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[推荐]浙江省2011年小学科学课堂教学评比资料【实验操作等】 [复制链接]

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[推荐]浙江省2011年小学科学课堂教学评比资料【实验操作等】

 


1、评课和教学设计改进:


浙江省2011年小学科学评课和教学设计改进答题纸.doc (, 下载次数:137)


2、教学理论考试:

浙江省2011年小学科学课堂教学评比理论考试题目.doc (, 下载次数:137)


[此贴子已经被作者于2011-4-22 11:39:40编辑过]

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沙发

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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浙江省2011年小学科学实验操作和教具制作比赛题目



地区            姓名


【总分25分】


一、         请根据所提供的材料,制作一个


“热水喷泉”的教具。


1.在90分钟内完成制作和实验演示【3分】。


2.使用工具方法正确【5分】;


3.制作顺序合理【2分】;


4.作品外观质量、精细程度【2分】;


5.制作的作品实验效果好【5分】;                制作示意图


6.制作完成后,请利用自己制作的作品,模仿上课的情景,演示热水喷泉效果【5分】。


二、请写出简易的制作过程和热水喷泉的原理。【此项不赋分】







三、如果布置学生在课外也模仿着制作热水喷泉,你打算怎么布置?请写出所需材料、设计方案和画出简易设计图。【3分】



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浙江省2011年课堂教学评比实验操作和教具制作评分表













































































序号


项目


分值


要求


得分


 


 


 


1


使用工具


5


能正确使用酒精灯(3分)


能正确使用打孔器(2分)



 


 


 


2


制作顺序


2


制作顺序符合一般逻辑,作品安装合理。


 


 


 


3


作品质量


2


外观较好、做工精细(2分)


制作粗糙,外观不美观酌情扣分。


 


 


 


4


作品效果


5


演示效果好(5分)


演示效果一般(4分)


演示效果差(1-3分)


不能产生喷泉(0分)


 


 


 


5


情景演示


5


能模拟课堂情景及用语进行教学,演示的喷泉效果好。


 


 


 


6


课外作业设计


3


根据设计的合理程度,分别赋分。


 


 


 


7


制作时间


3


在规定时间内完成得3分,每超出10分钟,扣1分,扣完为止。


 


 


 


总分


25


 


 


 


 



评委签名


[此贴子已经被作者于2011-4-22 12:38:23编辑过]

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难度越来越高了啊,科学老师必须是全能的。
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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参考一下!

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学习学习
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8#

下载啦!参考参考!
永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
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9#

这样比赛有利于推进小学科学教师的专业化


 

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热水喷泉---不知道给了哪些材料?很想知道这些老师都是怎么做的。冷水喷泉看到过,会做。热水的不知道是怎么回事情?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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科学教师五项全能


 

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12#

太好了,谢谢共享,下载学习学习
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13#

做科学老师很难。全能,需要各方面的素质。 

从一节课走向关注教学的全过程。

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该用户帖子内容已被屏蔽
在科学中寻找快乐!
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看了以后觉得好难哦
学习学习再学习
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能教科学的可以教数学


如果教数学的教科学呢?

扔块砖头,换点玉
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教语文的教科学呢,矛盾,有时候觉得自己真是太无知了,呵呵
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这样的活动对科学教师的成长极为有利。教师的成长最终学生受益。
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这样比赛有利于推进小学科学教师的专业化

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小学科学走专业化道路,好好好!
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向专业化迈进!
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学习了
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感谢分享
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留着做学习、参考用。谢谢喻老师!
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仰望中……

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