小学科学教学论坛

观看2024年省教具展演，发现教具创新要做到三新一解：

1.新技术：现在流行加入编程技术，解决以前不能解决的一些问题。不过其他领域的新技术也可以。

2.新材料：如下文中LED柔性灯丝；还有像变温油墨、发热布料、反光条等等

3.新设计：这是传统的创新，给教具做巧妙的设计，如下文最后的立体展开图，一抽就能变成立体图。

总之，需要解决的是学生的认知难点。

用语音控制模块，叫出垃圾的名称，什么种类的垃圾桶就会自动打开。如：投放者说：点灯。有害垃圾桶就自动打开了。给无法识别垃圾种类的人带来了便利。

这个小灯泡的盖板还能打开，能看到内部结构。

利用组钛技术。

亮点是利用了LED柔性灯丝，将电流路径可视化了。

很多有意思的设计

用心的制作。

想去现场看看，对这类制作非常感兴趣。

回复 15楼陈芳芳的帖子

这个好有意思好丰富呀，和生活、传统节日都联系起来了呢

有想法又能付诸行动的科学老师才能做出如此优秀的科学实验材料，感谢他们的用心付出，同时感谢楼主的分享。

许多设计很巧妙！

很有创意，来学习学习，涨涨见识

今年没能去现场好可惜

思考无限，创意无限，优秀的省教具

有几个看了觉得设计真不错，还有几个没有说明的看不太懂

好多创意设计啊

从学生的认知困难出发，创新设计教具，学到了。

有创意，学习，收藏

很有创意。

发现一定要加一些新信息技术