科技节各活动安排表
（一）“我参与，我快乐”——科技活动周
内容 | 活动时间 | 活动地点 | 参加对象 | 负责人 | 组成员 | 备注 |
开幕式 | 3.13（周二）13:35 | 操场 | 全校师生 | 俞军达 |
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鸡蛋撞地球 | 开幕式后 | 前教学楼四楼及楼前水泥地 | 4—6年级 | 桂彬 | 徐家荣 | 每班4人 |
乒乓球搭高赛 | 开幕式后 | 多媒体教室 | 1—3年级 | 屠静飞 | 徐思思 | 每班2组 每组2人 |
3.14（周三） 午间 | 4—6年级 |
纸飞机掷远赛 | 开幕式后 | 操场 | 1—3年级 | 叶旭刚 | 劳春烽 柯志华 | 每班4人（女生至少1人）参加人员不能与乒乓球搭高赛重复 |
多米诺骨牌创意赛 | 3.19（周一）午间 | 多媒体教室 | 1-2年级
| 钱时森 | 桂彬 屠静飞 | 1-4年级亲子赛每班2组每组2人
5-6年级每班2组每组2人 |
3.20（周二）午间 | 3-4年级
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3.21（周三） 午间 | 5-6年级 |
纸环承重赛 | 3.15（周四） | 多媒体教室 | 1-3年级 | 桂彬 | 屠静飞 | 每班4人 |
3.16（周五） | 4-6年级 |
（二）“珍爱生命，保护家园”——社会实践周
内容 | 活动时间 | 活动地点 | 参加对象 | 负责人 | 组成员 | 备注 |
孵豆芽比赛 | 作品上交时间3.27（周二） | 活动室 | 1-6年级 | 桂彬 | 屠静飞 | 每班2个家庭 |
节能环保知识宣传——手抄报比赛 | 3.23（周五） | 教学楼走廊 | 1-6年级 | 钱时森 | 上交给徐思思 | 每班2人 |
“小手拉大手，共护母亲河”宣传活动 | 3.24（周六） | 华润万家超市 | 部分学生 | 桂彬 | 屠静飞 |
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（三）“科技真奇妙”——交流展示周
内容 | 活动时间 | 活动地点 | 参加对象 | 负责人 | 组成员 | 备注 |
参观气象站 | 3.23（周五） | 余姚气象台 | 部分学生 | 钱时森 | 桂彬 屠静飞 | 部分学生 |
读一本科普书籍 | 3.13—3.30 | 校外 | 少先队大队部 | 张静 | 班主任 | 全校学生 |
布置科技教室 | 2.23—3.7 | 综合楼走廊 |
| 屠静飞 |
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低碳城市，科学未来——科幻画比赛 | 3.29（周四） | 多媒体教室 | 1-6年级 | 钱时森 | 徐思思 | 每班2人 |
闭幕式及颁奖 | 3.30（周五）大课间 | 操场 | 全校师生 | 俞军达 |
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各项目活动方案汇总
活动一：“鸡蛋撞地球”活动方案
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛时间、地点：
时间：3月13日开幕式结束后
地点：前教学楼四楼及楼前水泥地
三、参加对象：
4-6年级学生
四、比赛细则
（一）制作要求
1．使用生鸡蛋重量不得轻于50克，否则取消评奖资格。
2．凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称（可根据装置的特点自行命名），制作者姓名和所在班级。没有贴标签的作品取消比赛资格。
3．制作可以在家长协助下完成，鼓励学生有创新想法。（基本方法可以网络查找）
（二）比赛规则
1．将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为150厘米的圆形区域内，在蛋壳不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放机会，如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖人数，从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。但排名不超越前者。
3．比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
（三）安全保障要求
1．学校不提倡学生自行试验，如要进行试验必须在家长陪同、确保安全的情况下进行。
2．比赛当天观众由各班主任带队，在指定区域内观看比赛，绝对禁止进入到司线区域内观看。
3．比赛结束，参赛选手及观众由班主任带队迅速撤离比赛场地回到教室，以保障后续比赛的顺利进行。
活动二：“乒乓球搭高”比赛活动方案
一、活动目的：
按照科学发展观要求，积极开展科技创新，在学校科技月活动中，一-六年级段全体学生积极参与。我们的口号是：“挑战自我，培养技巧，提高科学素养”。不断学习科学知识，努力掌握科学技巧，把科学技巧知识应用于各科学习中，努力成为创新型人才打下扎实基础。
二、比赛时间、地点
时间：1-3年级学生：3月13日开幕式结束后；
4-6年级学生：3月14日午间
地点：多媒体教室
三、参加对象：
1-6年级学生
六、比赛规则：
（一）制作要求
每组只能使用学校准备的乒乓球若干只，A4纸一张，自带剪刀，双面胶，直尺，铅笔。
（二）比赛规则
1、1段纸桶1只乒乓球进行垒叠，单只直上，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。
2、表演时每组可失败一次，重新提供一张A4纸，但比赛时间不另外增加。比赛材料学校提供。
3、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
（三）活动要求
1、每人首先要明确活动方法，要服从班主任老师指挥。
2、在垒搭过程中必须讲究技巧，把握好乒乓球及纸筒的重心，做到稳定。
3、乒乓球必须立住为准，不能用手扶持。
4、纸筒必须卷成合适大小。
5、训练时可在班主任或家长指导下进行，表演时必须独立操作。
