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不知道谁发起了这个“击鼓传花”游戏，被点到名字的要在自己的博客里写下问题的答案。我也在自己的博客留言板中接到了邀请，虽然自己平时对游戏没有什么爱好，但仔细阅读，发现却是一个极好的交流活动，特别是能“顺藤摸瓜”地阅读到许多优秀的文章，也不知道这个活动发起者是谁，但决定也来做个传花人。
游戏规则（原版）：点名者必须回答上家提出的5个问题，然后去掉一个问题，再加上一个问题，仍然组成5个问题，继续点出你10位博友的名字，继续传下去，被点名者不得拒绝回答问题，回答者将得到所有传花博友们的祝福。
游戏规则（二剪梅补充）：
1、这10位博友要在自己的博客里注明是从哪里接到题的，并且再想一个题目传给其他至少10位博友，让游戏继续传下去，不得回传！
2、点名时可以在对方的博客中留言通知——你被点名了，被点到者如果完成了任务，应该在上家的相关文章中回复告知。
3、点名时还应该在对方的博客留言中看一下有没有已经接到过此花了，如果已经参与过这个活动，那就另外考虑人选。
4、被点名者在撰写文章回答时，文章中出现的相关的网站或博客名应做好地址超链接，以便于他人访问时点击学习。
山风点火说：
不知道谁发起了这个击鼓传花游戏，被点到名字的要在自己的博客里写下问题的答案。很巧的是，我接到了风筝传来的接力棒，我也乐意做这样的一个传花人。
以下是我回答的题目：
1、建博以来最让你满意的是哪一篇日志？你是在何种情况下写的？
我的博客里有5百多篇日志了，原创的应该能占一半以上吧。但现在要让你想到一篇最让你满意的日志，如果脑子里不能马上跑出这篇日志，就说明它还不够优秀不够让自己满意。如果要说有写了些什么样的主题日志让自己最满意，我倒是马上有了答案。那就是为我26个月的孩子，坚持两年多写了十多万字的小乔成长录。绝大多数的父亲都会像我一样深爱着自己的孩子，但是像这样能写出孩子完整的人生成长日记的父亲，恐怕为数不多。也正是写孩子的成长录，让我的博客成为了习惯，并逐渐在改变着我的人生。
2、在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
博客吧。写博客，办泉港博客网。我是这样认为，最能影响我的个人价值观和价值实现的，也许近期就是博客。
3、开博以来，对你影响最大的三位博友是谁？为什么？
上海师大教授黎加厚，东行记创办人，为我的教育博客实践提供了理论指导，也许能称得上是我的教育博客导师，虽然我们从没有任何交流过。
新教育实验旗手，中国著名语文特级教师，李镇西校长，著有《爱心与教育》《与青春同行》等书。他给了我一个学习的榜样，做老师是可以怎样幸福的。我经常上他的博客，也有幸和他通过一次电话，竟是他要求我删除一篇转载他的他自己也要删除的日志“生死两地书”。
第三位能给我带来影响的博客，可能会是谁呢？不太确定，但我希望是教博的翅膀。她的理念是教育在于爱，与我基本一致，但是她比我有更多的行动体验认识。而且她爱读书，会读书，她的人格力量也比较突出。网路上有这样的同行友人，是件幸事。
4、请解释您的博名的来由或意思。
我的博客，“山风点火”。其实，最初我的博客名称叫山风之家，因为博客内容主要是我女儿的成长录和家庭相片等。山风之家这个名称也比较普通，后来我终于下决心把它更名为“山风点火”，即使网上有同名者和有一张歌曲专辑名也是这个。但我觉得它跟我的博客信念比较贴切。“山风”这个词没变，这是我的个人喜好，其中缘由就不需要多解释了吧。很多人读到“山风点火”就会想到另一个“煽风点火”。我就是要让它有这个近似含义，我要煽“博客”这把火，在个人力所能及范围内，让这把火越烧越旺，给人热量也取暖自己。同时，这个“火”，我也把它比喻为“星星之火”，因为，“星火燎原”这是个可以鼓舞人心、给人力量的词语。在我的名片中，“山风点火”是最主要的元素。
5、你认为教师成长的原动力应该是什么？
教师的成长动力，有外在的，也有内在的。我认为，教师首先是个人。人活着，无论人生是否有意义，积极实现自己的唯一一次生命的价值，是最重要的。因此，作为教师，应该要有实现个人价值的这一个想法。很多老师，其实内心深处都渴望能成为一个好老师，为什么会常常麻木甚至淡漠了呢？也许，是没有完全认识自己。自己需要什么？物质需求，这是一定要的；精神需求，成了一个被忘却的存在。目前我认为，我的教育追求是，过一种幸福完整的教育生活（套新教育实验的口号），那么，首先就要做一个幸福完整的自己！不知道这是不是这个问题的回答。
下面轮到我出招了，以下这10个博友接招了，要回答的5个问题如下：
5、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？出路在哪里？
博友：（前六个博客是我曾交流过的，后四个博客是我链接里的；我尽量选择更大范围的博客，让这个游戏传播得更广泛一点。这个游戏，在有些人眼里可能没多大意思，但如果以认真的态度来看待，还是有一定价值的。）
珠穆朗玛（http://wangheyang.qgblog.com/）漂博者（http://liujiangping.qgblog.com）翅膀（http://chibang.blog.teacher.com.cn）风信子工作室（http://www.szeblog.cn/user1/84/index.html）小郑老师（http://misszheng.bokee.com/）唐晓勇（http://61.144.246.9/schoa/blog/txy922/default.aspx）江南新城小学602班---天生棒小孩（http://jnxcschool502.bokee.com/index.html）Miss Qiao教育网志（http://wilma.blogdriver.com/wilma/index.html）陈静（http://blog.cersp.com/37682.aspx）芸心芹意（http://www.being.org.cn/bean/）
[此贴子已经被作者于2012-9-4 15:16:14编辑过]
风信子说：
7月16日接到山风点火的邀请，今天终于得空来做一个传花人。
感觉比较好的是《解剖自我：探索信息化研究型教师成长之路》，这篇文章对自己的成长经历作了粗线条的梳理，但深度思考还是不够。当时市教科室要求骨干教师写讲座稿，就定了这个选题，我想一是这种方式老师可能比较容易接受，另一方面自己也需要一个成长阶段总结吧。
学校网络开通宽带网一下子把我带进了一个全新的世界，从学技术，用技术，作网站，上论坛，开博客，一切因信息技术改变了我。详细阐述可以浏览我最满意的一篇日志。
一是苏州电教馆金陵馆长。05年2月上苏博时，第一篇日志就得到了金馆的热情鼓励，从此我的博客之旅就开始了。一直到现在从网上和网下总能得到金馆的支持与指点，促使我坚持在学校研究和实施信息化。
二是北师大庄秀丽博士。能与庄老师的第一次交流，也是在金馆长的引荐下，庄老师用研究的方法对我的博客进行了科学分析，并以旁观者的身份对我的成长过程作了描述，指出了今后的发展方向。她的描述实际上也成了我写《解剖自我》日志的蓝本。
三是东行记。获取教育信息化的前沿信息。
“风信子工作室”定位于构建一个幸福完整的教育生活，也如博友所说，写博如做人，我希望读我博客的人能感受到我，如同生活中交友。我也曾想把博客名修改为“风信子”，一种静静绽放的花。
教师能够根据自己教育教学工作的需要，对博客的功能进行拓展。教育博客要想有更好的发展，除了博客主人的不懈坚持，更需要有一个博客应用的氛围，这个氛围可以来自本校的博客平台，也可以来自一个区域或地区博客平台。
1、你学校有博客平台吗？有何应用措施？效果如何？
1、三塔风铃 http://santafengling.szeblog.cn/
2、思绪的点滴 http://www.zjgdlxx.com/jyblog/user1/11/index.html
3、桃李芬芳 http://07003070.szeblog.cn/user1/628/index.html
4、溪水潺潺 http://www.jsblog.cn/user1/207/index.html
5、南金东箭 http://www.jsblog.cn/user1/53/index.html
6、梧桐雨 http://blog.wxedu.net/user1/247/index.shtml
7、心随笔动 http://blog.cersp.com/30371.aspx
8、课堂志 http://blog.iiris.cn/
9、云卷云舒 http://www.teacherblog.com.cn/blog/6802/index.shtml
10、菜园主人 http://www.yourblog.org/Blogger/20043/CKXP_6515.html
11、小包 http://baoshijuan.szeblog.cn/user1/637/index.html
[此贴子已经被作者于2007-7-27 21:26:58编辑过]
溪水潺潺说：
在参加第五届NOC教育博客评选活动时，有机会认识了来自张家港市东莱小学的黄利锋老师，于7月21日接到了他的风信子工作室带来的击鼓传花，刚开始一看留言还以为是个垃圾广告，一看才知道是个好东东。天下博友是一家，通过这个活动，会让所有热爱教育的博友们更多认识、更多交流，今天我也来做一个传花人！
我们学校有博客平台，应用方面以行政引领导和教师兴趣相结合，首先学校在政策上订下一个底线，每学期至少几篇，然后，根据教师自己的投入度自由调节。
