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“谁流得更快些”教学设计 [复制链接]

尘封
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t T
发表于 2011-11-20 21:25 |只看楼主

“谁流得更快些”教学设计

我是一名新科学教师，好多东西需要学习，我写了一个赛课课教案，请同仁们、大师们多多指点，这是我第一次赛课，很想上好点，为以后更好的科学教育打下基础，在这里请各位批评指导！谢谢~
谁流得更快一些.doc (, 下载次数:101)


[此贴子已经被作者于2011-11-20 22:46:03编辑过]
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尘封
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t T
发表于 2011-11-21 09:45 |只看楼主

老师们，多指导啊！
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湖州熊二
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t T
发表于 2011-11-21 12:28 |只看该用户

从教学设计上看，比较符合学生的年龄特征，能充分将童趣与科学相结合，然一份好的设计在实际教学中也会出现不少问题，你结合实际教学再看看这设计是否合理！
每天进步一点点~~~
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发表于 2011-11-22 15:05 |只看楼主

以下是引用湖州科学老师在2011-11-21 12:28:00的发言：
从教学设计上看，比较符合学生的年龄特征，能充分将童趣与科学相结合，然一份好的设计在实际教学中也会出现不少问题，你结合实际教学再看看这设计是否合理！




谢谢老师提点，我试上了，孩子的兴趣很高，但感觉实验结果孩子都知道，所以讲起来不够精彩
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儒衣飘飘
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发表于 2011-11-23 07:28 |只看该用户

教学过程的设计很好，但有一点，就是教师用幻灯片出示的实验方法和实验注意点，这两处写得是不是过分完整了，条目太多，学生不一定能听得进去，个人认为，不超过3条为好，有些条目在讨论中涉及即可，不必再出示。
我的博客：http://nhd1981.bokee.com/ 　　　http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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海儿
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发表于 2011-11-23 20:04 |只看该用户

以下是引用儒衣飘飘在2011-11-23 7:28:00的发言：
教学过程的设计很好，但有一点，就是教师用幻灯片出示的实验方法和实验注意点，这两处写得是不是过分完整了，条目太多，学生不一定能听得进去，个人认为，不超过3条为好，有些条目在讨论中涉及即可，不必再出示。

有同感。
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