多才多艺演绎科学老师的精彩课堂（年会课堂随想） [复制链接]

    现代社会发展的快速和迅猛已经让我们对它产生了一种眷恋，几天前乔布斯的离开让很多媒体都在报道苹果品牌的好处，我不是一个苹果品牌的崇拜者，更不是电子产品的迷恋者，当然，更不会精通使用现代化多媒体设备。今天的全国年会课让我感慨很深，要当好一名合格的科学老师需要具备的条件是：会画、会唱、会做，更要做一个多媒体设备使用的精通者。

    今天我通过网络直播看了郑迎进执教《我是怎样出生的》、何利执教《食物链》、张晓萍执教《运动与呼吸》、胡滢滢执教《鱼儿的奥秘》、罗明明执教《食物在口腔里的变化》。以上的课中多媒体技术用得恰到好处是显而易见的。最让我印象深刻的是郑迎进执教《我是怎样出生的》，这一课中利用了视频合成人的形成状态的变化过程，这个过程用视频展示是多么吸引人。罗明明执教《食物在口腔里的变化》也充分运用到视频展示龋齿的危害，让学生更直观看到牙齿如何被损坏的过程。何利执教《食物链》也用到视频展示一段食物链的关系，学生看了之后很明了了它们之间的关系。会动的视频和固定的画面，肯定是视频的视觉冲击力让人更加深刻，也更加向往，学生也不例外，他们也期待从更多的视频中学习科学知识。虽然视频不是科学学习的唯一方法，但它的确是科学学习的较佳方式。如果我们科学老师自己会做视频，我们会很方便地运用到科学课堂中。