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温度对蚕生长速度的影响 [复制链接]

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温度对蚕生长速度的影响

相同一批的蚕,在经过一眠后将它们分别放置在不同温度环境下,蚕生长速度的变化现象。




左边蚕在27摄氏度环境,右边蚕在20摄氏度环境。


 


 



左边蚕在27摄氏度环境,右边蚕在常温环境。
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5月25日拍摄27摄氏度环境的蚕先二眠,其次是常温环境的蚕二眠,20摄氏度的蚕还没有二眠。


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5月30日拍摄27摄氏度环境的蚕已经三眠后开始吃桑叶,常温环境的蚕正在三眠中,20摄氏度的蚕二眠后吃桑叶第三天。


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插叙:27摄氏度环境的蚕放在花房暖房内恒温,20摄氏度环境的蚕放在空调房内恒温(一般每个学校的网络服务器的房间是24小时都开空调的,两全其美。节约能源,不会造成浪费!)。


 


 


学生们正在喂养蚕宝宝



[此贴子已经被作者于2012-6-3 23:27:31编辑过]

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6月4日拍摄27摄氏度环境的蚕四眠后吃桑叶第二天,常温环境的蚕正在四眠中,20摄氏度的蚕三眠后吃桑叶第一天。



[此贴子已经被作者于2012-6-4 11:20:31编辑过]

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温度梯度不够多,老农说太高不好,太低也不好


 


你要考察说长的快还是谁结茧吐丝多

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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又孵出新的一批来研究了呀,真厉害!
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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8#

我想起以前我们怕蚕太快的孵出来,所以放在低温处保存。看来蚕的孵化真的和温度有关系。
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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科学无止境,研究无境界。佩服
出来混,总是要还的
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以下是引用周王庙师在2012-6-4 7:59:00的发言:

温度梯度不够多,老农说太高不好,太低也不好


 


你要考察说长的快还是谁结茧吐丝多


题目是说“温度对蚕生长速度的影响”。

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很不错,一品继续,我们关注中

追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
《科学播客》:http://www.kxboke.com
科学教师之家:http://www.kxboke.com/kxjszj
科学维客:http://www.kxboke.com/kxwiki
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同样的内容,有不同的做法,学习了。客观条件的保证很重要。
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以下是引用追求在2012-6-4 8:32:00的发言:

很不错,一品继续,我们关注中


能得到追求关注,我倍感荣幸!我会带孩子努力做好这个小课题研究。

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静待研究的继续!关注!

请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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6月8日拍摄27摄氏度环境的蚕即将结茧,已经有一条蚕身体发黄且透明,常温环境的蚕五龄吃桑叶第四天,20摄氏度的蚕四龄吃桑叶。

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6月11日拍摄6月9日下午上山的27摄氏度的蚕



 


6月11日拍摄常温下的蚕,刚刚于6月11日上午上山



 


 


6月11日拍摄20摄氏度的蚕四眠中


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《温度对蚕生长速度的研究》计划书


 


一、项目概述


1、           开展年级:四年级


2、           学科:科学


3、           简介:


为了结合学校三年级的科学课程,培养学生对饲养动物的兴趣,了解动物的一生,促进学生对大自然的热爱和兴趣。同时也培养学生的观察能力和对事物变化的分析和概括能力。通过对蚕宝宝的生长周期受温度影响的探究,培养学生对自然科学的浓厚兴趣,培养学生动手实践及协作沟通的能力,提高科学素质。


二、        学习团队


1、            教师:


余燕:科学教师


邵惠英:科学教师


沈力伟:信息技术教师


2、            学生:


五年级4班:。


三、        学习目标与任务


1、            教学目标分析


认知目标:动物的生存依赖于环境,环境中温度对蚕宝宝生长周期有重要影响。


能力目标:能够运用对比实验进行探究,分析观察蚕宝宝的生长速度,激发科学探究的兴趣;形成坚持观察、记录的习惯;会分析、整理自己记录的数据;


情感与价值观:培养学生乐于与人交流,与人合作的能力;培养学生养殖动物的能力。


信息素养:利用网络进行资料搜集,实时交流,提高学生合作探究、搜索分析资料的能力。


2、            学习任务


任务1:蚕宝宝生长速度变化成因。


任务2:温度影响蚕宝宝生长速度的实验。


任务3:分析实验数据总结结论。


任务4:实验结果设想应用。


任务5:整理VCT作品。


蚕宝宝幼虫期生长速度的实验。


四、学习过程

项目学习活动过程(概念图):
 

1、成立蚕宝宝探究小组。


2、准备蚁蚕100条,设置三个不同温度的环境。


3、与同学们一起记录蚕宝宝生长情况(身体长度、蜕皮时间)。


 4、上网调查权威资料。


5、从老师、家长手上借到需要的工具。


6、结论


(2)


分工:1、蚕宝宝养殖小组


2、蚕宝宝观察记录小组


3、蚕宝宝拍摄小组


4、清理蚕窝小组


(3)工具:1、蚕匾


2、纸箱子


3、暖房


4、空调


5、照相机


 


