小学科学教学论坛

劳动教育展 开阔新视野

学校有幸参加上虞区劳动实践项目展，我也有幸参与了辅导老师的行列。这次活动的参与，可以说是被“洗礼”的。

1. 团队的力量

  这次我们学校的项目负责人因为摔了一跤，骨裂了，她负责把资料上传。然后董老师和夏老师负责编稿、排练，张老师和我负责布置、后勤。几个老师把自己仅有的空课时间都用在了排练上,最后也验证了只要团结一心，总会有收获。（因为没拍老师们辅导的照片，只好用成果照来呈现。）

2.展评的形式

     参加的学生一个一个轮流介绍劳动经验，这样的展示肯定是太简陋了的。但如果投入太多，最后又得不到好的成果，又会觉得给学校财政带来压力。最后几个辅导老师一合计，用现有的材料，加上一些简单的刀具，用舞台剧的形式呈现。

   这一次参加的几个学校都各出奇招，让人看得惊讶连连——

孙大圣来到九月圃园，学生带着他参观九月圃园里的春夏秋冬。


学生编织的不是物品，而是未来，是梦想。



学生查资料、对比、精心照顾，收获、吃到了美味的土豆食品，品尝劳动的乐趣。

（时间不允许，还有很多学校的展评我没看到，也没拍到，但可以想象得到他们的精彩）

3.劳动的内涵
  参加这次活动，让我最受启发的就是“劳动”二字。潜意识里我的劳动概念一直局限于让学生参与种植、养殖等活动事实上：
干家务是劳动：


会商业也是劳动：


服务也是劳动：

（以下百度）
  劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。具体而言，劳动教育包括以下几个方面：
1. 劳动意识与价值观：教育学生了解劳动的价值和意义，培养尊重和热爱劳动的意识，并形成认可劳动者的职业道德和价值观。
2. 实际操作技能：教授学生基本的劳动技能，如种植、修剪、维修、制作等，让他们具备实际操作的能力。
3. 安全防护意识：教育学生正确的安全观念和防护意识，包括操作工具设备的安全使用、遵守规章制度以及应对紧急情况的方法等。
4. 合作与沟通能力：通过团队合作的劳动活动，培养学生的团队合作精神、协作能力和沟通技巧，让他们在团队环境中学会分工合作、互相支持与配合。
5. 创新思维与解决问题能力：鼓励学生在劳动过程中发现问题、思考解决方法，并培养他们的创新思维和解决问题的能力。
6. 职业规划与发展：介绍不同职业的特点、需求和发展路径，帮助学生形成初步的职业规划和意识，增强对自身职业发展的认知。
总之，劳动教育旨在通过各类劳动活动，培养学生良好的劳动素养和职业观念，提高他们的实践能力和创新思维，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。

光是看图片就很有趣

一场精彩纷呈的汇演，背后是老师和学生的辛勤付出。

创意无限，从春华到盛夏，由秋收到冬藏，把一年四季的劳动场景描绘出来，创意感十足。

真正让学生感受到劳动的价值，体验到劳动的快乐

3.劳动的内涵   参加这次活动，让我最受启发的就是“劳动”二字。潜意识里我的劳动概念一直局限于让学生参与种植、养殖等活动事实上： 干家务是劳动： 198885 会商业也是劳动： 198883 服务也是劳动： 198884 （以下百度） 蔡春芳 发表于 2023/12/15 12:21:28

有意义的活动，看着就很心动

劳动教育有一部分与工程的联系比较紧密。

重视劳动教育，体会劳动的快乐。

我听了很多劳动课，发现孩子们很喜欢这样的劳动课。

劳动无处不在，很多活动其实都是劳动，看图片感觉非常精彩

学生的参与度很高，形式多样，精彩纷呈

希望这场活动展示的内容能成为日后的常态，而不仅仅是小范围的展示

劳动教育成为常规课，真的是很不错

孩子们还是很喜欢劳动的

科学劳动可以相融合的

精彩的展示，勤劳的娃，很有意义的活动。

劳动与科学关系密切，在劳动中体会科学知识的实践，二者相辅相成，相互促进，确实很有必要好好开展！

用舞台剧的形式来展示项目，非常有新意，也锻炼了学生展示表达能力。

劳动教育，贵在实践，通过这样的形式，让更多学生参与进来。

劳动教育展 开阔新视野 学校有幸参加上虞区劳动实践项目展，我也有幸参与了辅导老师的行列。这次活动的参与，可以说是被“洗礼 蔡春芳 发表于 2023/12/15 12:20:14

牛，不容易，祝贺荣获优秀劳动实践基地。

2.展评的形式     参加的学生一个一个轮流介绍劳动经验，这样的展示肯定是太简陋了的。但如果投入太多，最后又得不到好的成果，又会觉得给学校财政带来压力。最后几个辅导老师一合计，用现有的材料，加上一些简单的刀具，用舞台剧的形式呈现。   这一次参加的几个学校都各出 蔡春芳 发表于 2023/12/15 12:20:56

孙大圣来到九月圃园参观圃园的春夏秋冬——有创意:default69:

精彩的汇演，背后是家校师生各方的共同努力

真正让学生感受到劳动的价值，体验到劳动的快乐

现代劳动教育不仅包括传统基础性的劳动教育，还包括创造性劳动教育，也就是能在劳动过程中创造性地解决实际问题~而劳动教育也跟科学教育有着紧密的联系，比如农作物的种植、劳动工具与技术的使用、工程的开展等

和蔡老师一样，对劳动的感悟一直在更新中

劳动教育是学生教育不可或缺的一部分。学科融合的比较多。

“劳动光荣”的可视化，在劳动中体验知识的重要与成功的喜悦。

台上一分钟，台下“十年功”呐！