效果上来说一般性，没有达到最佳状态，因为我们海盐还有一个县里的教师博客，做得非常好，所以很多老师都把自己的家安在那里，而学校也鼓励大家走进这个更广阔的平台，所以慢慢地我们可能会舍学校的博客而专心做落户在海盐教师博客的小家！
在工作或生活中，对我产生重大影响的事件是我们学校从2003年实行了“班班通、师师通”以后，网络成了自己学习与工作密不可分的途径和手段，随着从网站到BBS到BLOG等平台的陆续开出，明显感觉到在运用的过程中给自己的教育教学工作带来了很多的助益！
特别是自己在真正踏入写博的行列之后，教学思路的慢慢清晰，教学思考的慢慢深入，真切感受到自己成了一名网络的受益者！
开博以来对我影响最大的三位博友一是“小桥流水”（海盐教师博客平台的搭建者），他不只担任着海盐教师博客的后台管理，更在很多博友的日志当中留下了他的回复，至今还记得他写的一段话：“工作就像一面镜子，当你快乐地面对，镜子也会给你一个微笑。把工作当成一种应付，还是一种任务，还是一种快乐的事？也许我们都非常清楚处在哪个阶梯？”，快乐地、执着地做自己喜欢做的事，就是他带给我的工作精神与态度引领；第二位是“海风”，他是我在活动中无意间认识的一位朋友，跟我年纪差不多，可是他对工作的投入、执着、冲劲，还有对朋友遇到困难时的无私帮助，都让我留下了很深的感动。尤记得他在参加浙江省新生代课堂展示评比活动时一连串在自己博客上留下的足迹，如此用心用情、进取向上的一位老师，大家有机会可以去看看他的博客；第三位是“幽默大虾”，她是我们学校的一位学生，虽然知道她的博客还是不久前的事，可是一口气连着看了半天她写的文章下来，的确有汗颜之处，如此出色的学生，如此真实的生活、学习、心灵写照，作为一名一线的教师，真的带来非常多的各方面思考！
我的博客叫“溪水潺潺”，我一直很喜欢溪水的纯净，是一种我向往的境界，来到学校，感觉学生就是如溪水般灵动，每天和那么多学生在一起，是不是有绵绵不绝的感觉呢，嘻嘻，于是，我的博客名便诞生了！（可能我的博客名便是我理想中追求的一种意境吧！）
我觉得（教育）博客就是老师们对自己工作与学习的一种思考、沉淀、积累的手段，是教育工作者在纷繁忙碌中给自己找到的一方快速成长的净土，是一方能让自己快乐、充实工作的心灵家园；出路我觉得一方面在上层的政策引导，一方面在于一个好的氛围的营造，再一方面就是教师的执着坚持，对教育工作的热爱；
1、你的博客安家在哪里？你为什么会作这样的选择？
1、小桥流水：user1/3/index.html
2、忙客：user1/5/index.html
3、老鬼：http://laogui.jsblog.cn/
4、海溪西呓：user1/321/index.html
5、洪优萍：http://www.jgjxxx.net/teachedublog/user1/375/index.html
6、胡益兵：http://www.szeblog.cn/user1/436/index.html
7、布衣工作室：http://szby.szeblog.cn/user1/467/index.html
8、海风居：http://blog.kxsy.net/user1/7/index.asp
9、二剪梅：http://blog.kxsy.net/user1/6/index.asp
10、幽默大虾：http://blog.sina.com.cn/youmodaxia
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:03:33编辑过]
二剪梅说：
我参加了“击鼓传花”博客交流游戏
在自己的博客留言板中，接到了溪水潺潺 “击鼓传花”的邀请，虽然自己平时对游戏没有什么爱好，但仔细阅读，发现却是一个极好的交流活动，特别是能“顺藤摸瓜”地阅读到许多优秀的文章，也不知道这个活动发起者是谁，但决定也来做个传花人。
1、 你的博客安家在哪里？你为什么会作这样的选择？
我的第一个博客安家在新思考网（中国教育资源服务平台），去年暑假去该网站浏览时，看到那里成长博客群热人气很旺，还都是老师，感觉就像一个大家庭一样，所以就抱着试试看的想法注册了，用一个暑假的时间为自己的网上家园添砖加瓦，学到了很多制作技巧，收获了很多知识与友情，开阔了眼界。
我的第二个博客是去年9月在科学视野网安家的，当时因为自己参与科学视野网的筹备会议，要和组长程丽萍老师（网名：河马）一起管理探索博客群，自己也就注册了一个。由于刚开始去探索博客的人很少，也没有什么互相回复与交流，所以对自己的这个博客没有什么感情，发了几篇收集的有关科学概念的转贴文章后就不去理会了。
后来，随着科学视野网、探索博客群的成长，随着大家互相关注的增多，特别是今年二月的那次博客大赛，自己在没有做任何广告的情况下竟得了一等奖的第一名，也就引起了自己对第二个博客更多的重视，到现在为止，虽然第二个博客的文章少些，但点击量早已超过第一个博客了，就不得不去对这第二个网上家园更多的打理了。
对于自己的这两个博客，一直不知道该如何取舍，所以两个博客都在更新着，其中不同稍有的是：探索博客中我一般只发与科学老师有关的文章，而生活中的一些随想就只发在成长博客中了。我的两个博客都与教学有关，那是因为自己：只会写些与工作有关的片断，没有什么值得一提的特长和爱好，也就没有什么其他话题与文章了，因此去其他网站建博客就觉得没有意思了。
2、 在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
在工作中，对我产生影响最大的事情是：自发报名参加了以省教研员喻伯军老师为班主任的网络研修班，并在今年7月顺利结业，在这个温暖的大家庭里，收获特别多：既有找到组织的归属感，又有收获认可的成就感；既有发现不足的差距感，又有完成任务的使命感；看问题的视野更开阔了，对学科的教学更热爱了、教学中碰到难题有地方问了，有一点体会有地方交流了、有一些资料有地方共享了……，在研修班学习的过程中，能在许多优秀科学老师引的领下有所进步，是多么令人高兴的事情。
开博以来，对我影响最大的三位博友是不睡觉的兔、海风、和秋日暖阳。
不睡觉的兔是第一个在科学教师QQ群中回答我求助问题（水是食物吗？）的人，作为网上名人的他常常能以其热情的帮助、犀利的视点、精确的分析、干净利落的陈述使大家霍然开窍。在他的指导下，我顺利地完成了我们市教研活动的一个讲座。
海风是博客家园中公认的网络高手，如果谁的博客出了问题，第一个想到的人便是海风，热情能干、敬业的海风总是会放下自己的事情，不厌其烦地帮助大家解决，我的很多博客技术都是从他那里学到的。
秋日暖阳是我在视野骨干群中认识的，刚加为好友，在探索博客中，他的日志更新频率很快，在为数不多的女性科学教师中，能拥有如此优美的文笔、丰富的语言真让人羡慕，本月初和暖阳有过一次科学视野网刊编辑工作上的交流，在我负责编辑的3篇文章中，只有其中一篇写上了一段自己的推荐文字（编者按），但当后来网刊发布时，却发现暖阳在总体编辑的过程中帮我补写好了，真是非常感动，下决心在以后的编辑工作中不再偷懒。
4、 请解释您的博名的来由或意思。
第一个博客名：漫步梅园；第一个博客名：二剪梅园。没有什么特别的寓意，只是为了和网名一致，好记些而已。
现在很多学校都比较重视教育博客的营造，这的确是教师审视、思考自己教育教学行为和发展自己教育专业的很好途径。需要考虑的是：博客交流氛围的营造、博客站点的安全与维护、个人教育成果及时发表与被他人转贴后的作者难以认定的矛盾等。
下面轮到我出招了，请以下这10个博友接“花”——回答如下5个问题：
1、你有没有参加过网络教研？你对网络教研的作用怎么看？
点名如下：
l 秋日暖阳：http://blog.kxsy.net/user1/4/index.asp
l 小雨伞：http://blog.kxsy.net/user1/59/index.asp
l 桃李满天：http://blog.kxsy.net/user1/748/index.asp
l 不睡觉的兔：http://blog.kxsy.net/user1/5/index.asp
l 酸牛奶：http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.asp
l 大江南北：http://blog.tfxx.com/user1/4/index.html
l 盛国荣：http://blog.cersp.com/userlog/1562/index.shtml
l 吴王不凡：http://blog.cersp.com/userlog/14900/archives/2007/464520.shtml
l 陶都e鱼 ：http://blog.kxsy.net/user1/474/index.asp
l 牧羊天地：http://blog.kxsy.net/user1/435/index.asp
[此贴子已经被作者于2007-7-27 21:25:18编辑过]
以下是上家二剪梅点名小雨伞回答的问题：
我参加过多次网络教研，还主持过很多次的网络教研。我很看好网络教研，它对参加网络教研的人的作用是潜移默化的，是需要量的积累都质变的一个过程，它还将在今后的教学研究中发挥着重大的作用。
2、 开博以来，对你影响最大的三位博友是谁？为什么？
这个问题不太好回答，因为我不知道应该怎样评价对谁我影响最大，我只知道很多博友的博客我都很喜欢，都很乐意和他们用文字交流，比如不睡觉的兔、海风、 风疏竹影、奔跑的蜗牛 、酸牛奶，还有很多很多。可以说每一个博友都是一本值得我学习的好书，他们都给我很多的启发和帮助，谢谢他们。
3、 请解释您的博名的来由或意思。
我的网名叫小雨伞，为了让朋友们一下子记住我的博客，也希望我的博客能成为大家休憩的驿站，所以取名雨伞驿站。
