关注课前谈话的价值取向 [复制链接]

前几天我也听了几堂新师比武大赛，也碰到楼主说的情况．对于课前谈话，就一个老师真正有跟课的内容相结合，因为是比赛的一号选手，孩子们已经早早地来到教室里等候着，但是面对底下众多的听课老师，都有点害羞，这时候一号老师拿出了事先准备好的气球，让孩子们玩了起来，全班同学借助全身各处或者工具将气球扔到天空中，不让其掉下来，如果掉下来游戏就结束，在玩的过程中，孩子们慢慢放松下来，也和老师打成一片，而老师也借他们玩气球引出了她要上的课＜力在哪里＞并让学生各抒己见，最后她获得了冠军，从她的课前准备中我看出了，课前的一些工作如果与课上相结合，会使课的导入更顺理成章

 

课前谈话是有“预谋”的。调节气氛、了解学生状况、拉近师生距离、课堂教学铺垫等等的作用。

 

 

    赞同楼主观点~

    课前谈话尤其是当老师面对一群新面孔来说~是一个很好的交流和互相了解沟通的过程。
    
    赛课的课前几分钟老师和学生都会在教室里提前做好各种准备，面对教室后面一群评委和关注者，老师在上课铃响之前那两三分种其实是很紧张的，毕竟台下花了太多的功夫。但是到了那样一个讲台，应该恢复到一种从容、坦然的心态，结果不是最重要的。跟学生问问好，聊聊天，找个他们感兴趣的话题作为切入点，然后同楼主说的那样，在课前谈话中及时捕捉到有价值的信息，及时介入学生的思维活动，让我们的目标朝着积极方向拓展。不但缓和了课堂气氛，还调动了学生的积极性~有利增进师生合作学习的关系,让课堂更生动、真实。