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查看: 2209\|回复: 3	哪位发个同课异构的课例给我看一下 [复制链接]

发送短消息 UID 13161 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子仁者见仁组别原生动物帖子32 精华0 积分3004 威望2971 在线时间870 注册时间2008-07-22	1^# 字体大小: t T 发表于 2012-01-03 20:04 \|只看楼主哪位发个同课异构的课例给我看一下哪位发个同课异构的课例给我看一下，搞不来啊。
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发送短消息 UID 519 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子白云的家组别管理员帖子11351 精华9 积分82813 威望71417 在线时间42120 注册时间2006-12-15	2^# 字体大小: t T 发表于 2012-01-03 21:14 \|只看该用户百度一下


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发送短消息 UID 1817 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子李愉均组别腔肠动物帖子360 精华5 积分5110 威望4749 在线时间360 注册时间2007-04-19	3^# 字体大小: t T 发表于 2012-01-04 10:29 \|只看该用户百度填写一个课文名称，搜索一下，出现几十个不同的教学设计，不就是同课异构了吗。只不过，分析这个异构的背后理论倒是真的很难的啊。专家看到的和我们看到的往往不同，深度不同、方向不同。


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发送短消息 UID 20706 精华 25 查看公共资料搜索主题搜索帖子湖州熊二组别管理员帖子7374 精华25 积分53947 威望46448 在线时间39750 注册时间2010-01-18	4^# 字体大小: t T 发表于 2012-01-04 12:22 \|只看该用户这样的资料很多呀
	每天进步一点点~~~ 个人博客：凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng 科学博客：品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx 科学微博：http://t.sina.com.cn/cxf34

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