活动三：“纸飞机掷远”赛活动方案
一、活动目的：
为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，举办“小学纸飞机掷远比赛”。
二、比赛时间、地点：
时间：3月13日开幕式后
地点：操场
三、参加对象：
1-3年级学生
四、比赛细则
（一）制作要求
1、参赛选手必须以班级为单位自制纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字。
2、纸飞机制作时只能用提供的A4纸，具体方法可以参考学校提供的方法
（二）比赛规则
1、选手必须站在指定线（起始线）内开始投掷。
2、纸飞机从起始线到飞机着陆点的距离为成绩。
3、每位选手有两次机会投掷，取最好成绩。
4、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
活动四：“多米诺骨牌”活动方案
一、活动目的：
骨牌发源于中国，在欧美社会中则蔚为流行，是一种综合德智体美劳的运动，可以培养当代小学生的团队协作能力，考验学生体力、耐力、和意志力，提高学生动手能力。
二、比赛时间、地点：
时间：3月19日—21日
地点：活动室
三、参加对象：
1-6年级学生，其中1-4年级为亲子赛，一位家长与一位学生共同参与
四、比赛细则
（一）比赛规则
1、包括拼搭（5分）和倒牌（5分）两部分，拼搭在规定时间（30分钟）内完成，得3分，未倒牌之前图形形状、颜色搭配各1分；倒牌顺畅得5分，每出现一次故障扣0.5分，每幅图使用骨牌不少于150张。
2、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
（二）其他要求
请教育观看的学生不要跑来跑去，影响比赛同学的搭建。
活动五：“孵豆芽”比赛活动方案
一、活动目的：
让学生主动参与人与自然、人与生活的实践尝试,培养他们从小探索科学的信心和决心。通过此活动尝到劳动之乐和成果之喜。同时在活动中培养学生的求异思维能力和创造能力。
二、比赛时间、地点：
时间：3月13日—3月27日
地点：活动室
三、参加对象：
1-6年级学生
四、比赛细则
1、每个同学可以在家长的帮助下进行活动，以照片的形式记录下绿豆种子发芽的整个过程，最终选取2个家庭的作品，以实物和照片的形式展示；
2、评委将对豆芽以颜色、长度、叶片等方面打分
3、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
活动六：“小手拉大手，共护母亲河”活动方案
一、活动目的：
通过科技展板、向行人发放绿色环保宣传单，使人们对母亲河有更加直观的认识，激发人们对我们的发展模式和生活方式进行更加深刻的反思，从而倡导大家从自我做起、从身边做起、从小事做起，深化环保意识，养成环保习惯，自觉地加入到保护母亲河的行动中来。
二、活动时间、地点：
时间：3月24日
地点：校外
三、参加对象：
少先队代表
四、活动事项
1、在活动之前，安排好参加学生名单，并应做好与家长的沟通工作；
2、带队老师负责好路上安全和所带学生的安全工作，活动完毕后必须亲自将所带人员交给家长或送至家中。
活动七：“纸环承重赛”活动方案
一、 活动目的：
设计和制作一些纸环，将它们一个套一个连接起来，然后将纸环垂直吊起，在下端施加重物，使其能够承受尽可能大的重量。这个问题的创造性表现在纸环设计的合理上，其实质是需要学生设计和制作一个有创意的纸环。
二、活动时间、地点：
时间：3月15——16日
地点：多媒体教室
三、参加对象：
1-6年级学生
四、活动事项
1、制作纸环的原材料为A4打印纸1张。
2、可以采用胶带作辅助粘接。
3、纸环的外形、尺寸不限，至少垂直四环相扣。
4、施加的重物为学校实验所用的钩码。
5、制作时间为20分钟。
6、以重量多少计算成绩，多者为先。
活动八：“读一本科普书籍”活动方案
一、活动目的：
通过讲科学家故事、推荐优秀科普读物，让全体学生感受科学家的魅力，激发学生对科学的热爱。
二、活动时间：
时间：3月13日—3月30日
三、参加对象：
1-6年级学生
四、活动事项
1．各班要营造好读科普书籍的氛围；
2．桂彬老师做好活动的摄像工作。
活动九：科幻画现场比赛活动方案
一、活动目的：
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。通过本次活动，力求普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活，为全面推进素质教育奠定基础。
二、活动时间、地点：
时间：3月29日
地点：多媒体教室
三、参加对象：
1-6学生
四、比赛细则：
1、参赛作品画种不限，可以是国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、剪贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括手工艺品。
2、参赛选手可带半成品，由本人现场独立完成，纸张规格为4开纸，作品要求干净、整洁，纸张完好无损。
3、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
活动十：手抄报比赛活动方案
一、活动目的：
“节能环保·绿色生活”主题环保科普手抄报创作比赛活动可推进“阅读与写作”工作，丰富学生的课余生活，促进学生素质的提高，广泛开展节约能源、保护环境，增强环保意识，培养环保习惯，增强环保行为的自觉性，引导他们从身边做起、从小事做起，争当节能环保的表率，形成人人讲节能、人人讲环保的良好局面。
二、活动时间、地点：
时间：3月13日——23日（上交时间为23日）
地点：教学楼走廊
三、参加对象：
1-6年级
四、比赛细则：
1、统一使用规格为4开的纸张，单面制作。
2、突出“环保节能·绿色生活”主题，内容丰富、形式活泼、图文并茂，版面设计整洁、美观、大方，均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。
3、有醒目的报头，报头要新颖，富有童趣。要注明办报人姓名、班级等。内容可参考与环保节能有关的科普读物。
4、比赛分年级段进行，各年级段依据比赛实际情况取一、二、三等奖若干名。
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