丫儿读周国平先生的《把心安顿好》随摘随感 [复制链接]

      假期过去十天了，今天是假期里第一次来放读书的贴子，不是忘记，是有更多的事情要做、要忙。生活与工作与学习一个都不能放松的！我喜欢张弛有道！

教育即生长

1.     教育即生长，教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康的生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。

2.     智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

3.     如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？第一是自由时间，第二是好的老师。

4.     说到底，一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。

5.     教育的主要使命是提供一个良好的环境，使受教育者所固有的人性特质得到健康的生长，成为人性健全的人。

6.     教育的真谛不是传授知识，而是培育智力活动的习惯、独立思考的能力等。

7.     无论个人、民族、还是人类，衡量其脱离动物界程度的尺子都是人性的高度，而非物质财富。

8.     我心目中的好学生具备两种能力。一是快乐学习的能力，能从学习本身获得莫大快乐。二是自主学习的能力，善于自己安排自己的学习。

9.     我一向认为，在学生阶段，衡量教育成败的标准时看是否拥有了快乐学习和自主学习的能力。

      作者说得真是很好啊！可惜反思自己有没有做到呢？不说其他的，给自己的儿子创造了这样环境了吗？“使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康的生长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。” 我做到了吗？在这样的环境中，我能鹤立独行的这样做吗？

教师的人格

1.     教师当然应该是知识分子，也就是说，一个热爱智力生活的人。只要他是这样的人，他的存在本身就会产生一种育人的氛围，使学生受到感染。

2.     回想上学的经历，给我们留下最深刻记忆的老师，一定首先是有人情味、有爱心的，能和学生特别亲切地相处的。

3.     我心目中的好老师，一是热爱智力生活，热爱知识，有学习、思考、钻研的习惯，亦即具备良好的智力品质，二是爱学生，拥有广博的“父母本能”，真正把学生当做目的，能把学生的进步感受为自己的重大人生成就并为之欣喜。这样的老师，因为第一点，学生敬佩他，因为第二点，学生喜欢他。

4.     我认为，一个好老师的责任和本事在于，一方面帮助学生用最少的时间、最有效的方法对付应试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。

5.     强调兴趣在教育中的意义，绝不意味着对学生放任自流，相反，这是一个很高的要求，为此教师必须自己是充满求知兴趣的人，并且善于对学生的兴趣差异予以同情的观察，发现隐藏在其后的能力，真正因材施教。

6.     说到底，有什么样的人民，就有什么样的制度。

问责今日教育

1.     现行教育的尺度及其狭隘，无非是硬是、升学、就业，其恶果是把孩子们培养成片面的人、功利的人，既不优秀，也不幸福，丧失了人生最重要的价值。

2.     今天的普遍情形是，成人世界把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。童年价值被野蛮剥夺的恶果不知将会一怎样可怕的方式显现出来。

3.     最令人担忧的是今天的教育的久远后果，一代代新人经由这种教育走上了社会，他们的精神素质将决定未来中国数十年乃至上百年的精神水准和社会面貌。让教育回归人性，已是刻不容缓之事，拖延下去，智慧愈加积重难返，今后纠正起来更加事倍功半。

4.     现今教育的弊端的确是错综复杂，彼此纠结，触一发而动全身，让人感觉似乎无从下手。仔细分析，各种弊端在一个点上纠集，就是高考。

5.     有人担忧，现在教育腐败这么严重，若果让高校自主招生，岂不会加重腐败，加剧不公平。我的看法是，自主招生必须置于法律的监督下，做到程序合理和透明，而对自主招生中可能出现的营私舞弊行为，也完全可以用法律来对付。

6.     没有比中国的孩子更苦的了。

7.     教育应该比市场站得高看得远，培养出人性层面上真正优秀的人才，这样的人才自会给社会----包括市场----增添活力。

8.     从长远来看，孩子将来是否有出息，身心的健康生长远比一纸文凭重要。

      感悟：都说中国的孩子读书苦，谁说读书不苦呢？回想当年，只是我当时的父母对我的教育没有像现在父母一样的功力，没有给我太大的压力，给我寻找了一个适合我个性的今后的职业，就注定了我一生的奋斗目标，成为一名教师。现在的父母想着给孩子要有好的工作，好的前途，要这个，要那个，太多的要求给我们的孩子，可以说是国家的要求、社会的要求，但最终是孩子的辛苦。我们都在感慨，只希望孩子幸福、快乐、健康的生活着。。。

是啊！其实任何事情都是贵在坚持啊！我在论坛耕耘并收获着！快乐啊！

世间众生相

1.     权力是人品的试金石，权力的使用最能检验出掌权者的人品。

2.     在人生追求上，中国人心中往往没有自我，只有他人，大家在争夺什么，我也就要什么。

3.     在公共道德上，中国人眼中往往没有他人，只有自己，我做什么，完全不顾及他人的感受。

4.     这是中国人的颠倒的个人主义。

5.     有做人尊严的人，一定也尊重他人。同样，不把别人当人的人，暴露了首先不把自己当人。

6.     今天我们最缺的不是伟大的理论，而是普通的常识，不是高超的信仰，而是基本的良知。

7.     在政治舞台上，正义和仁慈都可以成为表演。

      感悟：作者道出了人的本性？真如作者所说权利是人品的试金石？人只有自我，眼中没有他人？我们现在不缺乏理论，缺的是最基础的做人的本质？简单而朴实的话，是不是引发了我们的思考？我们是不是这样的人，是不是要做这样令人不齿的人？各人自知吧！

关于我自己(这里的“我”是指的作者哦！)

1.     唯一会使我感到绝望的事情是失去了爱和思考的能力。

2.     此生此世，与我最近的是人，与我最远的也是人。

3.     如果树有知觉，它便会为这些枯落的叶子悲哀，但它无法阻止它们的掉落。

      感悟：作者自己感到绝望的是失去爱和思考的能力。而我对自己感到绝望的是什么？是对家庭的不够关心，对孩子的不够注重教育的方法，对爱人的不够体恤，对职业的不够专业？还可能不是这些，是我所不会概括的其他？人不可能孤单的生存于世，是需要沟通与交流彼此的想法与见解的，是需要互相理解的，是需要静下心来细细地听别人的述说的。要学会宽容、学会思考、学会学习、学会探讨、学会理解！

谢谢小树叶！希望能得到你分享后的交流！多读好书，多汲取养分，让我们在一起学习吧！谢谢光临！

很喜欢周国平的书，所以这本《把心安顿好》也是其中之一。每次阅读好周国平的书，总感觉心里特别踏实，很纯净，很有同感。喜欢哲学，喜欢周国平的表达方式。保持内心的强大，简单的头脑，健康的身体，共勉。

现在终于知道快乐舟子是你啦！舟山的周老师！看见海儿在帖子里对您的赞赏，真想一睹您文章的风采！有机会一定好好拜读你的篇章，体会一个善于感悟的人，一颗善于感悟的心！

用心灵去读书，真好！

周国平的这本书，我也在读。有些话说的是很有味道，资历尚浅，体会不够深刻啊。