小学科学教学论坛

科技节活动视频无法上传，可点击我的个人公众号科学课进行时进行浏览：

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科技梦想 伴我成长

——西城学校召开2024年科技节启动仪式

      5月9日，西城学校运动中心人头攒动，在这里正在举办“科技梦想  伴我成长 ——西城学校召开2024年科技节启动仪式”！

  本次科技节的活动主题为：科技梦想，伴我成长。

  众所周知，科学技术是第一生产力。一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关。一个国家，一个民族如果输掉了科技也就输掉了未来。而科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。因此本届科技节的目的就在于为同学们搭建交流科技知识和技能的平台，提高创新意识，培养创新能力，点燃同学们的科技激情。

        2024年5月的最后一周是“全国科技活动周”，在全国科技活动周即将到来之际，西城学校组织开展校园科技节活动也是为了大家过好科技周而进行的准备活动。

本次启动仪式包含以下几部分：

  1.校长致开幕词。

  2.科学老师宣布科技节竞赛项目（附后）。

  3. 科普秀展示。

  4. 科技教育讲座。学

校长致辞  叩开科技大门

     首先，卢廷娟校长致开幕词。卢校长强调科技燃智慧，创新筑未来。今天，我们在这里隆重举行西城学校2024年校园科技节开幕式，我谨代表学校对本届科技节的举办表示热烈的祝贺！

  她强调：此次科技节，学校精心策划了多项内容丰富的活动期待大家参与，希望同学们在科技节期间，积极思考，开启创造灵感，向全校师生展示自己在各学科中的学习成果，展现聪明才智和睿智的科学思维以及敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们的心田生根、发芽、开花、结果；让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥！也让“和融竞进、润德尚美”的西城精神得以发扬光大！

宣布科技节竞赛项目

    主管科学教育的王利江主任详细介绍了本次科技节各年级的竞赛项目和规则。

    本次活动竞赛项目包括现场比赛类和作品展示评选类两类。

    现场比赛类分为航天学家：纸飞机掷远赛、设计学家：百变帽子等6个项目；作品评选展示类分为学生科技幻想画、科技发明制作比赛2个项目。

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2024/5/16 10:33:26

2直击 · 科普秀嗨翻天现场

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2024/5/16 10:33:26

静电章鱼

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气球飞轮

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空气大炮

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乒乓球机关炮

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3讲座 · 浓郁科普氛围

      科技节正式开启前，有必要对全体同学做一次科普教育讲座，以此提升学生们参与科技发明的能力。王老师用《如何引导小学生做好小发明与小制作》为主题，进行了精彩的科技讲座！

    亲爱的同学们，让我们一同去感悟科技的内涵和魅力，探索科学的无限可能。希望每一位西城学子都能在本届科技节活动中收获满满！

【附件一】

一年级：
航天学家：纸飞机掷远比赛

一、参赛人员：
各班在班级比赛的基础上，每班推选出10人（男女各5人）参加校级比赛，（参赛时携带文具袋用书书写班级和姓名）。
二、制作要求：
在5分钟以内，用所提供的材料现场制作一个纸飞机，最后进行试飞。
三、比赛规则
①比赛用纸为A4打印纸，由学校统一提供，每人限量1张，学生在现场完成纸飞机的制作，并在每架纸飞机上写上班级和姓名。
②纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或填装其他物品。纸飞机造型必须有双翼，是否符合要求由裁判确定。
③选手在指定区域内投掷，投掷前可以采用快跑、快走等助跑形式。投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，否则成绩无效。
④每位选手在比赛中有2次飞行机会，根据最好成绩确定比赛名次。
⑤按纸飞机从起飞点到纸飞机头部落地点的直线距离计算成绩，测量距离精确至1厘米。
四、校级比赛时间：5月21日。
五、比赛地点：运动中心。
六、裁判人员安排：全体科学教师。
七、关于评奖：
比赛最终评选出“优胜班级”6个。凡是参赛学生依据比赛成绩均获得一、二等奖状1张。

附表1：                                                                                                                                                                                                  

附表1：
西城学校一年级纸飞机掷远比赛成绩记录表
班级：	一（ ）班					2024年5月 日
性别	学生姓名	第1次成绩	第2次成绩	最终成绩	名次	备注
男生
女生
班级总成绩

附件2：

二年级：
设计学家：百变帽子，“帽”美如花——帽子设计制作比赛

一、活动目的：为培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
二、制作要求：
1.帽子大小适中，可以佩戴。
2.制作的材料可以是瓦楞纸、纸箱、塑料板、卡纸等，材料不做限制，提倡废物利用。
  3.帽子制作需与科学有关的主题如：星球、航空航天、动物、植物等等。
4.制作精良，美观，有必要的装饰。
5.作品尽量原创。
6.每顶帽子必须配备标签：写清制作者姓名和所在班级，以及帽子的设计意图。
7.帽子制作好后，上交给科学老师。届时学校组织统一评奖。
8.作品上交截止时间：2024年5月24日。
三、评奖情况：
优胜班级评选：根据学生上交作品情况，每上交一份作品记1分，记分最多不超过班级人数。根据学生获得一、二等奖情况计算班级总成绩，最终根据三项成绩总和评选优胜班级2个。
优秀学生评选：根据学生帽子功能设计和美观程度评比出一、二等奖状若干。其中，一等奖每人另外记分3分，二等奖每人另外计分2分。不获奖的不再计分。
获奖作品将进行公开展示。

