喻伯军2005-6-30 18:57:00
议程安排：
1、班主任宣布学员名单
2、请班主任发言
3、请各位学员自由发言
[此贴子已经被作者于2006-12-14 1:07:46编辑过]
喻伯军2005-6-30 18:59:00
各位老师、各位朋友：
晚上好！
今天晚上，我们在和风论坛上举办一个别开生面的小学科学网络研修班开班式，这是一件值得庆贺的事情。
网络是一个新生事物，在网络论坛上进行交流已经成为现代人的生活方式之一。同样，在网络上进行研修学习也是顺理成章的事情。这次小学科学网络研修班的成立是一次尝试，也是一次实践，也是一个创举。
自从吴王不凡老师提出倡议之后，得到了众多老师的响应和热情参与，说明我们的老师有着强烈的上进心和责任感；在这个班级的筹备过程中，得到了浙江省、地、市教研室老师的支持，得到众多处在幕后的老师的支持，因为这是一件很有意义的事情。我相信凭着我们的责任心和事业心，一定能把这件事办好。
老师们，尽管我们的愿望是良好的，但是实际操作起来还存在着不少困难，需要我们共同面对，共同克服。
例如：刚开始的时候，比较新鲜，时间一长，可能会松懈下来。2年的学习时间能否坚持住，对每个人来说还是一件不容易的事，没有坚强的毅力是坚持不住的；
学习方式的改变，具体实施过程中肯定会有不少困难，我们将摸着石头过河，不能保证每一步都正确。以自学为主的学习形式，关键在于教师本身的自律，三天打鱼两天晒网是不行的；
直言不讳地批评能够促进我们的思考。论坛中当，当大家还不熟悉的时候，可能会冒出真实的批评声音，一旦大家成为熟悉的朋友，可能会顾及面子而不肯提出异议，我们会这样吗？
当学习效率不高，成效不明显的时候，你会打退堂鼓吗？
我宁愿把困难估计得多一点，希望我们做好充分的准备，发挥集体的智慧，去克服困难，走向成功。
请大家珍惜这个难得的机会，静下心来思考，沉下心来研究，真正做到学有所获。请记住，在这里每个人是自由的个体，也是集体中的一员，既是培训者又是学习者，责任共同分担，成功一起分享。
让我们在承担任务的时候，共同享受这两年愉快而又艰苦的学习时光，让我们期待两年之后来共同分享成功的欢乐。
现在，让我们满怀希望地迎接这美好的时刻吧！
我的发言到此为止，接下来请各位老师自由发言。
白云的家
家好！
非常高兴能加入“小学科学网络研修班”这个大集体。
首先要向大家表示感谢。
首先感谢“吴王不凡”——吴芳，因为如果没有了他的大力倡导，或许就没有我们这个“小学科学网络研修班”；
其次要感谢“喻伯军”——我们的班主任喻老师，因为如果没有他的组织，或许我们这个“小学科学网络研修班”到现在还是空中阁楼，而我们还是网络中的游民一个；
再次要感谢“不睡觉的兔”——陈建秋、“秀水”——程丽萍等班干部，因为如果没有他们的大力宣传，我们的队伍肯定没有这么强大。
最后要感谢“小学科学网络研修班”的中的所有同学们，因为在和大家的前期交往过程中，使我认识到自己在平时的教学过程中太没有把它当回事，使我认识到自己的渺小，促使我积极奋起。
在今天这个开班的日子里，我衷心的希望我们的班集体能成为一个积极向上的集体。每个成员在这个大集体中都有所收获。更希望在今后的日子里大家能支持我，帮助我，以使我在这一沃土上生根、发芽、出苗、开花、结果、再把科学的种子播向远方。（我成凤仙花了啊，哈哈）
白云的家——蓝桂勇
吴王不凡|
热烈庆祝网修班正式开班特献上一首
网修班之歌
（第一段）
在一个虚拟的世界里，
一群真实的人，
共同筑造一个属于小学科学的鹰之巢。
虽然这个巢还有些简陋，