4、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？出路在哪里？
教育博客给了老师们自我成长、相互交流学习这样一个非常好的个人空间，不少学校也开始鼓励教师开博客。我相信随着信息技术和网络进一步的推进，教育博客会得到更多学校和老师的青睐，它的前途是光明和美好的。
5、在工作或生活中，对你产生重大影响的事件是什么？简要叙述。
可以说在最近几年，对我工作和生活产生较大影响的事情就是通过网络结识了全国各地的优秀的科学教师，大家通过QQ、论坛、博客进行教学研究，让我学习和长进了不少，时刻影响着我的生活和工作，关于这个问题的阐述在我的一篇在网络中我收获什么中有具体的阐述。
[ 我还想补充说明我的建博经历：我的第一个博客安家在光谷一小的校园网，那还是刚刚开始兴起写博客的时候，当时是跟着学校的一名计算机老师学习建博客的，最早把我的博客取名叫小雨伞驿站，可惜不到半年我的博客出现了毁灭性的灾难，我不得不重建驿站，就在那次之后，我对学校的博客有些不放心了，恰逢视野网开博客群，我终于找到自己的大家族，于是我的第二个博客在科学视野网安家了。因为有第一次建博客的经验，建博很顺利，又恰逢视野网举行首届科学博客大赛，我在朋友的推荐下报名参赛，并得首届博客大赛一等奖。]
回答完上家的5个问题，下面我出题6个题，请从接“花”的朋友从中选取5个题作答。
1、谈谈你是怎样走进视野网博客群的？
2、请解释您的博名的来由或意思。
3、开博以来，对你影响较大的博友是谁？为什么？
4、在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。
5、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
6、对网络教研的作用怎么看？
美紫看海：user1/683/index.asp儒衣飘飘user1/nhd1981/index.asp子云user1/1228/archives/2007/12095.asp水清浅user1/20/index.asp青青小草user1/hhsxq/index.asp
支点 user1/423/index.asp白云的家user1/233/archives/2007/12091.asp渔民user1/8/archives/2007/12080.aspst user1/360/index.asp 阿强user1/244/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:04:21编辑过]
青青小草说：
接到了小雨伞“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友 。
以下是小雨伞点名青青小草回答的问题：
我参加过多次网络教研。我很看好网络教研，网络教研的作用能潜移默化的使人进步，在网络教研中，我认识了全国各地的科学教师，我的教育教学能力进步很大。我相信，网络教研将在今后的教学研究中发挥着重大的作用。
正如小雨伞所说：“这个问题不太好回答，因为我不知道应该怎样评价谁对我影响最大，我只知道很多博友的博客我都很喜欢，都很乐意和他们用文字交流。”比如不睡觉的兔、海风、 风疏竹影、奔跑的蜗牛 、酸牛奶、北斗七星、 海风居、 秀水视线、 伯军博客、 二剪梅、 渔民脚印、 华北明珠、 小季博客、 心路阳光、 六然斋、 广州周泉、 步行天下 溪水潺潺、 忆江南、 笑逐行云、 林建峰、 儒衣飘飘、 东海居士、 一阵风 、水清浅、 紫色鸢尾、 煎酒疗愁、 飞舞、 高山流水、 刘绍江、 舒馨、 赳赳武夫、 宁静的夏天、 竹山居士、 桃李满天 、 季风洋、感谢有你等，还有很多很多。可以说每一个博友都是一本值得我学习的好书，他们都给我很多的启发和帮助，谢谢他们。
我的网名叫青青小草，为了让朋友们一下子记住我的博客，也希望我的博客能使大家好记，所以取名为青青小草。
小雨伞说得好：“教育博客给了老师们自我成长、相互交流学习这样一个非常好的个人空间，不少学校也开始鼓励教师开博客。我相信随着信息技术和网络进一步的推进，教育博客会得到更多学校和老师的青睐，它的前途是光明和美好的。” 一个人要想使自己在各方面都有进步，就要与别人去交流。教育博客为教师的交流提供了很好的平台！
在工作或生活中，对我产生重大影响的事件是：我首先认识了不睡觉的兔 、小雨伞、 华北明珠、是他们使我通过网络结识了全国各地的优秀的科学教师，大家通过QQ、论坛、博客进行教学研究，让我学习和长进了不少，时刻影响着我的生活和工作。我的进步、我的成绩有他们的功劳在里面。
下面5个题，请接“花”的朋友作答。
2、请解释您的博客名的来由或意思。
5、对网络教研的作用，你怎么看？
云雾飘渺
赳赳武夫
舒馨
宁静的夏天
紫色鸢尾
煎酒疗愁
感谢有你
季风洋
竹山居士
高山流水
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:04:54编辑过]
以下是上家小雨伞点名水清浅回答的问题：
我是在网上浏览中认识了万朋，然后结识了一些网友，在视野网博客群建立时就认识并安了家。
我的网名叫水清浅，出自宋诗人林逋的《山园小梅》二首之一，是一首脍炙人口的写梅花的诗。诗的独特之处是，意在咏梅而全诗无一梅字，却又在字里行间无处不见梅。尤其喜欢“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 。此句最为传神，于是就引用过来，作为我的博名。
博友有很多，开博主要是因为自己喜欢，受不睡觉的兔、海风等人的影响，希望与大家交流分享，带动自己科学教育的成长。
网络对我的影响很大，它丰富了我教学的资源，为我搭建了学习的平台，督促我与大家交流、碰撞思想，加快了我的成长。有一年我市要举行首届青年自然教师教学能手比赛，我早有了参赛的欲望，可我并没有太大的取胜信心。我“求救”于“e21科学探究网”等网站，下载了许多与比赛相关的教学案例、课件、素材等，认真对其进行了分析研究。同时还通过QQ、论坛，与各地的专家、骨干教师网友进行沟通，经他们的提示和我反复的揣摩修改，我设计好了教学方案，并利用网络中获得的素材，制作好课件，以十足的信心参加比赛，结果获得了本次教学能手比赛的一等奖。
5、对网络教研的作用怎么看？
分享阳光、分担风雨；聆听心声，交流思想；研讨切磋，分享资源；多元互动、共同成长……这就是网络研修。借助她，我的成长有了更为基础的垫石，有了更为广阔的背景，有了更为强劲的动力。在我的成长之路上，借助网络学习型的研修，我有了学习理论的机会，有了不断反思的愿望，更为重要的是，我得到了有相同专业、共同志趣的一大批研究型科学教师和专家的帮助，从而在“合作交流”型学习中丰富了自己的科学素养，提升了自我发展的能力，完善了教学艺术，初步实现了自我价值。
1、谈谈你所熟悉的一位博友。
3、探索博客中印象最深的一篇博文是哪篇？为什么？
4、在探索博客中你最大的收获是什么？
5、你希望探索博客能为你提供哪些帮助？或者说你希望在探索博客中收获什么？
6、请你谈谈对网络教研或是探索博客的看法？
飞舞：user1/29/index.html
渔民：http://blog.eduol.cn/user1/5414/index.html
宝宝：user1/362/index.asp
不睡觉的兔：user1/5/index.html
紫色鸢尾：user1/zjgxiamin/index.html
秋日暖阳：user1/4/index.html
在留言板中，接到了小雨伞“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友。
以下是上家小雨伞点名白云的家回答的问题：
最早进入视野网博客群是因为自己参加了省教研员喻伯军老师组织的小学科学网络研修班，为了很好的完成作业，而建立的。走进视野网博客群之后，发现这里有许多的朋友，他们的真知灼见使我学会了很多。现在这里已经成为自己的又一家。
自己自从进入网络这一虚拟的世界之后，不管是上QQ，还是进论坛还是网站，一直使用“白云的家”这一昵称，所以这次也不例外。
3、在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。
在工作或生活中，网络对你的影响较大，最主要的一点就是网络改变了自己的学习方式，可以使自己在第一时间里学习到最新的教育理论知识和最前沿的科学技术知识。提高了自己的教育教学水平。最简单的例子就是现在自己住在家里也可以看到现在在新疆举行的年会上的教师的精彩表现。
4、你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
由于（教育）博客对教师的成长有很大的促进作用，越来越多的教师将建立自己的博客，到时将会出现县(教育)博客群以及校(教育)博客群，(教育)博客将成为教师交流的好地方。
从自己参加小学科学网络研修班的经历来看，参加网络教研有利于提高教师的专业知识水平和促进教师的教育科学研究水平。
回答完上家的5个问题，下面我出题5道题，请接“花”的朋友回答。
5、对网络教研你有什么好的建议？
1、一份情记录一路心情http://blog.kxsy.net/user1/80/index.asp
2、芯燃小筑http://blog.kxsy.net/user1/702/index.asp
3、凭海临风http://blog.kxsy.net/user1/zjgxiamin/index.asp
4、月影的博客http://blog.kxsy.net/user1/498/index.asp
