明灯引航 明确目标 勇往直前
——记长兴县、龙游县小学科学教师90学时培训活动
（本次活动相关资料、反思陆续上传）
一、培训指导思想 以科学发展观为指导，以新时期对小学科学教师的要求，以及中小学教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提高小学科学教师的教材分析能力、课堂教学能力为重点，培养适应并胜任新课程背景下的教育教学能力的小学科学教师，促进我县教育事业科学和谐发展。
二、培训目标
（一）能正确领悟基础教育改革和信息化教学设计的基本内涵，转变和更新教育观念；能将科学的现代教学设计技术、方法和新的教育观念应用到实际教学中。
（二）通过对教学设计基本理论的学习、优秀教学案例的示范研讨和实际的设计训练，了解教学设计的基本概念和方法，掌握教学设计的基本内容和基本技能，提高科学课程教学整合的能力，实现专业化发展。
（三）能运用在本次培训中所学的教学设计理论、技术与方法，圆满完成科学课程的教学设计工作，提高教学效率和效果。
（四）能创造性地运用所学的教学设计理论与方法开展基于本校或本地区的科学课程的教学研究活动。
三、培训对象 面向长兴县1961年1月后出生的在职小学科学教师，55人。
四、培训时间 2012年4月7日至4月12日，5月5日至5月10日。两个阶段，共12天。
五、培训内容与培训形式 本期小学科学教师培训班主要培训内容，包括小学科学课堂教学理论与研究、教学技能与实践。采取集中专题讲座、小组研讨、专家指导、课堂教师展示、走出去实践考察等形式开展培训。
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