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把握学生认知背景和认知规律，正确定位教学目标——兼谈观两堂科学展示课有感

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2012-11-08 11:29 - 简单的雨 - 教学研究

新居民学校的科学课堂六上《多种多样的植物》

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2012-12-06 15:47 - 幽默 - 教学研究

新居民学校的科学课堂三上《水和食用油的比较》

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2012-12-06 16:04 - 幽默 - 教学研究

中英小学科学教育比较

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2012-12-07 07:48 - 幽默 - 教学研究

在情境中教科学_流动的液体

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2012-12-07 07:49 - 幽默 - 教学研究

情境中的科学：工厂里的水

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2012-12-07 07:49 - 幽默 - 教学研究

情境中的科学：科学探究

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2012-12-07 07:50 - 幽默 - 教学研究

在情景中教科学——水的冷却

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2012-12-07 07:51 - 幽默 - 教学研究