看到各位在研讨,不觉技痒,提供设计思路一份。只是空想,还未实践。不足之处,望雅正。
①铺垫:两块环形磁铁悬空静止;一辆小车隔空推动另一辆小车;一块环形磁铁使另一块悬空磁铁转一个面。分析三个游戏的原理,同时了解它们运动方式发生了改变。思考:怎么样才能让中间的转子时刻不停的转下去?(师生交流,转子的磁极时刻不停地发生转变,引出电磁铁)
②给小组提供电动机,转一转。小组拆电动机(课前教师将电动机外壳上的卡口拆掉),结合给提供的资料,初步了解各部分的名称。小组进一步思考每一部分的作用,尤其重点猜想电刷和换向器的作用。
③师生交流,探讨怎样来验证猜想,引出书本上的装置,重点点明电刷被“Y”形头粗导线给替代了,磁铁也替代了。最后还有非常非常重要的一点,大家认为两块磁铁应该怎样去放置?
④提供半成品的小电动机部件,小磁针,但先不提供磁铁。要求先测出通电后转子两侧的磁极情况,动手将转子转过180度,再测磁极,完成后再到老师处领取标明磁极的两块磁铁。动手做,让小电动机转起来。
⑤师生交流,得出完整的原理:用电产生磁,并利用磁的相互作用带动转子不停地转动。
⑥深入探讨,怎么样才能使小电动机转的更快?动手探究,汇报。
⑦完成练习,检验学习效果。