5、两个人的博客http://blog.kxsy.net/user1/514/index.asp
6、兔之窟http://blog.kxsy.net/user1/qiulijun008/index.asp
7、足迹http://blog.kxsy.net/user1/698/index.asp
8、欣然人生http://blog.kxsy.net/user1/473/index.asp
9、高山流水http://blog.kxsy.net/user1/268/index.asp
10、风疏竹影http://blog.kxsy.net/user1/zengbaojun/index.asp
子云说：
在留言板中，接到了雨伞驿站“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友 。
以下是上家小雨伞点名子云回答的问题：
1．谈谈你是怎样走进视野网博客群的？ 我是在《科学课》杂志上看到博客大赛的通知，心中蠢蠢欲动，萌生了在科学视野网申请博客的想法，于2007年7月9日注册了子云博客。
2．请解释您的博名的来由或意思？ 我的真实姓名其中一字是“云”，选择了作为博名的一部分，“子”是前缀。
3．开博以来，对你影响较大的博友是谁？为什么？ 我开博比较晚，到现在说不上谁对我的影响比较大，我只能说水清浅、陶都e鱼、秋日暖阳、雨伞驿站、二剪梅等一些博友是比较关注我的朋友，是他们的热情好客让我逐渐体验到了“家”的感觉。
4．在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响。 我想象不出没有网络的日子将怎样度过，离开网络我将怎样生存。无论是工作还是生活，它已经是我重要组成部分之一了，单位人手一机，时刻保持网络畅通；家里台机、笔记本各一台，不会因上网问题发生家庭纠纷。
5．你认为(教育)博客的未来会是什么样子？
6．对网络教研的作用怎么看？ 网络为我们科学教学开了一家“专品店”，特别是我们“小科”，在身边的教研环境比不上“大科”。在这个“专品店”里我们的教研活动比“大科”做得还专业，“档次”还高。哈哈，个人想法。 回答完上家的5个问题，下面我出题6个题，请从接“花”的朋友从中选取5个题作答。 1．在科学视野申请博客的目的是为了交流科学教学？还是参赛？还是二者兼顾？2．请解释您博名的由来或表达的含义？3．开博以来，最关注你的朋友是谁？简要说明理由。4．你想通过网络传播你怎样的科学教育思想？5．开博后，你最满意的一篇日志是那一篇？简要说明理由。6．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？ （我是在博客排名51到75之间选择的接“花”博友，出题的时候尽量考虑到这些博友的实际情况和心理需求。）
踏浪：blog.asp?name=talang新动力：user1/scm888/index.asp沙地的红薯：user1/757/index.asp花开的声音：blog.asp?name=haohao海底捞真：user1/57/index.asp阳光下的绿荫：user1/486/index.asp云淡风轻：blog.asp?name=oyhaiyan山间归隐：user1/503/index.asp考拉：user1/493/index.asp插翅而飞：blog.asp?name=xiaomu
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:05:41编辑过]
水清浅给了我六个问题，规则要求回答5个，所以我就如下5个问题，汇报自己的想法：
初次上网是在教育在线，那是受了朱永新教授的影响。第一次到了那里，给我印象最深的是那里伫立着一幢摩天大厦——“心香一瓣”，主人是“牧野青青”。说起这个人，很多人或许不熟悉，可是说起她的另外一个马甲“秋日暖阳”，那可是无人不晓的大才女啊！
在一次很偶然的寻求试卷中，她给了我帮助，于是就开始了接下来三年多的交流。刚开始的时候我是真正的科学教育路上的新手，对很多学科上的问题都不是很懂。许多问题都是在跟她讨论后才逐渐有了新的方向。所以我一直把她当做我的引路人。
在地理位置上，我们似乎也不是很远，就隔着一条江。但是没有什么事情也不会轻易过江的，所以也一直没机会见面。但是《科学课》编辑部给了我们机会，在江阴的研讨会上，我们终于见面了，或许有了平时的频繁的交流，所以见了面也没有一点陌生的感觉，就像是久别的老友异地重逢样的，很亲切。
暖阳给我的最大的印象是：热情、亲切、认真。……
哈，不多说了，反正大家都很熟悉的了！
在曾经的天涯，我有个博客叫“脚印”，有很多朋友都去过，或许还有个印象。自从有了探索博客，我就举家迁移过来了。还好，我们的朋友更多了。在探索博客，我的博客还是叫“渔民的脚印”。之所以以“脚印”为名，是因为我希望自己的路能走得塌实一点，一步一个脚印地朝前走。我想，如果朝前走了，可是轻飘得连个脚印都没留下，那么我们的收获也一定很有限了！我希望能跟着大家一起在科学教育的路上扎扎实实地走下去。
在探索博客中，好文章很多很多，都给我很多有益的启示，其中有一篇文章我的印象特别深——曾宝俊老师的“我和路培琦老师”。在那篇文章中，曾老师用心和我们一起交流了他的成长历程。我对曾老师的虚心好学、勤奋刻苦感到由衷的钦佩，更对路老师如此关心年轻人的成长而心生敬意！文中，曾老师把女儿的名字取作“曾琦”尤其让我动容！或许，曾老师的机遇我们永远都不可能得到，或许我们的路没有曾老师那么幸福，可是我们可以像曾老师一样地努力，用整个的心来对待科学教育。
探索博客和其他的博客最大的不同就是：这里的博友们有着共同的话题——科学教育。这在其他地方是没有的。感谢编辑部给大家提供了这个场所。在这里，我最大的收获就是学会了诚恳地和别人交流。在一些论坛，常有人灌水，那是因为对话题不喜欢，没有可说的话。在以前的论坛，我没有感受到浓浓的交流的氛围。这也是我把博客搬过来的主要原因。我不在乎是不是得到了“博客之星”，不在乎我的博文数量是不是很多，我在乎的是大家对我的文章的评论。每次登陆后第一件事，我就是看有没有新的评论。好话固然很好听，可是那些诚挚的批评更是我想听到的。（欢迎大家多提批评意见！）因为有着共同的爱好，所以我对别人的文章也读得仔细了许多。看了之后总有些想法，不管是好话还是自己不同的意见，我总是忍不住要说的。听得进去的是志同道合的，听不进去的，大不了删除就是了！呵呵！所以我就有了下面一个问题的回答——
5、请你谈谈对网络教研或是探索博客的看法？
对探索博客，我希望能在评论中听到更多的不同的声音。歌舞生平的太平盛世大家都向往，可是有了思想激烈碰撞后的感悟更是一种财富。同样的，网络教研也一样，在研讨时，希望大家把心沉下去，投入地思考。把自己想说的都说出来。或许你的那点想法正是别人缺少的那颗闪光的钻石呢！千万别怕说错话！
下面点名：（我违反规则了，不点10个，就点3个）
高原雪兔：user1/qiulijun008/index.asp
小龙：user1/542/index.asp
七月流火：user1/muxu0513/index.asp
请上面三位老师回答我的问题：
4、请你谈谈对网络教研或是探索博客的看法？
5、网络教研渗透到你平时的工作中去了吗？举例谈一谈。
链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/8/archives/2007/12136.asp
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感谢小雨伞的盛情邀请，让我像个认真的学生一样回答这份考题吧。
我是通过科学课杂志知道她的网址是科学视野网，于是经常浏览，记得今年过年时登陆科学视野网时就看到了第一届探索博客大赛的获奖名单，点击过这些博客后自己也有了归属感，马上注册了一个博客，这也是我第一次申请博客，我的选择随着时间的推移越发现出它的正确。
在申请的QQ里，我网名就是支点，因为阿基米德说的给我一个支点，我就能撬动地球这个论断太有气魄了，我也认为作为教师，我可以默默做学生的支点。
我点开的第一个博客就是二剪梅的博客，像发现新大陆一样欣喜，我知道我找到了属于科学教师的网上之家，可以说二剪梅是我的引路人，在建博的过程中遇到传照片内存不足时我想到了海风，他热情地及时给我扩容了空间，要谢谢他的后台支持，在浏览网页过程中佩服秋日暖阳的文笔和陶都E鱼中肯地评述，当然还有很多很多……
应该讲网络对我的影响在逐渐增大，前几年开始我试着利用电邮向科学课投稿，每年都有斩获，今年开始注册的探索博客使我有更多的时间去写稿、发表照片来充实它。另外遇到教学疑难上网查资料更是平常的事。
网络教研我还显陌生，惭愧的是现在除了发表点文章看看博客写点评论，对和网友的教研交流还没有。但从我心底来看，在单个学校形不成科学教研氛围的情况下，网络教研自有它包容资源丰富，各色观点丰富的优势，对于迫切想提高专业水平的年轻教师来说作用尤其重大。
回答完上家的5个问题，下面我出6道题，请接“花”的朋友从中选取5个题作答。
5、科学教师对全面评价学生有什么省时省力的好办法？
我点以下博友来回答：
天马行空 user1/mjgeng/index.asp
青草薇薇 user1/325/index.asp
漫步云天 user1/284/index.asp （链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/423/archives/2007/12142.asp）
漫步云天 user1/284/index.asp
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/423/archives/2007/12142.asp）
