《分类和回收利用》教学设计
莲都区大洋路小学 陈建秋
教学意图：
六年级下册第四单元《环境和我们》的前4课是关于垃圾的研究。从“一天的垃圾”开始，引发学生对垃圾问题的关注，了解各种处理垃圾的方法，知道可以通过自己的行动减少垃圾和对垃圾进行科学化处理。本课作为第四课，主要是学习正确区分可回收与不可回收垃圾，并学会分类、分装的有效回收方法。
关于垃圾分类，学生在日常生活中有一定认识，比如初步知道哪些是可回收的垃圾，哪些是有毒有害的垃圾。但他们的生活积累是比较单薄的，没有多少实践经验，对有些垃圾的区分存在着困难，对垃圾回收利用的意义认识不够。为此，我决定以我市实行城区垃圾分类和直运试点工作的契机，让学生结合生活实际进行学习，特别注重透过表象去分析其内在的原因和依据，真正知其所以然。
本课教学我分四个环节进行，先从收集我区各种垃圾相关数据，简单回顾之前学过的垃圾处理方法，再引出本节课的内容“分类和回收使用”，然后从“回收使用”和“分类”两个方面进行研究和探讨，而且我刻意做了个处理，先和学生探讨“回收使用”的意义，再具体学习“分类分装”的方法，最后对所有的垃圾处理方法进行综合，让学生对垃圾的处理有个比较全面科学的认识。
教学目标：
1.知道垃圾回收利用是解决垃圾问题的有效方法，有节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染等作用。
2.通过模拟实验和研讨，基本掌握垃圾分类的方法。
3.培养强烈的资源意识和环保意识，逐步养成垃圾分类、节约资源的习惯。
教学重点：
正确区分可回收与不可回收垃圾，学会分类、分装的有效回收方法。
教学难点：
正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理有毒垃圾。
教学准备：
课件、垃圾分类模拟实验
教学过程
一．呈现数据，回顾引题
1.呈现相关数据：
2011年，丽水市区一天产生约400吨生活垃圾。
1991年，丽水市区一年产生约400吨生活垃圾。
旁白；20年的岁月变迁，我们家乡的经济取得了快速的发展，伴随而来的，是之前一年的垃圾量，是现在一天的垃圾量。
计算：365天产生约（ 14.6 ）万吨生活垃圾。
2.简述我区垃圾处理情况
目前，市区垃圾主要采用填埋和焚烧的处理方法。
名称 |
所在地 |
日处理垃圾量 |
排山垃圾填埋场 |
市区西南下吕埠坑 |
100吨 |
务岭根垃圾填埋场 |
碧湖镇务岭根村 |
630吨 |
丽水市生活垃圾焚烧发电厂 |
水阁街道潘田村 |
400吨 |
3.回顾垃圾处理方法
出示垃圾河示意图，其中前面的圆圈表示家庭或基本单位，每天都产生垃圾，这些垃圾汇聚，就形成了大河。
说明：家家户户产垃圾，汇聚成河待处理。填埋焚烧是主法，减少丢弃细源头。回收利用靠分类，多管齐下美环境。
随机在图上出示：填埋、焚烧，减少丢弃重新使用，分类和回收利用
4.揭题：4.分类和回收利用
二．研讨“回收利用”
1.问：这里的“回收利用”和第3课的“重新使用”意思一样吗？
2.垃圾回收利用有什么作用？
答：垃圾回收利用，有节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染等作用。
3.观看图片和文字，了解废纸、塑料、金属、玻璃等垃圾回收的价值。
4.问：你知道哪些垃圾可回收利用？
答：可回收利用的垃圾主要有纸 、塑料、玻璃、金属、布料五大类。
5.填表：日常生活中，哪些被作为垃圾的物品包含可回收利用材料？
三．研讨“分类分装”
1.说明：垃圾的回收利用，首先要把可利用材料与其他垃圾区分出来。再集中运送到相关厂家进行再加工，重新制作成相关产品。
2.小调查：你家里的生活垃圾是混装还是分类分装？
3.如果让你对垃圾进行分类，你会分几类？哪几类？
4.你觉得下面这样的分类方法好吗？
垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，而不可回收垃圾又分为有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾三类，根据以上分类，把垃圾分为“可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四类，这是目前我国常用的垃圾分类方法。
5.了解我市城区垃圾分类试点情况。
2012年4月10日，丽水市区生活垃圾分类和直运试点工作启动，三个试点为：白云小区、处州中学、中山街囿山路到人民路路段。
观看相关的新闻报道，并出示：丽水城区生活垃圾分类投放实施步骤：
方案制定：2011年10月-12月
部署启动：2012年1月-3月
试点展开：2012年4月-9月
总结推广：2012年10月后
6.模拟实验——垃圾分类。
出示大量的垃圾（用纸条代替），让学生分组进行分类，然后再投放到老师讲台上设置的四个分类垃圾箱里，之后随机进行核实。
旧塑料盆、 砖头、过期药品、剩饭剩菜、废日光灯管、报纸、煤渣、果皮、 萝卜叶、破缸、塑料袋、 废纸巾、废电池、 针筒、 废轮胎、碎瓦片、旧皮鞋 旧铁钉、蛋糕包装泡沫盒、破袜子、蛋壳、废灯泡、易拉罐、茶叶渣、西瓜皮、 旧塑料杯、卫生间废纸、烟头、碎玻璃片、贝壳、矿泉水瓶、枯枝落叶、酒瓶、烂苹果、破衣服、鱼骨头
7.小结：垃圾混倒，是垃圾；垃圾分类，是资源。
8.了解电池、医疗垃圾、日光灯管节能灯泡等垃圾的危害。
9.介绍堆肥法。
四．综合回顾
1.以“丽水市区每天约400吨生活垃圾”为例，介绍各种垃圾处理方法的综合利用。
2.机动：丽水城区的垃圾分类实行过程中可能出现什么问题？
3.机动：课堂小结和练习巩固。
板书设计：
4.分类和回收利用
可回收垃圾——回收利用
厨余垃圾——堆肥
分类 有毒垃圾——集中处理
其他垃圾——填埋和焚烧
