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吴斌杰老师《摆的研究二》引导学生思考实验数据发现新的问题生成新的教育资源。
花生也能烧着啊!这是这节课最吸引学生的地方,也是吸引我的地方。徐铁柱老师《能量的转换》
学生的雷人雷语:用花生米把水烧干。
化外音:请节约能源!
钱特的互动式点评开创专家点评新时代
美国回来的周向鹏老师讲座使人耳目一新
雷人雷语:脚下这片天空
画外音:外星人啊
为什么中国的孩子发言对着老师说话?而美国的孩子发言对着所有学生说话
我的理解:因为在中国只有老师在认真听孩子发言。现在强调尊重每个学生的个性,老师要尊重学生,可是学生之间又怎么相互尊重个性,大家都在张扬自己的个性,都随便打断别人讲话,自己抢着说话,都是同一个个性,那还叫个性吗?
在美国因为所有的学生都在倾听发言孩子的话,所以会对着大家说。等别人说完再说。强调自己的个性同时又尊重别人个性。
海风 吴建伟老师《杠杆的科学》
大家的争论声很多,材料一出示就引起了巨大关注,说明老师上课准备工作做的很厚实。
关于垫子问题:第一次没有垫,我旁边就有老师当时说了,为什么翘起来没有垫啊,那拿垫子来干什么。第二次我以为要垫了,结果还没有垫。其实这个任务驱动还是很好的,对学生有挑战性,能激起学生兴趣的。
我的想法,插筷子放垫圈是不错的想法,套在杠杆尺上更好,能移动不好吗,可能学生通过移动就发现小杆秤的秘密了呢?
叶军老师《太阳系》当听到学生做完实验后的感叹就知道老师这节课是成功了:真大啊,实在太大了,我们真是太渺小了!
雷人雷语(来自QQ群):这个就是叶军啊
画外音:难道是军叶
叶军:那就是我,那就是我,那就是我000000
刘特的点评留给我印象最深刻的是微笑,还是微笑
跟着阮翔老师一起仰望星空,是很写意的事情,日环食我准备好了,你呢?
掌门人的讲话
以学定教,共同发展
讲话很短,留给我们思考的空间很大。
四节教研课 关键词:数据
没有要求主题的教研活动,四位老师都拿数据做文章,各自写了一份答卷,展现了自己的风格。英雄所见略同啊
此主题相关图片如下20120511(001).jpg:
兄弟的建议很好啊!谢谢!!!
盛国荣
楼主报道简洁明了,赞一个!
局和,还是搅和,还是。。。。
不是前辈是同辈,俺也是青年
其实没有到场,我的帖子还是看不太懂的。主要是我写的太简单了
你有的帮忙上一个
很喜欢周王庙师的雷人雷语,喜欢你说话的口气哈,很有意思!
比如:花生那个。比如:叶军那个。比如。。。
因为我也是个很喜欢玩笑的家伙,所以看见你的话觉得非常好玩哈!欣赏!
你有才的!