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贺慈满老师在《我们来造“环形山”》一课中,模拟火山喷发可能形成环形山实验的教具。在这个盒子中装入适量的沙了,通过打气筒来模拟火同喷发现象。
我们科学教师在制作教具方面比起其他学科的老师来说,真的要出色得多。
无论是一枚铁钉、一张纸、一个塑料瓶、一个易拉罐、一颗珠子、一个盒子、一截铁丝……在别人眼里是一堆的垃圾,到了我们科学教师的手里,往往能让它们变成我们课堂上最有效的教具和学具。
有时候,我感觉我们科学教师和捡破烂的没什么区别,经常在垃圾堆里翻找宝贝。但是当你运用这些宝贝组装了一个个教具,解决了一个个教学难题时,感觉自己更像一个有有创意的技术人才,体验这种变废为宝的喜悦心情也是一种人生的享受。