[原创]在路上——进入紫薇小学三学年的成长记录 [复制链接]

http://blog.kxsy.net/user1/244/index.asp阿强的博客

在路上 用我心灵的呼声
在路上 只为伴着我的人
在路上 是我生命的远行
在路上 只为温暖我的人
温暖我的人
……

不知大家是否听过这首歌，这是我很喜欢的一首歌，包括它的歌词。这是“赢在中国”的主题曲，曲调中洋溢着奋斗的激情、不屈的精神，很好地体现了“知识改变命运，创业改变人生”的宗旨。联系到我们的教育，感觉这两句话也很适用，“知识改变命运”，这不也正是希望能产生的教育效果吗？而“创业改变人生”则不更像是对从事“教育事业”的教师们提出的一个奋斗目标吗？

在路上，是一种幸福的状态，在路上，我们不断收获，不断成长！让我们分享彼此的思想与收获吧。

进入紫薇小学就要到三年了，自己在论坛上所说的“成功之路，紫薇起步”，那现在从刚开始“起步行走”已近三年了，在这一段路上，我也在不断地享受着“沿途风景”所带来的幸福，更在不断收获，不断成长！

那到底有什么收获？又长出了什么果果呢？暂且对近三年的学习工作作以下小结。

离目标远一点没有什么关系，重要的是你还在努力着！我的目标，就在我的脚下！而我，正走在路上……。

                                                  ——陈志强手记

回顾近三年来的工作，我感慨万千。这三年，是我默默耕耘的三年，也是我努力探索的三年，更是我迅速成长的三年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。2002年被评为丽水市教坛新秀；2004年被评为县先进实验教师、优秀共产党员；2005年被评为丽水市明星教师。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。现将我的工作总结如下：

一、做一个敬业爱岗的工作者

在这三年里，作为一名共产党员，我始终以党员标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，不断提高自己的政治理论素质，不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。作为一名人民教师，“德高为师”是我的思想塔灯，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己、规范自己。对待学校工作，我能顾全大局，服从学校安排。即使困难重重，也能尽力为之，迎难而上；即使心有委曲，也能淡看名利，宠辱不惊。不喜勾心斗角，不爱明争暗斗。在我心中，最大的目标就是，以学生为朋，以书籍为友，痛并快乐着。“干一行就要钻一行”，多年以来，我一直在实践着这句话。现在，我已从一个初出茅庐的新教师，成长为一名市教坛新秀、市明星教师，这一路走来，我十年如一日地奉献于缙云的小学教育事业，为缙云的小学教育发展贡献自己最宝贵的青春，得到了领导和同行们的充分肯定。

二、做一个虚心好学的学习者

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为教师，博览群书，努力提高自身的理论水平和知识修养，用先进的教育理论指导自己的教学，这应该是我们思维之渠，清亮如许的活水。如果教师职业要成个人永久职业，“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质。在这几年里，本人不仅在教学业务上虚心向优秀教师学习，还能积极地进行课堂教学研究与探索，而且注重自身文化专业知识水平的不断提高，在2003年取得了大学本科文凭的基础上，我积极地参加各种教师培训，如：普通话培训、计算机技术培训、基础教育课程改革学科培训等。并利用休息日和课余时间参加了全国小学科学网络研修班（正在研修中）、浙江省小学科学网络研修班（是在2006年12月提前结业的共9位教师中的一位）。其次，在工作之余，我还挤时间学习教育教学理论、新课程标准、科研理论，阅读有关教学杂志，掌握现代教育技术，努力使自己成为能适应二十一世纪教育的研究型教师。此外，我还努力地配合学校做好其他工作，如教研组工作（已成为学校的特色教研组）和教科室干事工作等。

三、做一个大胆改革的研究者

从教十余年来，我一直从事常识、科学教学。尤其三年多前，当新一轮的课程改革到来之时，我就紧紧抓住这一机遇，积极投身于新课程改革的实践中，勇于开拓教学的新路子，大胆地进行课堂教学方法的改革，形成了一定的特色。注重探索“如何把新理念转化为教学行为”，使课堂教学更有成效。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高较快。辛勤的汗水浇灌出了美丽的花朵，我付出的劳动也得到了上级部门和同行的充分肯定。几年来，本人已成为浙江省教育学会小学科学教学分会会员、省小学科学网络研修班成员、丽水市小学科学专业委员会会员、县小学科学骨干研修班班长。并在由省教育厅基础教育课程改革领导小组组织的浙江省2004首届基础教育课程改革巡礼活动中荣获一等奖（全省6人）；在浙江省2005小学科学课堂教学评比活动中荣获一等奖（全省6人）；受浙江大学基础教育发展中心邀请在“05西湖之春”小学科学新课程名师教学观摩会上执教示范课；受教育科学出版社邀请到江苏盐城、河南平顶山、福建武夷山等地的新课程培训上执教观摩课。辅导的学生获得县级以上比赛奖励共160多人次，其中获全国科学学习小论文一等奖的有三篇，二等奖一篇。

四、做一个锐意创新的实践者

积极投身教育教学改革，勇于实践，大胆探索。这是新课程改革对我们教师提出的要求，也是其赋于我们的责任。从教以来，我始终坚持进行课题研究，以科研促自身发展。并能围绕自己的课题研究，每学期坚持上公开课或研究课，不断地总结经验、撰写教学论文。几年来，研究的课题获国家级一等奖1个、市级一等奖5个、市二等奖1个；撰写的教学文章、公开课、讲座、教学设计等在各级各类教学竞赛中获奖、发表共60多次（国家级15次、省级9次）、执教国家及省市县级公开课20多次。仅这三年内，由本人执笔的课题《小学科学课堂教学活动组织形式的研究与实践》获2004市一等奖、获2006全国一等奖，课题《小学科学课堂教学系统生态化的研究与实践》获2006市一等奖。并有课题《如何提高小学科学课堂探究活动实效的实践与研究》送省教科所立项。本人撰写的教学文章、公开课、讲座、教学设计等在各级各类教学竞赛中获奖、发表共40多次。其中，《一杯水的观察》教学设计、《改变物体在水中的沉浮》课堂实录、《动物与植物》教学设计、《小学科学课堂教学活动组织形式的研究与实践》等4篇文章分别发表在《小学各科教学设计荟萃》、教科版三下《小学科学教师用书》、教科版四上《小学科学教师用书》、《浙江省小学科学优秀论文》等书刊杂志上，《小学科学课堂教学组织形式的研究与实践》获2004年省一等奖、2004年度全国一等奖，《谈科学课的教室座位排列格局与学习模式》获2005年全国一等奖、《小学科学课堂教学新视角》获2006年全国二等奖，执教的科学课《一杯水的观察》在2004年浙江省基础教育课程改革巡礼活动中荣获课堂教学展示活动教学设计一等奖并现场上了课，执教的科学课《各种各样的岩石》获浙江省2005年小学科学课堂教学评比一等奖、受邀在’05西湖之春浙江省小学科学新课程名师教学观摩研讨会上示范课，另外还多次受邀到江苏、河南、福建等地上课。

“欲穷千里目，更上一层楼。”我相信，只要我能发扬优点，改正缺点，不懈努力，不断进取，就一定能换来更丰硕的成果！迎来更灿烂的明天！

附三年来的成果统计表：

一、荣誉称号：

1.丽水市教坛新秀

2.丽水市明星教师

3.县教坛新秀

4.县优秀共产党员

5.缙云县中小学先进实验教师

二、业务类奖项：

1、获奖论文：

2、发表论文：

3、获奖成果：

4、优质课、业务类竞赛：

三、公开课类：