植物名片设计（全过程） [复制链接]

4月25日中午，学校实验室里济济一堂，4-6年级各班代表60余人，正在聚精会神地听科学林老师，给他们作校园名片设计专题讲座。

林老师从开展“校园植物名片”设计活动的目的讲起，介绍了植物名片设计的基本要求、设计思路、创作亮点，点评了其他学校设计的植物名片的优缺点。最后还与同学们一起欣赏

林老师自己编辑制作的《蔚斗小学校园植物鉴赏》PPT，介绍认识了校园内数十种植物。

讲座结束，一位五年级的同学拿着以前设计的植物名片说：看来这次要重新设计了，以前一直认为名片只能是方方正正的，通过这次专题培训才知道，原来可以有这么多的形状，这么多的创意，这下子思路打开了。

随着这次专题培训的开始，蔚斗小学“校园植物名片设计大赛”正式启动。据悉，这个活动是学校大队部和科学组联合发起的，旨在提高学校文化品位，方便师生认识常见植物，同时为科学组正在研究的区立项课题《基于生命科学的校园生态群落构建的研究》服务，可谓一举数得。

近段时间，蔚斗小学的同学对校园的各种植物产生浓厚的兴趣，一有空就穿梭在蔚蔚果园、快乐菜地等校园植物带，有的拍照，有的记录，了解各种植物的外形特点及生活习性，还乐衷于在网上搜集相关植物资料，最后设计制作出一张张精美的植物“身份证”。

据悉，这是由学校科学组发起倡议，联合大队部举行的一次有意义的活动。科学教研组长林老师说，小学科学课程有许多关于植物的教学内容，如何有效利用校园内植物资源对学生进行生命科学的教育成了科学组的一大研究课题。去年，生物研究社团的同学给校园内盆栽花木贴上植物名片，学校专门制作图文并茂的“校园植物简介”展板，在校园大厅的东面墙上进行了专题展览，为同学们认识校园植物提供了方便。为了让更多学生参与到校园植物的研究中，今年的“科技活动节”就以“校园植物大搜索”为主题，举行校园植物名片设计大赛，引导孩子们从认识校园的花草树木入手，了解它们的形状、分布、习性、用途等，通过调查、收集、制牌、展示等多种形式的活动，培养学生创新精神和实践能力，增强学生的校园环保意识，逐渐形成校园绿色文化。

为了吸引同学们的参与，提高他们搜集植物资料的有效性，科学林老师还专门为同学们做了“植物名片设计攻略”的讲座，介绍了校园中常见的各类植物及其主要分布情况，还列举了一些植物名片的范例，并对植物名片的制作提出具体的要求，特别强调了让孩子们亲手制作植物名片的意义。

最后，获得优秀作品奖的同学亲自把植物名片挂到相应植物上，看着一张张在风中摇曳的植物名片，孩子们都觉得特别有成就感，大家很快都能叫出这些朝夕相处的植物的名字了。