推荐给教师的读书目录
教育理论类:
1、《教育:让历史启示未来》,吴式颖著,人民教育出版社2009年10月出版
2、《儿童社会性发展指南:理论到实践》,(美)尼克等著、邹晓燕等译,人民教育出版社2009年8月出版
3、《观察儿童——儿童行为观察记录指南》,于开莲等译,人民教育出版社2009年6月出版
4、《教师不可不知的哲学》,林逢祺等著,华东师范大学出版社2010年5月出版
5、《教育的感情世界》,(美)舒尔茨著、赵鑫译,华东师范大学出版社2010年2月出版
6、《教育在十字路口》,(法)雅克·马里坦著、高旭平译,首都师范大学出版社2010年5月出版
7、《没有围墙的学校》,(台)李崇建等著,首都师范大学出版社2010年3月出版
8、《移动的学校》,(台)李崇建著,首都师范大学出版社2010年3月出版
9、《没有失败的学校》,(美)威廉·格拉瑟著、唐晓杰译,首都师范大学出版社2010年3月出版
10、《幸福与教育》,(美)内尔·诺丁斯著、龙宝新译,教育科学出版社2009年6月出版
11、《求索的心灵:苏格拉底对话教育法的理论与实践》,(英)勒内·萨兰等主编、易进等译,教育科学出版社2010年4月出版
12、《学会对话:校长和教师的行动指南》,(加)卡罗琳·希尔兹等著、文彬译,教育科学出版社2009年3月出版
13、 《学校罗曼诗:一种教育的人生》,(美)约翰·I·古德莱德著;周志平、黄文琴、詹丽琼译,教育科学出版社2010年2月出版
14、 《教师教育的理论与实践》,洪明编著,福建教育出版社2010年1月出版
15、 《什么是真正的教育:50位大师论教育》,杨斌编,福建教育出版社2010年4月出版
16、《世界教育思想地图:500位现当代教育思想大师探访》,檀传宝主编,福建教育出版社2010年4月出版
17、 《德育新论》,鲁洁、王逢贤著,江苏教育出版社2010年1月出版
18、《留守儿童生存与发展问题研究》,蔡迎旗著,江苏教育出版社2009年1月出版
19、《清华名师谈治学育人》(第二版),胡显章、吴剑平著,清华大学出版社2009年7月出版
20、《儿童文化课程:理论、实践与案例》,王一军著,江苏教育出版社2010年3月出版
21、 《价值多元化背景下的课堂重建:课例研究》,杨小薇著,江苏教育出版社2009年9月出版
22、 《比较教师教育》,肖甦著,江苏教育出版社2010年2月出版
23、 《“对话·社会·教育”译丛:求索的心灵:苏格拉底对话教学法的理论与实践》,(英)勒内·萨兰(德)芭芭拉·奈塞尔著,易进等译,教育科学出版社2010年4月出版
24、 《当代教育理论新说》,人民教育编辑部主编,高等教育出版社2010年4月出版
25、 《德育新视界理论丛书》,檀传宝主编,苏静著,浙江教育出版社2009年3月出版