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我的第一个博客是建在搜狐网站的，当时海风就极力推荐我加入视野网博客群，抱着试试看的心态就这样在视野网建了自己的家。一旦建立了就爱上了这里。
我的博客名和我qq上的网名是一样的，这样便于大家记得我。St其实是我的姓的拼音字头。
影响较大的博友是奔跑的蜗牛，是他让我知道博客要想得到别人的认同或支持，所写的日志就需要有自己的想法、观点，真的很谢谢他。另外，我还要谢谢支持我博客的朋友，如陶都e鱼、水清浅、欣然、青青小草、小季、酸牛奶、小雨伞、yxylg等等。
学校一直都只有我一个科学老师，很多时候都是单打独斗，有些相关的问题想找人探讨一下都没有。还好后来加入了科学老师的QQ、论坛、博客，有了这些交流平台也使我在教学上有了成长。
网络教研比传统的教研空间更大，可以跨越时间和地域的限制，参与的人也不仅仅是局限本地区。网络教研更便于老师的交流。
6、博客对你有些什么影响？
龙卷风：user1/309/index.asp
渔民user1/8/archives/2007/12080.asp
晓风·霖铃user1/413/index.asp
十二月的浪漫：user1/80/index.asp （链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/360/archives/2007/12146.asp）
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/360/archives/2007/12146.asp）
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在自己的博客留言板中，接到了二剪梅“击鼓传花”的邀请，我平时没有时间参加任何游戏，鉴于是我喜欢、佩服的二剪梅老师发出的邀请，便决定也来做个传花人。【由于最近的杂事比较多，故拖至今日才才将“花”传出。有些失礼，但重在参与，望二剪梅老师见谅！】
游戏规则：
1.点名者必须回答上家提出的5个问题，然后去掉一个问题，再加上一个问题，仍然组成5个问题，继续点出你10位博友的名字，继续传下去，被点名者不得拒绝回答问题，回答者将得到所有传花博友们的祝福。
2.这10位博友要在自己的博客里注明是从哪里接到题的，并且再想一个题目传给其他至少10位博友，让游戏继续传下去，不得回传！
3.点名时可以在对方的博客中留言通知——你被点名了，被点到者如果完成了任务，应该在上家的相关文章中回复告知。
4.点名时还应该在对方的博客留言中看一下有没有已经接到过此花了，如果已经参与过这个活动，那就另外考虑人选。
5.被点名者在撰写文章回答时，文章中出现的相关的网站或博客名应做好地址超链接，以便于他人访问时点击学习。
（另外，二剪梅在浙江小学科学论坛发了一个关于本次活动的主题贴，收集本次活动的一些资料，如果被点名者能去那里回帖就更好了http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&id=1292 ）
我参加过几次网络教研活动，也有过几次发言，更多的是听听大家的发言，收获颇丰。我很重视网络教研，在和同行们的相互交流中，使我们孜孜学习，不断进步，网络教研在今后的教学研究中必将发挥更大的作用。
在工作中，对我产生影响最大的事情是：2004年6月10日的一场大病。因为生病住院，因而有了属于自己的时间，恢复期间我开始学习上网，找到了一片广阔的学习天地，也有幸认识了许多网络精英，在和他们的交流中，我的自身素质提高很快，无论从对待人生价值、理想信念还是业务学习、本职工作诸方面都有了一个新的飞跃。我在学习中不断充实自己，找到了真正的快乐。现在，我每天业余时间的必修课就是到科学视野网学习、交流，每一天都过得非常充实，感觉很幸福。
开博以来，对我影响最大的第一位博友是“曼曼情怀”：他是我上网认识的一位好友，由于是同龄人，谈话比较投机；他博学多才，在敏思注册有博，我常常在那里发表文章；在他的鼓励帮助下，我于06年3月在敏思也建立了自己的博客《桃李满天》，得以于他及朋友们的关心支持，进步很快，一年内连升七级荣升为博客大拿，得到了同行、学生、社会的赞誉。
第二位对我影响大的博友是“青青小草”：他是我在05太原年会上认识的一位湖南的科学课教师，我们常常交流研讨小学自然科学教学，成为业务上的挚友；他介绍我加入了“《科学课》网上沙龙”群组，见识了教育教研的一片新天地，了解了《科学视野》网络及精英的风采，接受了科学课改革的最前沿理念；在他的引荐下，我涉足《探索博客》，认识了“不睡觉的兔”、“二剪梅”、“龙卷风视线”、“雨伞驿站”、“忆江南”、“陶都e鱼”……小学科学界的精英，为我的科学课教研教改提供了坚强后盾；还是在他的影响下，我于今年5月落户《探索博客》，建立了新家《桃李满天》，在小学科学教研教改的道路上越走越顺畅。
第三位影响我的博友是“海风居”：在我来探索安家后，海风给予我了极大的帮助，从基本操作到博客管理，他都耐心指导、给予方便；他认真阅读我的博客，热情鼓励，并推荐我成为“博客之星”，给与我了极大的信心；另外，他博学、善学，对工作的积极态度也使我十分赞赏；还有，我特别喜欢他的小宝贝“依依”，呵呵……
我在教育战线辛勤耕耘30年，可谓是桃李满天下，因而就用了“桃李满天”作为博名了。
教育博客是老师们学习交流、教研教改的一个极好平台。我幸喜地看到，在南方发达地区，有不少学校的教师建立了博客；尽管我们陕西的步子迈的小一些，但教育博客也已经被越来越多的教师所认可；相信随着信息技术和网络进一步的发展，教育博客会得到更多学校和老师的青睐，它的前途必将是光明的。
回答完上家的5个问题，下面我再出5个题：
1、谈谈对你影响最大的一位博友。
3、你对网络教研的作用怎么看？
请以下这3位（大多朋友都被点过名了，我就点3位吧）博友接“花”——回答问题：
闪烁的北斗星
慈溪科学教师
雅蓉的博客
海风说：
在留言板中，接到了溪溪“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友 。
我的第一个博客在在《成长博客网》中，那时对博客还是比较的陌生，经过一段时间的摸索和好友施昌魏老师的帮助下，对博客有了更多的了解和认识，从此真正走入了博客。之后一个偶然的机会参与到了《探索博客网》的建设中，这是也我们小学科学界第一个专业性的学科类博客，记得，在《科学课》主编姚忆江老师的支持下，再和好兄弟一阵风的合作下《探索博客网》有了很快得到了全国广大科学教师的认可和支持，同时我也把自己的博客从《成长博客网》中搬迁到此。俗话说“物以类聚、人以群分”，很快在“探索博客”我找到了家的感觉。
在工作或生活中，对我产生重大影响的事件是2006年9月22日，我有幸代表嘉兴市参加浙江省首届“新生代”教师课堂教学展示活动，围绕我所上的研究课《了解空气》，我和各地的科学老师利用网络开展了一系列教研活动，这一段经历让我更加深刻地感受到：像科学学科这样在校内交流研讨机会少，参与教学人员少的“小学科”教师要发展，除了必须及时把握住学校及上级组织提供的机会外，更需要把思维的触角和关注的目光延伸到自己工作的校园之外，有效利用网络资源，在一个更加宽广的平台上学习、交流、发展、提高。，我有幸代表嘉兴市参加浙江省首届“新生代”教师课堂教学展示活动，围绕我所上的研究课《了解空气》，我和各地的科学老师利用网络开展了一系列教研活动，这一段经历让我更加深刻地感受到：像科学学科这样在校内交流研讨机会少，参与教学人员少的“小学科”教师要发展，除了必须及时把握住学校及上级组织提供的机会外，更需要把思维的触角和关注的目光延伸到自己工作的校园之外，有效利用网络资源，在一个更加宽广的平台上学习、交流、发展、提高。
开博以来对我影响最大的三位博友一是“秋日暖阳”，很早在教育在线上知道了牧野青青（“秋日暖阳”）的博客——“心香一瓣”，当我第一次不经意间闯入她的博客的时候，也是一次偶然的机会，在浏览教育在线的博文时，发现了一篇科学老师的文章，出于这样的好奇，我开始关注她的博客，每次阅读她的文章，总能给我很多的启发，真是很佩服她的文笔和那种毅力。第二位是“听潮”，温州实验小学的一位科学老师，博客网建设的高手，在建立探索博客网的过程中，他也给了很多的帮助和指导。第三位是“二剪梅”一位非常勤奋且热心助人的科学老师，是《探索博客网》建设中的一位得力的助手。
喜欢海不仅是因为它的广阔，更喜欢她时而静谧,时而汹涌，就像人的心情一样。我总能在海的身边找到一种与自己心灵相通的感觉，觉得她就像自己的一个老友，在倾听我的心声，而海风轻拂感觉，就像她在与我轻轻的交流与对话。
因此，十分想在海边拥有一个小屋，不需要很宽敞，不需要很奢华，只需一间小屋，有一个面向大海的窗户．让我能独坐屋中，面对一片蔚蓝，任海风吹拂，任心绪飞舞。 （一种追求）
我认为今天的教师要发展和提高，记录自己教学中的所思所想，必定是一条快速成长的捷径，在这样的背景下，教育博客被更多的老师所接受和使用，不少老师已经在这样的教育叙事的撰写中尝到了甜头，教育博客的未来有着良好的前景。同时，每件新鲜事物出现后一段时间都会出现一个“高原期”，我想博客同样也会遇到这样的问题，当我相信，只要有毅力，能坚持下的人，他们最终都会走到成功的彼岸。
5、撰写博文的过程中你遇到最大的困难是什么？是如何克服的？
1、巴戟渝剑 user1/587/index.asp
2、听潮阁 http://dshlxx.cersp.net/userlog/1485/index.shtml
