007/12091.asp渔民user1/8/archives/2007/12080.aspst user1/360/index.asp 阿强user1/244/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:04:21编辑过]
青青小草说：
接到了小雨伞“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友 。
以下是小雨伞点名青青小草回答的问题：
我参加过多次网络教研。我很看好网络教研，网络教研的作用能潜移默化的使人进步，在网络教研中，我认识了全国各地的科学教师，我的教育教学能力进步很大。我相信，网络教研将在今后的教学研究中发挥着重大的作用。
正如小雨伞所说：“这个问题不太好回答，因为我不知道应该怎样评价谁对我影响最大，我只知道很多博友的博客我都很喜欢，都很乐意和他们用文字交流。”比如不睡觉的兔、海风、 风疏竹影、奔跑的蜗牛 、酸牛奶、北斗七星、 海风居、 秀水视线、 伯军博客、 二剪梅、 渔民脚印、 华北明珠、 小季博客、 心路阳光、 六然斋、 广州周泉、 步行天下 溪水潺潺、 忆江南、 笑逐行云、 林建峰、 儒衣飘飘、 东海居士、 一阵风 、水清浅、 紫色鸢尾、 煎酒疗愁、 飞舞、 高山流水、 刘绍江、 舒馨、 赳赳武夫、 宁静的夏天、 竹山居士、 桃李满天 、 季风洋、感谢有你等，还有很多很多。可以说每一个博友都是一本值得我学习的好书，他们都给我很多的启发和帮助，谢谢他们。
我的网名叫青青小草，为了让朋友们一下子记住我的博客，也希望我的博客能使大家好记，所以取名为青青小草。
小雨伞说得好：“教育博客给了老师们自我成长、相互交流学习这样一个非常好的个人空间，不少学校也开始鼓励教师开博客。我相信随着信息技术和网络进一步的推进，教育博客会得到更多学校和老师的青睐，它的前途是光明和美好的。” 一个人要想使自己在各方面都有进步，就要与别人去交流。教育博客为教师的交流提供了很好的平台！
在工作或生活中，对我产生重大影响的事件是：我首先认识了不睡觉的兔 、小雨伞、 华北明珠、是他们使我通过网络结识了全国各地的优秀的科学教师，大家通过QQ、论坛、博客进行教学研究，让我学习和长进了不少，时刻影响着我的生活和工作。我的进步、我的成绩有他们的功劳在里面。
下面5个题，请接“花”的朋友作答。
2、请解释您的博客名的来由或意思。
5、对网络教研的作用，你怎么看？
云雾飘渺
赳赳武夫
舒馨
宁静的夏天
紫色鸢尾
煎酒疗愁
感谢有你
季风洋
竹山居士
高山流水
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:04:54编辑过]
以下是上家小雨伞点名水清浅回答的问题：
我是在网上浏览中认识了万朋，然后结识了一些网友，在视野网博客群建立时就认识并安了家。
我的网名叫水清浅，出自宋诗人林逋的《山园小梅》二首之一，是一首脍炙人口的写梅花的诗。诗的独特之处是，意在咏梅而全诗无一梅字，却又在字里行间无处不见梅。尤其喜欢“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 。此句最为传神，于是就引用过来，作为我的博名。
博友有很多，开博主要是因为自己喜欢，受不睡觉的兔、海风等人的影响，希望与大家交流分享，带动自己科学教育的成长。
网络对我的影响很大，它丰富了我教学的资源，为我搭建了学习的平台，督促我与大家交流、碰撞思想，加快了我的成长。有一年我市要举行首届青年自然教师教学能手比赛，我早有了参赛的欲望，可我并没有太大的取胜信心。我“求救”于“e21科学探究网”等网站，下载了许多与比赛相关的教学案例、课件、素材等，认真对其进行了分析研究。同时还通过QQ、论坛，与各地的专家、骨干教师网友进行沟通，经他们的提示和我反复的揣摩修改，我设计好了教学方案，并利用网络中获得的素材，制作好课件，以十足的信心参加比赛，结果获得了本次教学能手比赛的一等奖。
5、对网络教研的作用怎么看？
分享阳光、分担风雨；聆听心声，交流思想；研讨切磋，分享资源；多元互动、共同成长……这就是网络研修。借助她，我的成长有了更为基础的垫石，有了更为广阔的背景，有了更为强劲的动力。在我的成长之路上，借助网络学习型的研修，我有了学习理论的机会，有了不断反思的愿望，更为重要的是，我得到了有相同专业、共同志趣的一大批研究型科学教师和专家的帮助，从而在“合作交流”型学习中丰富了自己的科学素养，提升了自我发展的能力，完善了教学艺术，初步实现了自我价值。
1、谈谈你所熟悉的一位博友。
3、探索博客中印象最深的一篇博文是哪篇？为什么？
4、在探索博客中你最大的收获是什么？
5、你希望探索博客能为你提供哪些帮助？或者说你希望在探索博客中收获什么？
6、请你谈谈对网络教研或是探索博客的看法？
飞舞：user1/29/index.html
渔民：http://blog.eduol.cn/user1/5414/index.html
宝宝：user1/362/index.asp
不睡觉的兔：user1/5/index.html
紫色鸢尾：user1/zjgxiamin/index.html
秋日暖阳：user1/4/index.html
在留言板中，接到了小雨伞“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友。
以下是上家小雨伞点名白云的家回答的问题：
