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[此贴子已经被作者于2011-8-30 17:20:17编辑过]
一年过去你的教学经验也有所提高,五年级的孩子与三年级的孩子也是有差别的。认真研读教材,分析学生,多和学生交流,当然不能存在恐惧的心理!
秦爱军
真是没有想到,我和楼主的遭遇一样!三年级的时候(也是09年)接触过他们,很闹的,一直有阴影。没想到现在他们五年级了,我又要教他们,而且连着教五、六年级两年。
杯具啊!不过我们要在杯具中找出洗具!嘿嘿
自信,并从说话的语气、音量上显现给学生。
了解学生,课前多用功,除了研究教材以外,与班主任和家长多交流,摸清学生的底
教学技巧的艺术性。利用评价激励、材料调控、多媒体技术等措施吸引学生,增强学生的学习兴趣。
多花点时间了解学生,真诚地和学生交往,尤其是那些上课爱调皮捣蛋的学生。
同时要钻研教材,认真备课,要有自信,争取早日赢得学生的信任。
杨君
学点控制学生的手段,——你们不安静我不发科学器材。
垂钓人生
王琦峰
见得班级多了,也就习惯了。
不用怕,学生长大了,你也在成长。