7、天平



五、学习工具与环境


1. 远程合作学习(胜蓝中队博客网):http://www.slxx.cn/class/index.html


2. 资料搜索网站:http://www.baidu.com/


3. 作品制作工具:PowerPoint 、Word、Photoshop等





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PLT类型制作作品






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问题提出阶段







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实验方案设计阶段








 


一阶段方案设计







 


二阶段方案设计





三阶段方案设计




 


表格设计过程






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实验过程阶段











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分析总结阶段






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延伸探究阶段










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  学生感想一

蚕的蜕皮


四(1)班杨羿


我养了两年蚕,可一次蚕的蜕皮都没看过。所以,我瞧见了一条正在“眠”的蚕,便观察起来。


蚕此时的身体邹巴巴的,身上布满了斑点。蚕的嘴是接近于白色的灰色。蚕的脑袋上出现了三角形的裂口,蚕即将从这个三角形裂口里蜕出来。蚕的气孔向外突出,棕色的斑点十分明显。蚕在“眠”的时候,身上向上弯曲,后五对足稳稳地站在空地上,前三对足向上弯曲并拢,头往下垂。正在为蜕皮做准备。


不一会儿,蚕就开始蜕皮了,嘴上的小壳先脱落。接着,头上的皮肤开始在蚕的扭动下滑落。随后,蚕开始缓慢地向前爬去。先前进一点儿,再退后一点儿。慢慢地,经过蚕宝宝的努力下,皮慢慢地蜕了下来。可是,到了最后,蚕皮好像不往下蜕了。蚕宝宝努力地扭动身体,终于,蚕蜕完了皮。这时,蚕宝宝的身体湿湿的,十分柔软。蜕下来的蚕皮成一褐色,也很软,邹巴巴的。蚕浑身变白了许多,而且长长了不少。它还不急着吃桑叶。它站在原地,等着皮肤的硬化。大约几小时后,蚕便开始吃桑叶了。此时,蚕终于完成了蜕皮。


蚕就是经过如此的4次蜕皮,从蚁蚕变成一条大蚕的。


 


 


 


 


学生感想二


 


温度对蚕的影响


在学校里,养着三种不同的蚕,大的已经开始吐死了,中的变为5龄已有一段时间了,而小的,连第四次皮都还没有蜕。要知道,这些可是同一批蚕,可是,为什么会有天壤之别呢?


原来,这些蚕所在的温度不同,大的蚕是在28℃的环境里生长的,中的蚕则是在常温的环境里生长的,而小的蚕,是在19℃至20℃里生长的。


那一批蚕,在一眠后也就是二龄开始把它们给放在了不同环境中。一开始,28℃的蚕比20℃的蚕吃得快多了,我便想:看来温度高一点,长得快。突然,又想到了一个问题,是不是越高的越好呢?28℃的蚕到了五龄时,好像变得食欲不佳了,常温环境下的蚕,慢慢地要超过了28℃的蚕,这是怎么回事呢?我特地上网查了一下,原来,小蚕在28℃的情况下长得最快,而大蚕可是怕热的,26℃的情况下是最好的,而最近的天气是在26℃左右,所以常温环境下的蚕长得最快。


小小的温差对蚕的影响为何这么大呢?我冥思苦想,这时,我突然想起奶奶曾经说的话:蚕可是变温动物啊!它对温度十分敏感,差1℃都会有很大的差异。


真想不到,小小的蚕竟然有如此多的奥妙,真是大千世界,各有各的传奇,大自然真奇妙啊!


 

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学习评价
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26#

此项活动有点强的 尤其是中间的资料,学习了


想问用什么软件编辑的

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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一个小课题可以做得这么细致,内容如此丰富。这个项目整理好后可以参加科技创新大赛中的科技实践活动类评比了,的确不错。
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28#

      一品轩把小课题做大了。计划得很周密,研究也很到位,总结更是细致。经过20多天的研究,成果不言而明,的确可喜可贺。

      在这个实验中,最难控制的应该是温度吧。有一个问题也想问一下,这温度控制一直是用空调来控制的吗?27度的温度是制热还是制冷呢。24小时空调都开着吗?

秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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以下是引用湖州科学老师在2012-6-28 22:33:00的发言:

此项活动有点强的 尤其是中间的资料,学习了


想问用什么软件编辑的


都是用PPT做的,所谓PLT模板,其实跟PPT一样的。只是做了一些插入对象演示文稿而已,才把PPT链接进去的。


[此贴子已经被作者于2012-6-28 22:49:27编辑过]

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以下是引用晓秋在2012-6-28 22:41:00的发言:

      一品轩把小课题做大了。计划得很周密,研究也很到位,总结更是细致。经过20多天的研究,成果不言而明,的确可喜可贺。


      在这个实验中,最难控制的应该是温度吧。有一个问题也想问一下,这温度控制一直是用空调来控制的吗?27度的温度是制热还是制冷呢。24小时空调都开着吗?


晓秋:20摄氏度的温度用的是空调,一直用空调,因为学校网管中心的空调24小时一直都开着的,所以在这个里面做实验了。27——30摄氏度的是制热的(就是花架暖房),同样放在网管中心房间内。

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