虽然这个巢筑在无法抵挡风雨的林梢，
虽然这个巢里的卵显得有些单薄……
但是这终究是鹰之巢，
只有鹰才能将巢垒在高高的树梢，
巢里的卵也决不是普通的卵。
在“海风”的吹拂下
在“不睡觉的兔 ” 夜以继日的照顾下
在“秀水”潺潺歌声的呼唤下
一过“小季”
终于孵出一只“早起的鸟”
它决不是“鸵鸟一号”
也不是“小白鸽 ” 、“飞翔的燕子”
更不是一只普通的“大漠飞鹰”
它是“山头人”用“酸牛奶”哺乳
“喻伯军”用“科学精神”洗礼
“虔诚使者”用“满园花香”熏陶
“渔民”用“歪嘴鱼”供奉
“漂亮的妞”用“波斯猫”的美食“小白鼠”喂养的“不凡”之鹰
管它“楚风汉韵”，还是“夜幕中的星 ”
即使前面站了只“没胡子的山羊”
也不能阻挡小学科学之鹰
从虚拟的网络世界飞向“旭日”
享有“天堂阳光”
……
盛国荣 ：
得到提高！得到锻炼！和更多的科学老师交上朋友！
吴王不凡 ：
我希望自己收获对小学科学教学活动的爱心和快乐！
收获一群在小学科学教学拓荒路上的真心朋友！
酸牛奶 ：
我希望得到的是怎样上好课，上出更好的课，同时分享着新课改带来的理念和那一路走来的风景，相识更多的科学教育专家、同行，心与心的碰撞……
gray0 ：
我最希望得到大家的合力
我要努力努力再努力！
江南有嘉禾 ：
我也希望能在研修班后自己的个人素质和教学能力都有一大步的进步
同时，嫩个相识更多的科学朋友
白云的家 ：
锻炼自己，提高自己。
成为一名合格的科学教师。（有难度的哟）
小车 ：
锤炼自己，提高能力
在2年以后和大家一样都有不小的进步
秀水 ：
希望能做一点研究————
希望能了解昨天的自然课程改革我们已经有的收获；（班主任发的书很好，能给我们补补这方面的课。）
希望知道20年过去了，世界小学科学课程改革又有哪些突破；对上一轮的课程改革我们要继承的是什么？要发展的又是什么？
希望知道我们现阶段正处在什么样的历史时期；
希望知道小学科学教育的定位。（记得余自强先生在温州会议上大声的告诉我们：对小学生进行科学启蒙教育就是小学的科学教育承担的最重要的任务————不知这是一家之词还是大家的共识。）
希望知道我们现阶段出现在小学科学开拓教学中的问题，哪些是因个人认识上的不足造成的，哪些是现现阶段大家认识上的不足造成的，是发展中的问题，是前沿的问题。
有多少困惑就有多少希望，当然我知道不是所有的问题都是可以通过网络研修班来解决的。
没胡子的山羊 ：
感谢喻老师、兔子、秀水、吴王等的真诚付出和大家的热心，让我们有个温暖的家园。
说到收获，我想，既是研修班，应该是学习提高的。而网络又给了天南地北的你我有这样好的交流机会。所以最大的收获应该期待在这里能听到各地老师的多方新信息和学习实践的新得，各方朋友的观念 、点子，或进而展开探讨争鸣。当然能就某些问题得到喻老师等高人的指教更叫人兴奋！
既是家园，当然期待多认识同道的朋友，同志者携起手来，一路走去更开心啊！
喻伯军 ：
每个人的期待大概会有所不同。
我最期待的是形成一支高素质的小学科学教师队伍。
科学精神 ：
我希望能够和秀水、七月流火、牧野青青、兔子等朋友搞些研究，多向大家学习。
希望喻老师点对点布置作业。
希望大家在教学中及时交流每一节课的感受，来个教后感总汇。
希望能够多得到喻老师的书，我会付款的！
古月今明 ：
我希望通过评课来提高自己的课堂教学水平，通过有选择的理论学习来扎实自己的知识功底！
早起的鸟 ：
期待超越自我,飞得更高!!呵呵呵:)
只少我一杯 ：
我的愿望:
如果原先的我是一只井底的蛙,愿借此平台跳出井口,看到更广阔的科学教学天空.
