2019年小学科学教学网联络员工作要求和评比方法
（试行稿）
为了加强小学科学教学网联络员的队伍建设，充分发挥联络员对所在区域科学活动的宣传指导工作，及时分享活动资料和科教信息，实行“分片到人、目标导向、定期评价”的管理原则，现将工作要求和评比方法公布如下：
一、2019年网络联络员工作要求
1.加入QQ群“2019科学网联络员11508129”，采用“编号+真实姓名”的形式作为群名片，参与联络员工作交流。
2.在小学科学教学网首页拥有账号，能进行发文、上传资源等操作。
3.注意发文格式的规范。（1）“科教新闻”发文，标题采用“大市+县区：********”的形式，例如“杭州萧山：小学科学2018年专业委员会年会在湖滨小学举行”。（2）发文时在“来源”一栏写上作者，以便后期查询，若有多人合作中间用|隔开，比如“来源：天宁小学陈建秋|碧湖二小金世超”。（3）正文采用“宋体、小四、1.5倍行距”，重要标题可以加粗。（4）横排图片一般采用“640*480”大小，图片数量一般以不超过6张为宜，尽量不要使用拼图其他美图功能，以免影响清晰度。（5）每段开头空2格，注意语句、文字和标点规范使用。（6）受后台程序限制，表格上传容易出现多个问题，可以用图片的形式上传。
4.发文或上传资源遇到问题，请与首页管理员（朱钻飚QQ号8773316，王琦峰QQ号151412943）、联络员负责人（陈建秋QQ号173692760）等老师联系。
二、2019年优秀联络员评比方法
采用“积分+评定”的方法进行评比，分值由各联络员自行统计，填写统计表并提供链接地址，大市联络员负责审核，联络员负责人进行抽查，发现恶意虚报者一票否决。
1.首页“科教新闻”发文积分
（1）其他老师独立发文：区域老师写的新闻通讯，经首页管理员审核通过后，县区级联络员按每篇1分计分，大市联络员此项不进行计算，由管理团队后期综合评定。
（2）联络员合作发文：和区域老师共同合作发文，并在“来源”一栏上署上合作老师和自己姓名，经首页管理员审核通过后每篇加2分。（后期可以用搜索“作者”的方法查询）
（3）联络员独立发文：鼓励联络员积极撰写新闻通讯，在“科教新闻”独立发文，并在“来源”一栏上署上自己姓名，经首页管理员审核通过后每篇加3分。（后期可以用搜索“作者”的方法查询）
2.首页其他版块分享资源积分
由联络员分享发布的课件、论文、教案等资源，每份资源加1分。（后期可以用搜索“发布者”的方法查询）
3.小学科学教学网的其他工作
除2019年联络员工作之外，鼓励大家参与小学科学教学网其他工作，做出自己的贡献。
4.联络员管理团队综合评定
联络员管理团队由喻伯军老师和各大市联络员组成，主要由喻伯军老师和陈建秋老师负责，将根据各联络员积分情况进行综合评定。
本活动的最终解释权为小学科学教学网管理团队。
附件1：小学科学教学网首页发文要求和小贴士
附件2：小学科学教学网2019年优秀联络员参评表
小学科学教学网管理团队
2019年1月12日
