上虞区2019学年共同体戚调菊专帖 [复制链接]

四年级 《风向和风速》提前让学生自己动手做了风向标，孩子们表现非常积极。但是，在做之前由于没有着重强调风向标的尾翼要大一点，导致有些风向标的尾翼偏小了。
戚调菊 发表于 2019/9/15 20:40:52

三上《混合与分离》

先观察沙子和食盐，比较异同。
混合沙子和食盐，怎么样才能把他们分开来呢？引起学生思考。
学生提出好几种办法，顺利引导学生用混合，分离的办法。
一生还补充说：只有能把盐从盐水里拿出来，那才算成功？
然后，大家就开始讨论怎么把盐水里的盐弄出来：太阳晒，吹分机吹，用火烤。
于是，教师先演示一遍实验后，学生们就开始了他们的实验。

用心准备每一个实验，
孩子们对待
戚调菊 发表于 2019/9/29 14:12:55

三上1-6  加快溶解
利用材料，启发孩子们如何来设计一个实验，如何公平的比赛1
孩子们总结出来：要同样多的水，
                         要同时放盐，放同样多的盐
这样才公平！！
一节课两个实验都是分组实验，时间有点紧，但是都顺利完成。
戚调菊 发表于 2019/9/25 15:32:25

20191015省优课评语集锦

戚调菊 发表于 2019/10/16 13:45:16

一年的坚持✊
2020，我们可以走得更远
戚调菊 发表于 2020/1/23 11:13:51

傲娇的蚕宝宝——三3班最大最胖最美的一只蚕宝宝
来，跟大家打个招呼吧，选美皇后！
戚调菊 发表于 2020/5/10 21:39:05

清明前后，种瓜点豆。虽然由于疫情，错过了清明，但是一开学，我们的中医药基地——惠园，便开始活跃起来了。除草，松土，挖畦，播种，浇水……

戚调菊 发表于 2020/5/5 13:00:40

孩子们也好，成人也好，都要有目标驱动，有目标，有方向，坚持不懈，才能慢慢进入深度学习。科学老师要自带光芒，在教学中处处体现探究与创新。真实验才有真发现，实事求是。创新行为为后续得实验探究提供动力。精心设计教学过程，实验材料。

戚调菊 发表于 2020/4/27 17:57:11