看了这节课的录像，记住了李老师，多才多艺，科学老师中很少见！但是，除此之外，对这节课留下的印象很少，相比学生，李老师有点喧宾夺主的味道。
六年级《生物的多样性》——《相貌各异的我们》，课中全部在讲我们人是相貌各异的，是不一样的，但是对六年级的学生来说，课前每个人都不会认为人是一样的，到结束还是只知道人是不一样的，这对六年级的学生来说，这节课太简单了，几乎不必动脑子，那么这节课的意义何在？
生物的多样性是极其重要的，简单举一个例子，席卷欧洲的疯牛病为什么几乎无法控制？就因为奶牛品种单一造成的，一种病毒几乎横扫所谓的优良奶牛，而几头草牛安然无恙，这个反面例子说明了生物多样性的重要。
相貌差异的我们，其实是不一样的我们，我们不仅仅简单的从相貌上认识差异，更应该从生物性的角度认识这些差异的重要性，例如流行性感冒，许多人没有生病，关键因素就是人是不一样的。
人是不一样的，所以人类能经历许多种磨难，依然繁衍、昌盛。
