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不睡觉的兔 - 2016/3/18 9:54:34
活动名称:乒乓球叠高
活动单位:丽水莲都天宁小学
组织人员:陈建秋
其他资料:教学课件
联系方式:论坛用户名不睡觉的兔;真实姓名陈建秋;详细地址浙江丽水莲都天宁小学;联系电话15024604027;QQ173692760。
文字说明:叠高是一个被广泛开展的活动,比如有萝卜牙签叠高塔、象棋子叠高、扑克牌叠高、吸管叠高、饮料罐叠高,但这些活动和乒乓球叠高相比,难度和价值完全不能媲美。乒乓球叠高是浙江省2014年头脑奥林匹克竞赛小学组内容,该比赛要求附后。

乒乓球叠高”活动规则

1.只能使用一张A4纸和若干个乒乓球。

2.可对纸作任何处理,但不能使用任何工具,也不能附加任何其他材料。

3.乒乓球使用数量无上限,但不得少于2个,两个乒乓球之间距离不得大于20cm。

4.测量高度以最上方乒乓球的最高点为准。


活动照片:

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不睡觉的兔 - 2016/3/18 10:12:03
不知道为什么,教学课件件无法上传,需要的老师自行和我联系。

联系暗号:拓展性课程有奖展示

给拿走课件的老师布置一个作业,把自己开展本活动的照片、感受等内容回贴在后。
儒雅的橙子 - 2016/3/18 10:31:08
回复 2楼不睡觉的兔的帖子

陈老师,能麻烦发个课件给我么?53372472@qq.com 谢谢
喻伯军 - 2016/3/18 10:57:50
这个活动的难度有点高,适合学生挑战。
槐良 - 2016/3/18 11:59:10
这个可用少量胶水吗
不睡觉的兔 - 2016/3/18 12:05:24
这个可用少量胶水吗
槐良 发表于 2016/3/18 11:59:10
不能使用任何工具,也不能附加任何其他材料。
爬爬虫 - 2016/3/18 12:23:11
要求很高啊
晓秋 - 2016/3/18 12:36:10
没有难度就不是拓展课程了,哈哈。
朱斌 - 2016/3/18 12:39:00
这个太容易滑了,操作很难。倒数2图的孩子厉害。
上虞水手 - 2016/3/18 12:40:15
要搭得高,有难度。
不睡觉的兔 - 2016/3/18 12:43:06
要求很高啊
爬爬虫 发表于 2016/3/18 12:23:11

我们学生的最好成绩,印象中是一米三十厘米。
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不睡觉的兔 - 2016/3/18 12:46:05
这个太容易滑了,操作很难。倒数2图的孩子厉害。
朱斌 发表于 2016/3/18 12:39:00

一节课研究后的成果:41厘米。下次再重新研究、实践,希望有新的高度。
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阿果 - 2016/3/18 13:44:47
这个活动不错,我校科技节学着开展!
武城张思琴 - 2016/3/18 13:48:54
陈老师  能发给我一份吗?在学校的课程超市上想要让学生试着做  937334781@qq.com
晓秋 - 2016/3/18 13:49:51
上次省里比赛后,曾经向兔子学习搭高技巧,兔子的保密工作做得很好,没能泄露。这次可把兔子家秘传绝技也露出来了。真不容易。
莫宇昕 - 2016/3/18 14:32:44
非常好的活动,谢谢陈老师
金亚军 - 2016/3/18 15:44:46
赞!
风儿 - 2016/3/20 21:41:53
准备下周社团上这个,不知我的学生可以搭多高。
玻璃心 - 2016/3/21 7:54:41
有挑战、有探究,值得学习!
酸牛奶 - 2016/3/21 21:15:52
要造的高都挺有难度的!
酸牛奶 - 2016/3/21 21:22:54
我们学生的最好成绩,印象中是一米三十厘米。

这个厉害,用1张A4纸,裁出这么多支架,更重要的是要无胶水链接!
翁昌舟 - 2016/3/22 7:47:19
这个有球,有立方,到是一次立体几何概念的渗透哦。
不睡觉的兔 - 2016/3/22 9:54:21
我们学生的最好成绩,印象中是一米三十厘米。

这个厉害,用1张A4纸,裁出这么多支架,更重要的是要无胶水链接!


酸牛奶 发表于 2016/3/21 21:22:54

还有几点也是很有难度的,要求不借助工具,2人,要在20分钟内完成。
不睡觉的兔 - 2016/3/22 9:56:29
回复 23楼不睡觉的兔的帖子


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李志娟 - 2016/3/28 12:05:06
陈老师,只能用一张A4纸吗?麻烦您发份课件给我,我让学生试试。345681269@qq.com
儒雅的橙子 - 2016/3/29 16:01:35
回复 24楼不睡觉的兔的帖子

收到!谢谢!活动完后补照片和感受!~
诗梦 - 2016/3/30 12:07:58
有难度有挑战更有乐趣
阿球 - 2016/4/5 11:03:44
陈老师,20952220@qq.com,给个课件,我上拓展课也试试。
武城张思琴 - 2016/4/6 15:36:46

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上图是三年级学生的动手过程。
其中,学生对于这类的科学活动非常感兴趣、参与的兴致也很高,每个学生在拿到材料的时候都满怀希望;但是,动手过程远达不到他们的预想,于是在动手的过程中显得比较为难,以至于一节课下来最多也只是这个形式的展现。但是在课间、吃饭的时候学生也有的还在动手叠高。
于是我就在想:这个活动有年级与年龄的限制范围吗?小学三年级的学生是不是过早接触了呢?
lgxing9 - 2016/4/7 12:01:04
失败更能磨砺!
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