附表2.                                                                                    

西城学校二年级百变帽子，“帽”美如花——帽子设计制作比赛班级评分表
							2024年5月 日
班级	班级人数	上交作品总数	上交作品计分（不超过班级人数）	获得一等奖学生名单	一等奖学生数	一等奖学生记分	获得二等奖学生名单	二等奖学生数	二等奖学生记分	班级总成绩（三项）
二1班
二2班

附件3：
三年级：重力学家：最久过山车
一、参赛人数：每班5人
二、作品送交地点:科学实验室3
三、现场比赛时间:5月23日
四、参赛要求:
1.长度最长1米，宽度最宽0.3米，高度最高0.5米。
2.通过设计搭建一个过山车，记录小球从起点到终点的滚动时间。评比出小球滚动时间最长的，即最久过山车。
3.材料不允许网购成套材料，建议用纸箱、纸板、塑料板等主体材料进行搭建。
4.直线轨道和曲线轨道相结合，也可以没有曲线轨道。轨道坡度要有变化。
5.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
6.过山车上写上班级姓名，过山车的主题。
7.评选适当考虑过山车的背景意义、整体造型复杂程度与美观精致程度。

参考示意图：

三、评奖情况：
优胜班级评选：根据学生上交作品情况，每上交一份作品记1分，记分最多不超过班级人数。根据学生获得一、二等奖情况计算班级总成绩，最终根据三项成绩总和评选优胜班级2个。
优秀学生评选：根据学生搭建过山车测试的综合情况评比出一、二等奖状若干。其中，一等奖每人另外记分3分，二等奖每人另外计分2分。不获奖的不再计分。
获奖作品将进行公开展示。

                                                                        
附表3.

西城学校三年级重力学家：最久过山车设计制作比赛班级评分表
							2024年5月 日
班级	班级人数	上交作品总数	上交作品计分（不超过班级人数）	获得一等奖学生名单	一等奖学生数	一等奖学生记分	获得二等奖学生名单	二等奖学生数	二等奖学生记分	班级总成绩（三项）
三3班
三4班

附件4：
四年级：地质学家:石头收藏记

一、参赛人数：不限
二、展览地点：科学教室2
三、作品上交时间：5月30日前给本班科学教师
四、参赛要求：
1、制作材料:纸质、木质或塑料的盒子、中空相框、岩石标本、矿物标本等。
2、通过外出收集岩石矿物标本，制作标本盒:
①有丰富的岩石盒矿物标本；
②有准确的鉴定过程和结果；
③有一定的研究学习价值
④一定顺序的编码，整齐的摆放；
⑤美观。
3、按照①岩石盒矿物标本数量较多;②标本介绍详细、清楚、准确;③做工精
致、整体美观……来进行评奖。
五、评奖情况：
优胜班级评选：根据学生上交作品情况，每上交一份作品记1分，记分最多不超过班级人数。根据学生获得一、二等奖情况计算班级总成绩，最终根据三项成绩总和评选优胜班级2个。
优秀学生评选：评比出一、二等奖状若干颁发奖状。其中，一等奖每人另外记分3分，二等奖每人另外计分2分。不获奖的不再计分。
获奖作品将进行公开展示。

附表4.

西城学校四年级石头收藏记制作比赛班级评分表
							2024年5月 日
班级	班级人数	上交作品总数	上交作品计分（不超过班级人数）	获得一等奖学生名单	一等奖学生数	一等奖学生记分	获得二等奖学生名单	二等奖学生数	二等奖学生记分	班级总成绩（三项）
四1班
四2班

附件5：
五年级：建造学家：让我来造一艘船
一、参赛人数：不限
二、展览地点：科学教室1；测试地点：学校水池（教师初选后，统一组织测试）
三、作品上交时间：5月24日前给本班科学教师
四、参赛要求：
1.制作材料：不限。
2.制作的船必须自带动力系统：比如橡皮筋或电动机等。
3.每份作品必须配备一份《设计书》（附后）。“性能”教师现场要进行测试，测试器材：钩码和卷尺。
4.测试现场学生要将自制的船放到水池中进行“承重”和“行驶距离”测试。小船最低承重4个钩码，多着优先；行驶距离根据现场测定，不能低于20厘米。
五、评奖情况：
优胜班级评选：根据学生上交作品情况，每上交一份作品记1分，记分最多不超过班级人数。根据学生获得一、二等奖情况计算班级总成绩，最终根据三项成绩总和评选优胜班级2个。
优秀学生评选：评比出一、二等奖状若干颁发奖状。其中，一等奖每人另外记分3分，二等奖每人另外计分2分。不获奖的不再计分。
获奖作品将进行公开展示。

附表5.

