进一步提升小学科学业务水平
学年
学年发展目标
1.上课：深入课堂教学，扎实开展小组实验。
2.听课：认真听区级、校级名优教师公开课和讲座，积极撰写听课实录和学习心得；
3.培养：指导学生参赛，争取获在上虞区获奖。
落实措施
1.坚持每月研修，积极参加论坛发帖（每周完成至少10帖）。
2.坚持学习名师讲座及典型课例，记录并撰写心得。
3.建立科学学习电子档案，展示学生的进步历程。
（一）研修活动共得X分
1.1现场教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行存档统计，详见3#）。
1.2网络教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报，详见4#）。
1.3学习体会得X分（本项分数由团队统计，详见5#）。
1.4论坛研修得X分（本项分数由团队统计，详见6#）。
（二）研修成果共得X分
2.1优秀荣誉得X分（详见7#）。
2.2辅导成果得X分（详见8#）。
2.3撰写文章得X分（详见9#）。
2.4上课讲座得X分（详见10#）。
2.5技能竞赛得X分（详见11#）。
2.6课题科研得X分（详见12#）。
2.7课程建设得X分（详见13#）。
（三）研修组织共得X分
3.1活动组织得X分（详见14#）
3.2出谋划策得X分（详见15#）
1.2网络教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报）。
得分标准：实时全程参加各级各类网络教研活动1次得3分，积极参与网络平台的互动交流根据质量和次数酌情给分，最高再得7分。有录播的活动后及时补看得2分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报）。
得分内容：
得分标准：积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分（本项分数由团队统计）。
得分内容：
2.2辅导成果得X分
得分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，辅导学生每人次在校级获奖得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分，同一项目获奖超过3人次的取前3名获奖计分，非教育行政部门举办的最高按区级获奖计；辅导学生发表每篇文章得20分，同期3篇以上得60分。
得分内容：
2.3上课讲座得X分
得分标准：承担教研、调研等活动开课和交流讲座等任务乡镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级及以上得90分。
得分内容：
2.4撰写文章得X分
得分标准：主动思考，积极撰写，心得体会、报道撰写得20分，撰写案例、论文得50分。经公共媒体推送或获奖等区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。发表得80分（同一篇文章不累计）。
得分内容：
2.5技能竞赛得X分
得分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动，参与得50分，获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分（同一作品不累计）。
得分内容：
2.6课题科研得X分
得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分，部级国家级得180分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。参与者以主持执笔的五分之一分数记（四舍五入)。
得分内容：
得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分，部级国家级得180分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。参与者以主持执笔的五分之一分数记（四舍五入)。
得分内容：
3.1活动组织得X分
得分标准：承担相关组织工作、主题任务1次得20分，协助参与项目活动1次得10分。承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情得分。
得分内容：
得分标准：思考提出教研研修建议意见视情况酌情得50-200分。
得分内容：