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科学复习课堂上的知识竞赛 [复制链接]

薛海玲
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发表于 2012-06-10 16:26 |只看楼主

科学复习课堂上的知识竞赛

我每次上复习课时，都感到很单调，学生们尽管还没有完全复习好，也感到不知道该做什么了，没有了什么学习动力，看见好像是完全掌握了，其实学的并不扎实，一考试时就要出错。的确总是让孩子们背书，或者老师给他们讲重点，难免会让孩子们觉得疲倦。于是我想出了许多有趣的复习办法，来调动孩子们的学习积极性，不断的激发他们的学习欲望，同时也让他们感到自己还有许多知识还未掌握。 今天一上课，我一言不发，便在黑板上画了一个金字塔，中间有十层台阶，金字塔的最顶端我画了一个皇冠，并让它闪闪发光。学生们不知我葫芦里卖的什么药，纷纷议论：老师你想给我们上美术课啊，什么意思吗？我不紧不慢的向他们宣布：今天我们来一个知识竞赛。学生立即赞同。于是我给他们讲了规则，今天的竞赛就叫“攀登金字塔”。以小组为单位，每次一位学生答题，对了，就上一级台阶，错了就原地踏步，咱们看看哪一组先夺取皇冠。小组可以合作相互提示，其他同学要认真听讲，看看自己会不会。学生们都很兴奋，跃跃欲试。 答题开始了，这些题都是我精心挑选的，为了让孩子们进一步掌握。一开始孩子们都很紧张，被推选的孩子们一旦打错了题，便遭来同组的一片指责，非常沮丧。于是我又订了一个规矩，要求他们不许埋怨，不要有压力，机会很多。慢慢孩子们开始放松了，答题也开始进入了状态。竞赛也进行的白热化，不一会我准备的题便答完了，怎么办？于是我灵机一动，让他们组与组之间来给对方出题，我让他们准备了几分钟，有的组出了许多怪题，如赤道有多长、银河系离我们地球有多远等，都让我否定了。最后我又让孩子们上台演讲，说说本册书里，你有什么收获？一开始孩子们还害羞，不敢登台，但他们一看到有的孩子大胆发言，还为自己组争了光，便想尝试一下，但下课时间已经到了，眼保健操的口令响起来了，孩子们仍然争先恐后的上台演讲，直到我宣布停止。最后三组的孩子们夺得了胜利，他们激动的欢呼起来了。没有抢到机会的孩子们遗憾的摇了摇头，我鼓励他们：以后要积极发言，勇于表达。 今天的活动锻炼了孩子们的思维、口头表达，还加强了他们的合作能力，知识也得到了巩固复习，可谓一举多得。看来我们科学老师，要多动脑子，用各种有趣的教学方法来提高教学效果。

[此贴子已经被海风于2012-6-10 21:18:00编辑过]
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曹文佳
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发表于 2012-06-10 19:42 |只看该用户

薛老师的教学有自己独到的见解，学习！
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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发表于 2012-06-10 20:15 |只看该用户

    这个方法很不错，有时间我也去试试。到了期末复习如何提高学生复习的热情真的好伤脑筋！
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发表于 2012-06-10 20:50 |只看该用户

不错的方法 学生积极性会很高
每天进步一点点~~~
个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
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发表于 2012-06-10 21:04 |只看该用户

和孩子们打成一片，是最好的方法！赞一个！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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发表于 2012-06-11 07:47 |只看该用户

八仙过海各显神通
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发表于 2012-06-11 08:52 |只看该用户

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发表于 2012-06-11 15:09 |只看该用户

     真是赞海玲啊！很用心思！把枯燥的复习变成学生积极的一种学习！很早时我也用过这样的方法，现在大多用学生看书，互相交流学习重点或者觉得容易搞错的地方，大家思考、学习！这样效果也不错。学生愿意来分享！


     老方法也要捡回来，不断调整学习模式，让学生在复习阶段也学出精彩！学出快乐！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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发表于 2012-06-11 17:23 |只看该用户

有好记性，也得有烂笔头！
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