一、行动座右铭:
热爱教育，心怀学生!
二、学年发展目标：
1.阅读：阅读《义务教育科学课程标准（2022年版）解读》，做50处以上批注；
2.听课：认真听优秀教师课例和讲座，积极撰写听课实录和学习心得，每堂课形成一两点自己的感受；
3.上课：争取上一堂公开课/比赛课；
4.课题：争取上虞区立项并获得好的成果；
5.培养：指导学生参赛，争取获在上虞区获奖甚至获一等奖。
三、主要行动措施:
1.坚持参加每月研修及论坛学习，每周回帖15则以上。
2.积极阅读教育书籍及期刊论文，能够在上虞区获奖。
3.坚持学习名师讲座及典型课例，记录并撰写心得。
4.积极积攒教学案例及教学经验，撰写案例论文3篇以上。
5.认真研究教育教学，申报区级课题1项，积极开展相关研究。
上虞区2025学年共同体王梦婧专业发展研修自评得分XX分
四年级的科学第一课
本学期新接手四年级的四个班级，因为是新接手的，所以事先我先做了以下工作：1.向班主任要名单，并询问班级里学生的学习情况，为后续均衡分组做准备；2.制定科学课堂的奖励制度。以前我都采用小组积分奖励的方式，好的小组非常积极，几乎每月都能得到奖品，但是有几个组总有不守纪律的孩子，导致这一组其他守纪律的孩子也得不到奖励。这次吸取教训，特意购买了小组评比+个人评比结合的评比制度，网上购买了磁性黑板贴+印章，把每节课学生的表现得到的奖章用印章的形式盖在作业本上，一个月统计奖励。3.科学家的故事深入解读。开学第一课，四上，学生学习科学家牛顿的故事，从中感悟科学家的精神，感悟科学家进行科学发现的一般历程。