3、浙湖人 user1/345/index.asp
4、抱朴子 user1/liqiang/index.asp
5、小季博客 http://blog.jyjy.net.cn/user1/529/index.html
6、下雪的日子 http://blog.sina.com.cn/xiaxuederizi
7、淡淡人生路 user1/43/index.asp
8、云思渊 user1/68/index.asp
9、河马水塘 user1/9/index.asp
10、芜湖小李 user1/51/index.asp
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/7/archives/2007/12147.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:08:22编辑过]
云淡风轻说：
两天没上网了，今天打开自己的博客，首先就发现最新评论全都变成了一连串的Re；再看最新留言，有子云老师发给我的“击鼓传花”的邀请，于是将探索博客首页的几位博星的博客全都打开看了一下，一是看看他们的最新评论有没变成一连串的Re（都变了，不知是怎么回事啊），再就是看能不能将其作为被点的博友之一（可他们早就全被点过了，看来这个游戏已经遍网开花了）。
接下来回答子云老师点我回答的问题：
1．在科学视野申请博客的目的是为了交流科学教学？还是参赛？还是二者兼顾？
二者兼顾。本在教育博客上注册开通了自己的博客，后来在《科学课》杂志上又看到探索博客大赛的通知，所以就将自己的博客搬了家。于2007年4月9日注册开通了现在的博客。2．请解释您博名的由来或表达的含义？
“云淡风轻”，莫名地喜欢这个词语，更欣赏这样的一种心境，所以以此为名了。3．开博以来，最关注你的朋友是谁？简要说明理由。
不是很清楚，但fangfeiyulin是第一个对我的日志发表评论的，印象特深。还有酸牛奶、烟雨蒙蒙、冰天、xiuyuan、二剪梅、taiyangyu、秋日暖阳、qingchong、yxylg、lanlanxiaohan、海风、gray0、gxrgb、渔民、青青小草 、水清浅、桃李满天、qingcha、冰天舒馨、陶都e鱼、月影、淳子等一些老师都有对我的日志发表评论，或交流或安慰或鼓励，使我倍感温暖，原来还有那么多不曾谋面的老师对我予以关注。4．你想通过网络传播你怎样的科学教育思想？
科学教育思想谈不上，我只是想借助网络将我工作或生活中的点滴和大家进行交流，向大家学习，充实自己。
5．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？
应该也就是像现在这样，日志数量缓慢而匀速地增加。 回答完上家的5个问题，下面我出题5个题，请接“花”的朋友作答。 1．请解释您博名的由来或表达的含义？2．开博以来，你最关注的朋友是谁？简要说明理由。3．在科学视野申请博客的目的是为了交流科学教学？还是参赛？还是二者兼顾？ 4．开博后，你最满意的一篇日志是那一篇？简要说明理由。5．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？
（找接“花”的博友，还真辛苦啊，基本上都参加过了，要不就是老久都没更新博客的。但功夫不负有心人，我还是找到了如下博友：
小舞飞飞：user1/29/index.asp
小河轻舟—先锋博客：user1/ydfeng/index.asp
吴旭聪：user1/wuxc/index.asp
科学精神：user1/511/index.asp
nhhcr8080：user1/589/index.asp
我们爱科学：user1/528/index.asp
老顽童 ：user1/682/index.asp
遐思默想：user1/675/index.asp
如皋焦红亮：user1/jiaohong/index.asp
风声草草：user1/461/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:09:30编辑过]
青草微微说：
感谢支点的邀请，下面真实而简单的回答问题。
因为与暖阳同一所学校，是经暖阳推荐而知的。感谢她！
2、请解释您的博名的来由或意思？
最不起眼的小草，却有惊人的生命力，它无所不在， “只要给一点土地，它就能生根，只要给一条缝隙，它就能成长。”我喜欢小草的平凡和倔强。
本人的登陆名是fangfeiyulin拼出来是“芳菲语林”意思是能使我的博客语出芳香，生生不息。
3、在工作或生活中，网络对你的影响大吗？简要说说影响？
影响之极大，三言两语是无法表达的。
4、科学教师对全面评价学生有什么省时省力的好办法？
个人认为，平时对学生每堂课的表现，每个实验的评价，建立一个表格，做长期的跟踪评价可能对学生的认识才能完整，也才能真正鼓励起成长，而不是仅看期末的最后一次成绩。这样看来，并不是省事的办法，但我个人觉得是比较科学的。
简单一句话“网络教研，你好，我也好。”
6、到现在为止，你写得最好的博文是哪篇？而谁的哪一篇博文给你印象最深？举例谈谈。
user1/587/index.asp 巴戟渝剑
user1/345/index.asp 湖浙人
user1/liqiang/index.asp 抱朴子
user1/446/index.asp 完美科学世界
user1/66/index.asp 草木书香六然斋
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/325/archives/2007/12180.asp）
[此贴子已经被作者于2007-8-4 21:17:48编辑过]
月影说：
留言板中，接到了白云的家“击鼓传花”的邀请，欣然参加，也来做个传花人，让更多的人拥有“鲜花”和朋友。
最早进入视野博客群纯属偶然，因为需要一些资料百度过程中发现了这里，结果发现这里有那么多志同道合的朋友，所以也在这里安了家，胡乱写的过程中也更多的学习大家的经验。
没有什么更多的意思，我玩网络游戏的时候最好的一个朋友就是这个名字，当时取博名就用了他的名字！
在工作或生活中，网络对你的影响很大，最主要的一点就是网络改变了自己的学习方式，可以使自己在第一时间里学习到最新的教育理论知识和最前沿的科学技术知识。提高了自己的教育教学水平。
由于（教育）博客对教师的成长、与学生和家长的交流都有很大的促进作用，越来越多的教师将建立自己的博客，很期待博客能成为教师互相交流，师生家长相互沟通的一个平台。
很遗憾，对网络教研还实践较少，认为应该更注重实效，走理论引领，实践为主的路子。
5、你认为科学意识与民主意识是科学教育的重点吗？？
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/498/archives/2007/12181.asp ）
十二月的浪漫说：今天突然收到这样一份有意思的礼物，好开心，看到昔日的朋友或者网友，有种久别重逢的畅快与感激，感谢大伙还记得我，嘿嘿！下面回答游戏提问：
其实我老早就接触个人网络建设了，从最初的智客http://www.yanyifeng.pkm.cn/ 到后来的新浪博客，再到今天的视野博客，接触电脑和网络，源于自己对此的爱好，而走进视野博客源于海风，一个好兄弟的热情“怂恿”，尽管这词用得不好，让我认识到了很多好朋友，很多志同道合的兄弟，感谢海风！
我的博客取名为“一份情记录一路心情”，是因为希望自己用对小学科学教学的执着与热情记录自己一路走过的心情，为自己，为我所教的孩子能留下一些值得回味的空间和时间。
影响很大，举个简单例子：网络让我认识了很多人，网络让我成长的很快（自我感觉），所以要感谢网络。
说真的，如果博客没有从根本上扩大其空间与交流的互动，我担心他会像一阵风，来也匆匆去也匆匆，可是我觉得他一定会在先阶段给我们提供良好的交流平台和宣泄平台。
没有认真地考虑过，想到几点说几点：我认为我们应该吸取网络教研给我们带来的优势，但我们也要认识到网络教研给我们带来的问题，他是建立在自主、自促的基础上，涉及到的面很狭隘的与关注的层次是比较浅的，所以我觉得网络教研更要突破交流方式的多样性上，如通过手机平台的方式、网络视频的方式，用比较多样的交流形式来促进更多层次教师的关注。胡乱瞎扯，不当之处请见谅。
5、你怎样看待初中科学教育与小学科学教育的衔接问题？
1、芯燃小筑user1/702/index.asp
2、凭海临风user1/zjgxiamin/index.asp
3、月影的博客user1/498/index.asp
4、两个人的博客user1/514/index.asp
5、兔之窟user1/qiulijun008/index.asp
6、足迹user1/698/index.asp
7、欣然人生user1/473/index.asp
8、高山流水user1/268/index.asp
9、风疏竹影user1/zengbaojun/index.asp
10、海风居 user1/7/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:09:53编辑过]
以下是青青小草点名舒馨回答的问题：
06年11月，我参加了在江阴市举办的全国小学科学教育改革与发展研讨会，有幸结识了科学教育的精英，结识了科学视野网和博客群，使我的视野更加开阔。
我的博客原名舒馨，是我的儿子帮我起的。他告诉我舒馨是“舒服、温馨”的意思。比我自己起的冰天好听吧！后来我把QQ名冰天和舒馨合在一起就成了现在的博客名冰天舒馨，意为在冰天雪地的世界里舒适温馨的生活。