我会努力的!
香雪海 ：
我们在班上要经历一个过程 才能看到成长的足迹 我需要这一过程 不管收获多少 努力了 心安！
湖水清清 ：
我的期待：
1、使自身的专业水平有一个很大的进步
2、找一个地方和一些有共同语言的人谈心，交更多的朋友。
3、资源共享，给教学带来方便
4、让网络研修班的所有同学在交流和思维火花碰撞中都有所提高。
各位同学,喻老师,以及到此观光的客人们：
大家好！
6月30日——是一个极其普通的日子，但对我们来说，这又是一个非同寻常的日子。就是在这一天，带着灿烂的笑容，带着迫切的心愿，带着坚定的信念，我们汇聚在此，相约科学,相约网络,一起谱写教育生涯中美好的乐章。
今天我们一起组建的小学科学网络研修班,是新时代教育的一个全新的培训模式,我们充分挖掘网络的优势,克服现实教学中科学研讨的不足,这是一个伟大的创举!在这个班级里,我们与各地的科学朋友一起交流,一起探讨,一起托起中国科学教育的太阳.
毛主席说过这样一句话：“青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，就像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”是啊，今天的你，今天的我，都是中国小学科学教育的先行者,我们用放大镜捕捉青春的色彩，用酒精灯点燃孩子创新的火花,用汗水浇灌着幼小的花苗，用执着打造着小学科学教育的辉煌。
我们的同学,有不少都取得许多骄人的成绩,甚至扬名全国.但我们知道,把成绩看成终点，前进的脚步就会停滞不前；把成绩看成起点，才会拥有不竭的动力。我们的同学,更多的是血气正方的年轻人,教学生涯也许还是空白,那更应该高兴,我们将在这里,得到专家和同行的真诚帮助,找到展示自我的舞台，升华自我的机会，成功自我的阶梯!
我清醒地认识到，社会发展日新月异，教育改革如火如荼，新课程标准的实施，更是向我们每位教师发出严峻的挑战。
机遇与挑战同在！不用置疑，教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用：新的课程内容需要教师去实施，新的课程标准需要教师去实现，新的教学方法需要教师去探索，新的教学规律需要教师去归纳。可见，当今的教育是一块大有作为的广阔天地，而且全国各地的科学教师几乎是站在同一条起跑线上。
挑战与艰辛并存！生活在这个世界上，我们难免有事业的劳累、生活的琐碎。而我们的网修学习必将占用不少的业余时间，这意味着我们今后的日子会过得更“苦”。 当然我们毫不畏惧，因为我们是捧着三颗心来：一颗执着的心、一颗上进的心、一颗自觉的心；我们还坚信，天道酬勤，当我们“守得云开见日出”时，以往的艰辛又算得了什么呢？
那么，亲爱的同学们，来，让我们扬帆启航，乘风破浪，一起驶向成功的彼岸！
祝大家一路顺风！
白云的家
这段时间他们都不上网吗？
“网络研修班”热现象中的冷思考
从班主任宣布开办“网络研修班”到今天开班这短短的时间内，“网络研修班”成为了热点话题。成为科学教师向往的地方。
主要表现在：
第一，加入“网络研修班”的人数达到164人，足见参与的人多。
第二、建立了专门的QQ群。
第三、出现了研修小组（什么“瓯越天堂”啦，“上虞部落”啦）。
第四、有关成员推出了一系列的研修活动等等。
但是在这个热潮的底下，也暗藏着一些与此不和谐的现象。
主要表现为：
第一、与“网络研修班”有164人报名相比，参加QQ群的人到现在为止只有45人，相去甚远。
第二、由于本人经常到论坛，发现“网络研修班”成员中经常来的人不多，也就是20来人左右（留较多贴的）。
第三，在今天开班的日子里，就现在，连客人只有42人。（如此大事都不参加，往后……）
思考：
第一、是否有的教师一时高兴，报名了，就忘记了。
第二、是否有的成员虽然上论坛，可是时间不多，随便走一下，不学习，不留贴。
第三、是否近来学校临近放假，没有时间上论坛。（这是我理想中的理由）