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[讨论]六下第二单元：物质在变化 [复制链接]

不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
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t T
发表于 2012-03-04 19:12 |只看楼主

[讨论]六下第二单元：物质在变化


 

我们的身边有各种各样的东西，如书本、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、动物、植物、楼房、桌椅、汽车、轮船……，所有这些东西叫做物体。


物体是由（空气）、水、金属、木头……等材料构成的，这些材料叫做物质。 [空气算不算物质有争议]


目前普遍观点：由物质组成的实物叫物体。例如桌子是物体，而桌子是木头做的，木头则称之为物质。

 

 



 


请大家思考：这里能用这两种“物质”的说法吗？


[此贴子已经被作者于2012-3-4 19:15:13编辑过]
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草帽呀呀
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t T
发表于 2012-03-04 19:20 |只看该用户

这里的两种物质应该是指铁钉和火柴吧
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
3#
t T
发表于 2012-03-04 19:23 |只看楼主

教科版教材六下第二单元第一课（26面）


 


我的观点：书中此处有些说法是错的，举例中许多只能说是物体，不能说物质！


 




[此贴子已经被作者于2012-3-4 19:24:14编辑过]
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2012-03-04 20:03 |只看该用户

个人浅显认为，“物质”应该是实实在在存在的可感知的物体，也包括空气、微生物等。
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天高云淡
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t T
发表于 2012-03-04 20:17 |只看该用户

学习中,思考中
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t T
发表于 2012-03-04 20:26 |只看该用户

“物体、物质”的确使人为难。
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海风
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t T
发表于 2012-03-04 20:27 |只看该用户

 

美国小学主流科学教材关于物质的定义：


物质具有一定的质量并占据一定的空间。


凡是看得见、摸得着、我们感觉得到的东西都是物质。


[此贴子已经被作者于2012-3-4 20:27:15编辑过]
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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海风
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社区劳模
8#
t T
发表于 2012-03-04 20:28 |只看该用户

 

法国帕斯《小科学家指南》：各种各样的物质都是由为数不多 的化学元素组成。
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湖州熊二
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t T
发表于 2012-03-04 21:26 |只看该用户

兔子观察的也够仔细，我想根据其相包含的关系，既然是“物体”了，那也应该是“物质”，只不过有些物体由多种物质组成，联系本单元《物质的变化》 “物质”更贴近，而“物体”更确切.
每天进步一点点~~~
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潇寒逸月
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t T
发表于 2012-03-05 08:02 |只看该用户

还清晰地记得湖州周宏亮老师写过的关于物质的讨论一文，教材中提到的“声音、光、火”并非物质，而是物质存在的一种形态！这实在是太难了！


 


 
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周王庙师
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t T
发表于 2012-03-05 08:17 |只看该用户

对于物质的理解还有待于专家来确定
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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周王庙师
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t T
发表于 2012-03-05 08:17 |只看该用户

难道物质在变化，定义也在变化？
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章兴波
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发表于 2012-03-05 09:00 |只看该用户

这两种物质的变化应该这样读


 


这两种——“物质的变化”。


 


所以我认为这句话没有问题！
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丫儿
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发表于 2012-03-05 16:52 |只看该用户

教材可能对于小学生而言物质、物体是比较难区分的，也无法很明确的界定，所以有时候有些笼统了。可能否？
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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