科学视野网博客群就像是一本永远也看不完的书，每一天都有新的一页等待我去品读，去学习……很多博友都把自己宝贵的经验奉献出来，很感谢他们对我无私的帮助。
我想说说给我印象最深的博友，他们的博客和名字让我很快的记住了，并从中受益匪浅：海风 不睡觉的兔 青青小草 秋日暖阳 渔民 小季 水清浅 酸牛奶 华北明珠 小雨伞 二剪梅 风疏竹影 奔跑的蜗牛 ……
我觉得网络改变了我的生活和工作方式，对我的影响非常大。让我能在最短的时间内了解最新信息，找到所需要的素材。让我在遥远的北方能够和全国各地的老师犹如面对面的交流，我很喜欢这种方式。
我觉得网络教研是一种新形势下的最佳教研方式，改变了以往科学教师人数少，相对封闭等弊端，节约了经费，对于教师提高教学水平有很大的帮助。
4、对网络教研的作用，你怎么看？
5、你周围的同事中拥有博客的人数大约有多少？
（链接地址：http://blog.kxsy.net/user1/250/archives/2007/12224.asp）
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:10:17编辑过]
鲜花在盛夏怒放
早在7月下旬就接到二剪梅传来的友谊之花，又在近期接到了水清浅传来的信息，可似乎一直都没有找到合适的时间和良好的状态来回答这些问题。今天是周末，尽管白天还在单位上班，到了晚上，心情轻松了不少。今天在“探索博客”上看到很多很多刚刚绽放的“花”，姹紫嫣红的“鲜花”让人产生错觉——盛夏里的春天哦！既然春光这么美，又怎么甘愿唯独自己被春光抛呢？
感谢二剪梅和水清浅的邀请。我本是个很遵守规则的人，可偶尔也会做点违规之事。按照规则，接花人是要在这个回答里重复一些规则什么的内容的，可看到那么多朋友已经一遍遍地重复了，我就想免了，请朋友们原谅我的疏懒。如果这个游戏在传与接、答与问之间，能够有所坚持、有所改变，或许会更有意义、更有生命力。
答：好像没有人给“网络教研”下过一个规范的定义，按照我个人的理解，一切以网络为平台的教学研究活动都是网络教研。随着网络平台的不断拓展和信息技术的发展，依靠网络交流越来越便捷、越来越高效。应该说，我接触网络教研活动还是比较早的，好像记得那是2003年左右吧，是小季把我带进了网络教研的天空，那时的网上沙龙活动还需要进入专门的聊天室轮流发言，在那里我渐渐认识了一些来自于四面八方的科学老师，知道了科学教育的天空原来很高很远，要想翱翔，自己必须拥有一双有力的翅膀。
网络教研活动使很多身处一线、孤身奋战的科学老师忽然之间有了同伴、有了组织，在相互的学习与交流中丰富了知识，拓展了视野，更寻找到了前进的动力和努力的方向。然而一个人的成长又不能够完全依靠网络教研这一种方式，要想有所发展，学习、交流、思考、实践……一个都不能少。网络提供的仅仅是一个平台，真正的进步和发展还需要个人自身的思考与实践。
答：几十年的人生经历、近二十年的教学生涯，一件件小事都在人生的岁月中留下痕迹。我一直相信所有的结果都是点点滴滴的努力和付出的累积和叠加，很难说到底是哪一件大事改变了我们。当然，我们的生命历程中会遇到贵人、会遇到大事，近十年间，对我产生重大影响的人是原江苏教育学院的王丽琴老师。在有幸成为琴儿的函授学生之后，又有幸在网上与她有了一些学习之外的交流，在与她邮件来往的过程中，沉睡的梦想被唤醒，除了教学之外开始有了自己的思考，更与文字交上了朋友。
答：初次接触博客是在2004年11月，真正建立博客是在2005年12月11日。当初由姐姐牵引着，把家安在了教师聚集的“教育在线博客”空间里。在“探索博客”安家则已经到了2006年9月5日，当时“探索博客”刚刚推出，被海风、一阵风等朋友的精神鼓舞和感染着，感觉自己有义务为“探索博客”的繁荣尽一份力，于是又在新的天地里安家落户。
在“探索博客”，对我影响最大的三位博友分别是：
海风——在“探索博客”，相信大家对海风都是很熟悉的。我们的博客平台的维护，海风是花了很多时间和精力的。海风对科学教育、对学生有一种深厚的、不计回报的爱，他的博客上曾经收入了很多科学课堂的精彩瞬间，我特别喜欢。（另：海风留给我的印象，已经收入于我先前写的博文《海风轻轻吹》，详情请登陆：http://www.kxsy.net/kxxsy/showart.asp?id=102）
不睡觉的兔——认识兔子早于“探索博客”建立之前，他个人的活动才能和号召力令我刮目，他一系列很有见地的尖锐文章为我打开新的视角。当然，他对我的鼓励和褒扬更令我感动与惶恐。一些朋友是因为敬而亲，一些朋友是因为畏而近，兔子，一位让我既敬又畏的朋友。与他同行，不努力不行！（一直欠着兔子一篇文章，迟迟交不出作业的原因除了自己懒之外还有的大概就是找不到正确的感觉了。）
酸牛奶——从来没有与勤奋刻苦的朱老师有过面对面的接触，但通过他的博客对他的教育思想和人生追求有一些了解。感动于他为儿子写的那些珍贵的笔记，一位年轻的爸爸，能够为儿子写下那些，就值得我去关注与尊重。很长一段时间没有跟他有过交流，可这并不阻碍他成为一个重要的朋友。
其实，影响我们的博友又何止上面有名有姓的这几个呢？我们都是“探索博客”这个的家庭里的成员，我们都是在彼此鼓励的目光和关切的话语里一路走来的。有很多朋友，给了我很多帮助，可我并不一定能够说出他们的名字，今天，借这一个机会，衷心地感谢你们，每一个关注、关心我博客的朋友们！
答：我的博客名字是“心路阳光”，我的理解：天空中的阳光，带来光明、温暖和无穷的力量；心里的阳光，送来快乐、温馨和无尽的希望。每天流逝的岁月，是我生命中最值得珍惜和记忆的美好的时光，心路阳光，回望脚印，留住欢笑，收藏泪光。纤细的手指在键盘上快乐地跳跃，敏感的心灵在屏幕前自由地徜徉，点点滴滴琐碎但真实的记忆安静而随意地播撒在你我共同走过的路旁，一路散发出淡淡的芳香……
答：博客是个人的世界，也是群体的世界。只要用心去做，就会收获阳光与硕果。我不是先知，无法预知未来的世界，但我相信只要有人、只要有心，思考将永远都在，博客也将更有舞台
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:10:49编辑过]
游戏规则:
1、点名者必须回答上家提出的5个问题，然后去掉一个问题，再加上一个问题，仍然组成5个问题，继续点出你10位博友的名字，继续传下去，被点名者不得拒绝回答问题，回答者将得到所有传花博友们的祝福。
2、这10位博友要在自己的博客里注明是从哪里接到题的，并且再想一个题目传给其他至少10位博友，让游戏继续传下去，不得回传！
3、点名时可以在对方的博客中留言通知——你被点名了，被点到者如果完成了任务，应该在上家的相关文章中回复告知。
4、点名时还应该在对方的博客留言中看一下有没有已经接到过此花了，如果已经参与过这个活动，那就另外考虑人选。
5、被点名者在撰写文章回答时，文章中出现的相关的网站或博客名应做好地址超链接，以便于他人访问时点击学习。
感谢支点的热情邀请，让我也来过一把温情传递的瘾吧。
我是在海风的邀请下由海风一手帮我注册好然后把原来新思考网上简单的博客内容搬到了此家，虽然目前还是处于简陋状态，但真的很感谢海风的引导，让我也有了一个温馨的家。
没有特别的意思，只是原名叫“丁小灵”，读高中时被柳永的“雨霖铃”迷住了，特别是那句“杨柳岸，晓风残月”——以致于把父母起的大名也改成了“丁晓霖”，为了纪念年青时追求意境美的疯狂，我把博名改成了“晓风霖铃”。
没有好好地走入众位博友的天地中，但是心中一直崇敬着一些朋友：兔子、海风、小雨伞、二剪梅、酸牛奶、奔跑的蜗牛、六然斋主……被他们的勤劳感动着，为自己的惰性感叹着！
网络对我的影响很大，如果说，现实中的教学钻研对我的专业成长起到了60%的作用，那么余下的40%作用就是靠网络研修！
作业表现+小组长课堂记录+期末考查
网络研修，学习的背景更为广阔；网络研修，学习的方法更为多样；网络研修，学习的效率更为有效。
1、请解释您的博名的来由或意思。
2、开博以来，对你影响较大的博友是谁？为什么？
3、开博的酸甜苦辣如何？自己最满意的是什么？最不满意的是什么？
4、浏览博客中给你留下印象最深的博主是哪位？理由？
5、自己博客中值得一读的博文是哪一篇？地址？
6、对网络教研的未来怎么看？
波斯猫 user1/maoyadan/index.asp
我的博客:
[此贴子已经被二剪梅于2013-8-17 22:11:19编辑过]
以下是青青小草点名高山流水回答的问题：
我走进探索博客比较早，是在渴望能有交流同盟的情况下，突然发现了刚刚初建的探索博客，很高兴，就像找到了家的感觉，马上注册，并参加了首届探索杯博客比赛。很幸运成为视野网博客群的一员，我热爱视野网并会紧紧跟随它。
我的博客名为“高山流水”寓意有二。一是科学探索永无止境就我们会不怕困难勇攀科学的高峰。二是希望我们之间的交流与探索就像这高山流水一样，源源流长。
每个博客都是每位教师精心经营的家园，都有自己的特色，是我学习的榜样，我经常光顾每一家的，并向他们学习了很多知识。比如不睡觉的兔、海风、青青小草 风疏竹影、奔跑的蜗牛 、酸牛奶、北斗七星、 海风居、 秀水视线、 伯军博客、 二剪梅、 渔民脚印、 华北明珠、 小季博客、 心路阳光、 六然斋、 广州周泉、 步行天下 溪水潺潺、 忆江南、 笑逐行云、 林建峰、 儒衣飘飘、 东海居士、 一阵风 、水清浅、 紫色鸢尾、 煎酒疗愁、 飞舞、 高山流水、 刘绍江、 舒馨、 赳赳武夫、 宁静的夏天、 竹山居士、 桃李满天 、 季风洋、感谢有你等都是值得我学习就像小草老师所说他们都是一本书，我乐意喜欢与他们用文字交流。
在工作或生活中，网络对我的影响很大，让我认识了那么多优秀的科学教师，都是我学习的榜样。也因此我的专业水平得到了提高，参加了“探索杯”博客比赛获二等奖，参加了市里的电教课比赛。