西城学校五年级“建造学家：让我来造一艘船”设计制作比赛班级评分表
							2024年5月 日
班级	班级人数	上交作品总数	上交作品计分（不超过班级人数）	获得一等奖学生名单	一等奖学生数	一等奖学生记分	获得二等奖学生名单	二等奖学生数	二等奖学生记分	班级总成绩（三项）
五1班
五2班

《让我来造一艘船》设计书

《让我来造一艘船》设计书

船名				设计者姓名				班级
设计图（图文并茂。标注：材料、结构、原理等）
一、船的基本信息
尺寸	长	厘米	船体材料
	宽	厘米	动力来源
	高	厘米	成本预估		元
二、性能
最大承载重量				最远运行距离
三、作品优势、优点

附件6:
六年级：建筑学家：纸牌搭高塔

一、比赛要求：
1.每支队伍男女各1人，协作搭建，每班5组；
2.每支队伍自备扑克牌1副（不能多于54张）；
3.扑克牌从地面（桌面）开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。
4.搭建时间10分钟，超时的不记录成绩。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持1分钟以上时间；高度越高，分数越高。
5.除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。
6.扑克牌可以折叠，但不允许粘、剪、撕，不允许纸牌有破损或单张纸牌出现开口。
二、比赛规则：
以高度决定最后的名次，高度相同者根据耗时多少决定名次。比赛过程中对其他队伍造成影响，警告1次后再犯取消比赛资格或成绩。
三、参加对象:
六年级学生，各班主任在班级选拔的基础上，选出10人（男女各5人，每组男女各1人）参加比赛。
四、校级比赛时间：5月27日。
五、比赛地点：科学实验室1。
六、奖项设置:
依据参赛选手的成绩分别评审出一、二等奖。班级成绩根据选手成绩依据选手总的搭建高度累计计算。评选1名优胜班级，颁发奖状。

附表6.

西城学校六年级“建筑学家：纸牌搭高塔”比赛评分表
班级：	六 班			2024年5月 日
组别	姓 名	性别	搭建高度	是否保持1分钟以上（用√或×表示）	奖次	备注
1		男
		女
2		男
		女
3		男
		女
4		男
		女
5		男
		女
合计总成绩

科技节附件7：
小发明家：科技小制作、小发明比赛
一、比赛要求：
(1)参赛作品自己选题，自行设计和研究、自己制作，以设计新颖、具有自主性、科学性、实用性、多样性为原则，能很好的体现作者的想象力及创造力、突出创新理念和科技含量的作品。 
(2)作品可利用现有的材料经过设计、加工、制作、改装成具有一定科学原理或科技含量，使作品性能更优越，使用更方便，更能体现新颖性、创新性。
(3)作品可利用废旧物品做材料，变废为宝，进行设计、加工制作（不可使用钱币、有污染的材料、不清洁的材料及法律规定不可用的材料）作品在美观度、可视度、实用度有很好的改善。
(4)不得购买套材拼装，不得购买成品或半成品，否则不予评奖。
二、比赛方式：
每件作品由1名队员完成，在作品明显位置以标签的形式标出作品名称、作者姓名、班级等基本信息。
三、以班为单位上交科技作品于科学老师办公室。
四、根据作品质量评选一、二等奖，学校统一颁发奖状。
五、作品上交截止时间：2024年5月30日。

科技节附件8：小绘画家：科技幻想画比赛  
一、作品要求
    1. 作品内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
　　2. 作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为54cm*38cm。
二、申报
1. 凡三至六年级少年儿童独立完成科学幻想绘画作品，均可申报参赛。2. 非绘画类的美术品与工艺品；画幅尺寸不符合规定的；包含神鬼迷信故事内容等，不与评奖。
3.截止时间：2024年5月30日前，上交科学老师办公室。
三、评奖：根据绘画质量评选一、二等奖，学校统一颁发奖状。

【科技节】校长在科技节启动仪式上的讲话稿

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i活动丰富

有年级活动也有跨年段项目

好资料，收藏了

学习借鉴

很好的活动，很好的资料，加精！

非常详细的活动方案，对我们蛮有借鉴意义的。

科普秀很赞:default69:

科技节活动很丰富

收藏收藏，我们农村小学也可以学着变高大上

回复 7楼火柴盒的帖子

去感悟科技的内涵和魅力，探索科学的无限可能

回复 10楼火柴盒的帖子

科技节活动设计的非常具体，值得我们借鉴学习

活动很丰富，学生都很喜欢科技节

多样有趣的活动，孩子们参与感很强。特别喜欢那个气球环实验