JuneCc - 2024/2/6 16:07:31
一、项目背景
每逢春节，家家户户都将迎来大扫除。自制简易吸尘器项目的构想来源于学生在家中大扫除中真实的生活经历：掉落在地上的头发、瓜子壳、小纸屑等往往不好打扫。寒假在家如何帮长辈们清理这些不好打扫的垃圾，同学们能根据所学知识利用身边的材料自制一个简易吸尘器吗？
二、项目目标：
1.通过体验制作简易吸尘器，了解制作和使用简易吸尘器时会遇到的问题。
2.通过实验，知道电动机与电池正负极的连接方式会对吸尘器“吸尘”还是“吹风”效果产生直接影响。
3.通过实验，了解影响自制简易吸尘器吸纸、吸尘效果的因素。
二、项目实施
学生活动任务单
评价量表
任务一：了解吸尘器
学生通过翻阅书籍、网上搜索、询问长辈等途径调查了解吸尘的发展历史、基本构造、工作原理，以科学小报形式展示。
任务二：设计简易吸尘器。
本项目在六年级上册《能量》单元的学习基础上，学生对电磁铁、小电动机、各种电池、电能和能量等方面的内容都非常了解。学生根据收集的资料，进行头脑风暴，画出设计草图。
任务三：制作简易吸尘器。
根据设计图尝试制作简易吸尘器。根据学生反馈，主要解决组装电池盒，固定各零部件的方法，思考怎样的集尘盒合适。
任务四：测试改进简易吸尘器。
部分同学在测试使用自制的简易吸尘器时，发现很多吸尘器的吸纸、吸尘效果不太理想，只能吸起少量的纸片，吸尘时速度也很慢。研究发现，瓶身的长短、电动机的转速、扇叶的多少等因素都会影响吸尘器的使用效果。针对以上因素，同学们对自制的简易吸尘器进行了一些改进，吸纸、吸尘的效果得到了一定的改善。
任务五：吸尘器的装饰美化
任务六：拓展与应用——工程师、科学家的故事。
本项目通过“制作简易吸尘器”为驱动来解决问题，这在项目提出问题阶段就能激发学生的兴趣和解决问题的主动性。在研究过程中，大家也同工程师一般，经历了提出问题、收集资料、体验分析、设计方案、制作改进等一系列过程。同学们还分享了科学家和工程师的相关故事，以此激励自己在解决生活问题的道路上继续前行。
自作吸尘器项目看似简单，但实施过程中，好些孩子都发现吸尘器风向反了，反而没有吸尘效果。制作成功的孩子继续考虑各种因素如瓶身长短、电池数量、电动机种类、风扇叶大小对吸尘器吸纸、吸尘效果的影响，并提出自己独特而有效果的解决方案，多次尝试不同方法并进行改进调整, 最终孩子体验成功制作出符合预期效果的吸尘器的喜悦。
生活中处处皆有科学，希望同学们通过项目化学习，提高科学兴趣，希望每位参与项目化学习的孩子，学会用科学的眼光观察世界，用科学的思维思考世界，用科学的语言表达世界。
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