我予我乐 - 2010/9/15 8:26:00
第一次上六年级的教材，第一次接触六年级的孩子，他们的懂事和理解让我们相处的很愉快，在学习了杠杆之后，有一个课外的延伸活动：做个小杆秤。双休孩子们回家做了，本周，我们还进行了评比：
第一次上六年级的教材，第一次接触六年级的孩子，他们的懂事和理解让我们相处的很愉快，在学习了杠杆之后，有一个课外的延伸活动：做个小杆秤。双休孩子们回家做了，本周，我们还进行了评比：
没想到做的这么多，这么有创意，好!
可惜我今年没有教六年级，也只有6年级没有教，不然我们学生也来做做。
学生自己动手做最有趣味了！
制作小杆秤
萧山区体育路小学校603班 冯雨婷 指导老师沈斌
今天，我在剥毛豆，我一边剥着一边想着老师让我们做的杆秤的事，该怎么做呢？
我拿来我们家的大杆秤，我发现大杆秤有秤盘、秤砣和2根拎绳组成，离秤盘近的可以秤较重的东西，离秤盘远的拎绳就可以称轻的物体；另外秤杆上还有刻度呢，分上面的刻度和里面的刻度。我想到了上课做实验的杠杆尺，阻力点离支点越近就越省力，所以离秤盘近的拎绳就能称更重的东西了。
下面是我制作的过程：
在制作前，我准备了以下材料：筷子、细线、黑线、冰淇淋盖子、螺帽、7袋10克的西洋参。这些材料准备就绪，就可以开始做了。
先要做秤盘。把冰淇淋盖子沿边均匀扎四个洞，把两根一样长的细线的两头分别穿在四个洞里绑起来，把两根细线捏在一起，用穿过筷子小洞的黑线绑起来，打成一个死结。这样，简单的秤盘就做成了。
其次，做秤砣和拎绳。先用一根细线，绑在螺帽的中间，再把细线的另一端绑成一个环，这就是做好的秤砣。下面做拎绳：离称盘一厘米和二厘米的位置上，分别打一个洞，然后用细线穿过，细线的两端绑起来成圆环。
最后，该做秤杆的刻度了。要想让小杆称真的能用，这一步可是关键。我一手提着离秤砣远点的拎绳，一手调节秤砣的位置，直到秤杆平衡。在秤砣所在的位置画上记号，这就是秤杆标识的起点，也就是定盘星。在秤盘里放一袋10克的西洋参，再一手提着拎绳，一手调节秤砣的位置，秤杆平衡了，就在秤杆里面标一个10克的记号，在秤盘里再放一袋10克西洋参，就是20克了，在秤砣所在处标上20克的记号，然后用尺子量出10克到20克记号的长度，按这个长度依次标下去，一直标到秤杆的末尾，总共可以标到150克。现在我要提离秤砣近一点的拎绳了，我在秤盘里一包一包地加进西洋参，总共要放进5包，也就是50克的东西，秤杆才平衡，于是，我在秤砣所在的位置处标上50克的记号，我把这个记号标在秤杆的上面；接着，在秤盘里又加入10克的西洋参，调节秤砣，使秤杆平衡，在秤砣所在处标上60克的记号，按照前面的方法，用尺量出50克到60克之间的长度，按这个长度再10克10克的依次标下去，我发现提这根拎绳，最多可以称280克。
啊，一个简易的小杆秤就做好了。我迫不及待地拿来称毛豆，称牛奶，称面包……别提有多兴奋了！
怎么样？同学们，喜欢吗?你是不是也要学做一个。
编辑看中啦！恭喜冯雨婷小朋友和沈斌老师。
晓秋老师的建议很好，我们接下来的后续活动就是比谁的杆秤“精确”以及谁的杆秤测量的范围大了。