上虞区小学科学教师参与190215网络培训体会专帖 [复制链接]

二下科学教材解读网络培训体会

夏丏尊小学  郭丽萍

    我有幸参加了《磁铁》、《我们自己》的教材解读的网络培训，受益匪浅。

    谢小立、徐春建分别对二下科学《我们自己》、《磁铁》两个单元的编写思路、教材内容、教学建议等方面作了细致的分析和讲解，使我进一步明确了每一课教学由聚焦、探索、研讨和拓展等方面步步深入。这样的科学教学，符合学生认知规律的探索过程，突出学生发展的连贯性。从而也更理解了科学教学如何做到针对学生的认识困惑和能力缺陷，如何努力改善学生的探究能力，如何发展学生的科学素养，培养学生与人合作交流的能力。另外，通过培训，还使我深深懂得用好教参、教材，准确把握教学目标的重要性，从而提供最大的可能让孩子们经历科学探究的过程，逐步培养孩子的对科学的好奇心和持续探究的欲望。提供最大的可能让孩子们经历科学探究的过程，逐步培养孩子的对科学的好奇心和持续探究的欲望。通过这次培训会，让我对二下年级科学的新教材有了新的认识，以新思路，新方法探索教学，提高科学教学质量。