网民wangping :中国的当选从一方面体现了中国在工程技术领域的辉煌成就，最近10来年，世界上凡是以“最”著称的工程中大概十有八九都是咱中国的，这是我们应该引以为自豪的，我们小学科学教育是将工程技术教育提升到一个更高层次的时候了。然而，支撑工程的基础科学，虽然我们中国也在某些有限的领域取得了一些成就，但是距西方国家还相差甚远，因此我们又不能不予以重视和反思。我们小学的科学教育要赶上甚至超越还有很长的路要走。我从2000年前后就开始关注中国的小学科学教育，正是那个时期西方的所谓“探究教学”引入我国，将近20年了，“探究教学”做的如何，相信大部分科学老师心中都是有本账的，我如果说还需要极大的努力应该不会有老师反对的。让我感到有些遗憾的是，现在的科学教学似乎忘记了，不是在“探究教学”上下更大的功夫，而是把精力转向了更时髦的STEM，更确切地说绝大多数所谓的STEM是工程设计，没有科学教育中的探究教学作基础，所谓的STEM是没有根基的。