网络教研是近两年产生的新事物，他的作用有目共睹，让我们相隔千里的朋友能进行零距离对话，交流不论是专家还是普通教师，这是让人兴奋的。但一些博客缺乏专业的引领作用最后会不了了之，让人很心痛。
赳赳武夫、 宁静的夏天、 竹山居士、 桃李满天 、 季风洋、感谢有你乖乖猫乖乖猫 六然斋-视野 溪水潺潺 听潮
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:12:16编辑过]
接到子云的点名，我才仔细看了“击鼓传花”的内容，一个很传统的游戏变成了博客交流的方法，挺有创意的。感谢子云给我回答的机会。
起初觉得博客是个新生事物，想尝个鲜，没想到进来以后却发现一片新天地，认识了那么多没见面的朋友，对科学教学有了新的认识，至于参赛还没想过。2．请解释您博名的由来或表达的含义？
绿荫和我们学校的名字相近，我想有阳光又有绿荫可以在需要的时候既能晒太阳，也能乘凉，两全其美。3．开博以来，最关注你的朋友是谁？简要说明理由。
水清浅（水清浅的Blog）、海风（禾城·海风居）在博客开张时给予了技术上的支持；朱钻飚（酸牛奶的博客）、陶都e鱼的博客等等非常关注我这个新加入的博友；曾宝俊（风疏竹影）提出了宝贵的建议。还有许多朋友，都给予了一定程度的关注，在此表示感谢。
4．你想通过网络传播你怎样的科学教育思想？
从孩子的角度出发，踏实地培养孩子的科学素养。5．开博后，你最满意的一篇日志是那一篇？简要说明理由。
《凄惨、乏味的一次教研》，引起了争议，受到了批评，但也让我重新审视了自己对于教育科研的态度。 6．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？
回答完上家5个问题，我再出题6个题，请从接“花”的朋友从中选取5个题作答。
1、你是通过什么方式来到了探索博客的？加入博客给你最大的收获是什么？
2、请解释你博客名字的由来或含义。
3、开博以来，最关注你的朋友是谁？请简要说明理由。
4、你认为博客的未来是什么样的？请设想一下。
5、有人说：博客是把自己的隐私告诉全世界的人，你是怎么看这个说法的？
6、网络教研的利与弊各有哪些？
很多朋友都被点名回答过了，那我就再点3位（虽然有的不认识，但加入了应该都算是博友了吧）：
天空的颜色
先锋博客user1/ydfeng/index.asp
云中漫步user1/cndlm/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:12:33编辑过]
以下是上家子云点名沙地的红薯回答的问题：
我是想要交流科学教学方面的知识与问题，更多的是想让自己学会用电脑，因我有很多方面不会，需要学习，特别是电脑博客呀、网页呀等，不懂的地方实在太多，所以有了这个机会，就抓住，可平时惰性较强，有了这样的比赛，就要刻苦一些了，勤奋一些了，所以在看到《科学课》有比赛的通知，就欣然参加了。希望我能把自己平时的所想、所思、所做、所遇到的问题在我的博客里发表出去，得到更多朋友的帮助。
2．请解释您博名的由来或表达的含义？
我们都知道，红薯的果实是长在泥土里的，长得也不耀眼，可它的营养价值确很大，它满身都是宝，吃起来又甜，可以说它虽说不是美味佳品，但有它自身的价值所在，而面对我这个人，无论是长相还是学识，都太普通不过了，我又是一个农村城镇的人，所以就起了这个土里土气的名字。
3．开博以来，最关注你的朋友是谁？简要说明理由。
在我开博以来最关心我的是二剪梅给我了许多的支持，帮助我修改稿子的字体，告诉我如何把英文的名字改成汉语名字，给我了技术指导，当然还有水清浅和青青小草等，他们给我留言了，写了评论，给了我信心，让我鼓起勇气继续说真话。
我想通过网络传播我在科学方面的做学思教合一的教学思想。
5．开博后，你最满意的一篇日志是哪一篇？简要说明理由。
6．设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？ 我斗胆设想了一下，经过一段时间的经营后，我的博客将会百花奇放，无论是科学方面的还是心理方面的、生活和工作方面的都会有自己的特色，虽不一定好，但真实，使自己老有所为。
3．开博以来，最关注你的网友是谁？简要说明理由。
5、设想你的博客，经过一段时间的经营将会是怎样的规模？
6、你觉得网络给你的生活带来了什么样的生活？它和读书哪一种好些？
博科人生：user1/849/message.asp#cmt陶土地：user1/1022/index.asp
弹涂鱼：user1/1102/index.asp
风 浪：user1/963/index.asp
雨后小草 ：user1/1758/index.asp
科学老师—爱晴：user1/1083/index.asp
笑哭云：user1/970/index.asp
一弯明月：user1/939/index.asp
K飞梦X：user1/1137/index.asp
清茶：user1/969/index.asp
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:11:52编辑过]
高原雪兔:相约网络，走近你我
被渔民、白云的家等点名，要求参加“击鼓传花”活动，很抱歉已经拖延了一些时日，因为有更重要的事情在做，现在，可以完成大家的友情邀请了：
1、 谈谈你所熟悉的一位博友。
没有特别熟悉的知根知底的博友，但有一些博友我一直是用瞻仰的眼光崇敬地去看，比如“风疏竹影”的“曾子”，“禾城海风居”的“海风”，“秋日暖阳”的“暖阳”，“渔民的脚印”的“渔民”，他们对科学事业的执着影响着我，他们对朋友的热情鼓舞着我，把我从很多事务性的“旁门左道”中拉回正道，让我在“科学”的轨道上运行，感谢我的博友们，从一定意义上说，博友是我的精神支柱！
2、 请解释您的博名的来由或意思。
我的博名叫“兔之窟”，我对此曾有专门的解释，辞海里，“窟”的含义有三项，选第一项，意为土室。《礼记·礼运》：“昔者先王未有宫室，冬则居营窟。”唐朝经学家孔颖达为其阐释说：“地高则穴于地，地下则窟于地上，谓于地上累土而为窟。”窟是窝，也是家，是宁静的休憩地，是思考的摇篮，是寄存心灵的港湾……希望有几段美妙的带人入境的天籁之音，有几副雅致的触动心弦的精妙之图，有几杯馨香的荡涤浮尘的清茗，款待疲惫了进窝的您……
“高原雪兔”是我不变的网名，我属兔，我愿我是一只俯视苍茫大地、胸怀天下、不畏严寒、坚忍不拔的雪兔，但是，愿望与现实相距十万八千里，正因为现实里缺少，才成其“愿望”，所以，这可能成为永远的愿望。
3、 探索博客中印象最深的一篇博文是哪篇？为什么？
探索博客中，印象最深的一篇博文是“风疏竹影”拍摄的一张蜜蜂正在采蜜的照片而且配上了他自己写的短诗，一个日常的镜头，走进探索博客就成了永恒；一首不起眼的小诗，成了生命追求的写照。以小见大，让人深思。佩服“风疏竹影”的独特创意，也佩服“风疏竹影”的风——疏——竹——影——的境界，尽管这个境界似乎有点凄迷寒冷。
探索博客是我们科学老师温馨的家，在学校患“学科孤僻症”的科学老师，在这里可以抒发所有的喜怒哀愁，这里不仅是工作的乐园，也是精神的家园，更是科学的圣园！
网络教研并没有渗透到我们平时的工作中，虽然我以为网络教研是一种集中的、高效的、跨地域的教研手段，但是，它受到很多来自主、客体的限制，我们鼓励教师使用最能让自己思想有效发挥的手段开展教研活动。
不知道各位博友对我的回答是否满意，让我们借这片天地携手共长！
是我教学中结识的朋友告诉我这个网站的,我来到这里,就喜欢上了这里,把这里当成自己工作的家了!
我的网名是美紫,而我觉得在视野网博客群这个大家庭里,我只是大海中的一个小水滴...所以我是水滴,来视野网博客群这个"浩瀚的大海"吸取我需要的所有吧!
雨伞!可能我们都是女人,我很佩服她的活跃和敬业精神,我觉得有很多很多...我要象她学习的东西!
很大吧!自从有了网络这个平台后,我结识了很多志同道合的朋友!我们相互交流、取长补短，使我的教学和教研水平得到提高；最主要的是有这么多同仁，使自己觉得不孤单，有力量！！！
网络教研的作用才刚刚显示出来，随着各地教学条件的改善，它的作用应该会更大。比如在教师培训上，可以通过网络教研让更多、更偏远地方的老师得到培训，提高教学的水平和能力！
6、怎样在博客里成长?
/' target=_top>海阔天空☆http://blog.eduol.cn/user1/hdhhuang/index.html
追求的视野
user1/17/message.asp#cmt
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:13:19编辑过]
没想到暑假里的博客传花有游戏现在还在进行，补上“moonlight”接的花：
目前还没有.不过,很多的朋友都很好,都是好朋友.
用闪烁的北斗七星来做博名是因为比较喜欢这七颗星星,特别是还有方向感.
很大,但是,是不是能有成效就不好说了.
很大,理由就是很多事情都离不开网络.
博客的未来还真不好说,不过,互联网如果继续没有规则的发展的话,博客的前景也不会太乐观.其实,对于博客我并不怎么看好,只是现在比较流行.呵呵!
1、谈谈对你有影响的3位博友。
5、你为什么要写博客呢？
请以下这6位博友接“花”——回答问题：
明珠
远航
云天
海风
小季
小草
[此贴子已经被作者于2013-8-17 22:13:41编辑过]
整理资料时翻到了这一贴，顶上来给新朋友瞧瞧！
呵呵，很有意思的一个活动，也可以借鉴到论坛上来试试。论坛上有站内短信，可能搞这个活动更方便。
[此贴子已经被作者于2009-7-11 20:22:27编辑过]
