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该如何上好像蚯蚓的选择这样的课? [复制链接]

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该如何上好像蚯蚓的选择这样的课?

该如何上好像《蚯蚓的选择》、《改变生态瓶》这样的课?
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《蚯蚓的选择》一课,材料要准备好一点,特别是潮湿的土壤,很要紧哦。另外,留给学生的实验时间要足够多,我用了整整20分钟做实验,所以,在实验前的导入要简洁一点,最后留5分钟汇报结果,这样应该能够很好完成这节课的教学了。


 

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准备足够的材料-----教师让学生明确任务后------放手让学生自主操作,做好实验记录。


 


完成实验后,收去实验材料。----小组内研讨:形成结论----集体研讨:汇报交流,分析、归纳,得出结论。

我的BLOG: http://blog.kxsy.net/user1/528/index.html
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不过现在好象已经找不到蚯蚓了
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蚯蚓的选择一课应该是比较典型的实验课了。


 


从回忆引出问题——让学生猜测蚯蚓喜欢的生活环境——设计实验——验证——得出结论——延伸到动物与环境的关系


 


上好这一课的关键是能够放手让学生设计实验和动手验证。

台州市黄岩区实验小学 QQ:583075501
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以下是引用快乐木偶在2011-9-27 17:51:00的发言:
不过现在好象已经找不到蚯蚓了

不会吧!


可以去鱼具商店去购买,当然最好是让学生自己去寻找,在寻找的过程中,就是一种学习。

台州市黄岩区实验小学 QQ:583075501
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不会啊,学生还是能想办法找到蚯蚓的。
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我们这里蚯蚓很多的
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让学生自己抓蚯蚓,用足够多的时间实验,因为这个实验效果还是很明显的
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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充足的实验材料和充分的实验时间。
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