序号 | 姓名 | 单位 | 分享主题及链接 |
1 | 毛剑梅 | 莲都区大洋路小学教育集团城西校区 | |
2 | 叶小燕 | 云和县实验小学 | |
3 | 柳良敏 | 景宁县第一实验小学 | |
4 | 叶枝栋 | 庆元县第二实验小学 | |
5 | 蓝进有 | 景宁县红星小学 | |
6 | 陈永飞 | 龙泉市教育研究培训中心 | |
7 | 吴韦春 | 庆元县城东小学 | |
8 | 余菊仙 | 衢州市龙游县西门小学 | |
9 | 潘海标 | 遂昌县育才小学 | |
10 | 孟景超 | 丽水市文元学校小学部 | |
11 | 吕晓怡 | 安吉县第二小学城北校区 | 《任务驱动主题探究》——浅谈小学科学学生学习活动的设计 |
12 | 陈丽晓 | 青田县实验小学教育集团 | |
13 | 张秋玲 | 安吉县南北湖小学 | |
14 | 蓝陶凌云 | 云和县崇头镇中心小学 | 《在STEM项目实践中发展思维》——以《用沉的材料造船》为例 |
15 | 叶雅琴 | 松阳县实验小学 | |
16 | 胡向荣 | 缙云县实验小学 | 《促进深度学习 培养核心素养》——以《神奇的小电动机》为例 |
17 | 余菊仙 | 龙游县小学科学教研员 | 《思维目标 共生发展》——以《岩石与土壤的故事》为例 |
18 | 严昔波 | 安吉县实验小学 | |
19 | 陈开华 | 温州市蒲鞋市小学 | 《基于真实学习的活动设计》——从研究教材走向研究学生 |
20 | 韦国良 | 龙泉市启明实验学校 | 《在“真探究”中促进科学思维发展》——以《点亮小灯泡》为例 |
21 | 洪明晓 | 青田县城西实验小学 | 《巧设学习支架发展科学思维》——2023年磨课经历与收获 |
22 | 叶蓓蕾 | 庆元县第二实验小学 | |
23 | 潘霄燕 | 松阳县水南小学 | |
24 | 李盛杰 | 龙泉市实验小学 | 《从教走向学：素养视角下小学科学教学的五种策略》——以《磁铁的两极》教学为例 |
25 | 练飞 | 景宁畲族自治县教育研究培训中心副主任 | 《指向解决问题能力：小学科学“微项目”学教策略》——以六圾下册《美丽的化学变化》为例 |
26 | 蓝智俊 | 遂昌县教育研究室小学科学教研员 | 《重视实验数据，培育科学思维》——以《温度不同的物体相互接触》一课教学为例 |
27 | 陈静 | 青田县温溪镇第一小学 | 《素养导向下的科学探究活动》——《观察土壤》课例分析 |
28 | 孟景超 | 丽水市文元学校 | 《素养导向下低段教学的设计策略》——以新教材一年级上册《通过感官来发现》为例 |
29 | 金世超 | 丽水市莲都区刘英教育集团 | 《从学生视角出发提高科学课堂的有效性》——以六下《产生气体的变化》为例 |
30 | 褚旭斌 | 缙云县团结小学 | 《用AI助力教、学、研》——生成式人工智能的使用分享 |