最早进入视野网博客群是因为自己参加了省教研员喻伯军老师组织的小学科学网络研修班，为了很好的完成作业，而建立的。走进视野网博客群之后，发现这里有许多的朋友，他们的真知灼见使我学会了很多。现在这里已经成为自己的又一家。
自己自从进入网络这一虚拟的世界之后，不管是上QQ，还是进论坛还是网站，一直使用“白云的家”这一昵称，所以这次也不例外。
3、在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。
在工作或生活中，网络对你的影响较大，最主要的一点就是网络改变了自己的学习方式，可以使自己在第一时间里学习到最新的教育理论知识和最前沿的科学技术知识。提高了自己的教育教学水平。最简单的例子就是现在自己住在家里也可以看到现在在新疆举行的年会上的教师的精彩表现。
4、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
由于（教育）博客对教师的成长有很大的促进作用，越来越多的教师将建立自己的博客，到时将会出现县(教育)博客群以及校(教育)博客群，(教育)博客将成为教师交流的好地方。
从自己参加小学科学网络研修班的经历来看，参加网络教研有利于提高教师的专业知识水平和促进教师的教育科学研究水平。
回答完上家的5个问题，下面我出题5道题，请接“花”的朋友回答。
5、对网络教研你有什么好的建议？
1、一份情记录一路心情http://blog.kxsy.net/user1/80/index.asp
2、芯燃小筑http://blog.kxsy.net/user1/702/index.asp
3、凭海临风http://blog.kxsy.net/user1/zjgxiamin/index.asp
4、月影的博客http://blog.kxsy.net/user1/498/index.asp
5、两个人的博客http://blog.kxsy.net/user1/514/index.asp
6、兔之窟http://blog.kxsy.net/user1/qiulijun008/index.asp
7、足迹http://blog.kxsy.net/user1/698/index.asp
8、欣然人生http://blog.kxsy.net/user1/473/index.asp
9、高山流水http://blog.kxsy.net/user1/268/index.asp
10、风疏竹影http://blog.kxsy.net/user1/zengbaojun/index.asp
子云说：
在留言板中，接到了雨伞驿站“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友 。
以下是上家小雨伞点名子云回答的问题：
1．谈谈你是怎样走进视野网博客群的？ 我是在《科学课》杂志上看到博客大赛的通知，心中蠢蠢欲动，萌生了在科学视野网申请博客的想法，于2007年7月9日注册了子云博客。
2．请解释您的博名的来由或意思？ 我的真实姓名其中一字是“云”，选择了作为博名的一部分，“子”是前缀。
3．开博以来，对你影响较大的博友是谁？为什么？ 我开博比较晚，到现在说不上谁对我的影响比较大，我只能说水清浅、陶都e鱼、秋日暖阳、雨伞驿站、二剪梅等一些博友是比较关注我的朋友，是他们的热情好客让我逐渐体验到了“家”的感觉。
4．在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。 我想象不出没有网络的日子将怎样度过，离开网络我将怎样生存。无论是工作还是生活，它已经是我重要组成部分之一了，单位人手一机，时刻保持网络畅通；家里台机、笔记本各一台，不会因上网问题发生家庭纠纷。
5．你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
6．对网络教研的作用怎么看？ 网络为我们科学教学开了一家“专品店”，特别是我们“小科”，在身边的教研环境比不上“大科”。在这个“专品店”里我们的教研活动比“大科”做得还专业，“档次”还高。哈哈，个人想法。 回答完上家的5个问题，下面我出题6个题，请从接“花”的朋友从中选取5个题作答。 1．在科学视野申请博客的目的是为了交流科学教学？还是参赛？还是二者兼顾？2．请解释您博名的由来或表达的含义？3．开博以来，最关注你的朋友是谁？简要说明理由。4．你想通过网络传播你怎样的科学教育思想？5．开博后，你最满意的一篇日志是那一篇？简要说明理由。6．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？ （我是在博客排名51到75之间选择的接“花”博友，出题的时候尽量考虑到这些博友的实际情况和心理需求。）
踏浪：blog.asp?name=talang新动力：user1/scm888/index.asp沙地的红薯：user1/757/index.asp花开的声音：blog.asp?name=haohao海底捞真：user1/57/index.asp阳光下的绿荫：user1/486/index.asp云淡风轻：blog.asp?name=oyhaiyan山间归隐：user1/503/index.asp考拉：user1/493/index.asp插翅而飞：blog.asp?name=xiaomu
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