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2018重华小学科技节 [复制链接]

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银光图片

关于组织参加2018市、区(第十四届)青少年科技创新大赛暨重华小学科技创新作品评比活动的通知

各班级:

为积极参加市、区青少年科技创新大赛,培养学生创新意识和实践能力,特举行校科技创新作品评比活动。现将有关事项通知如下:

一、评比办法:

1.在班级评比基础上,1—6年级每班选送小发明作品及科幻画作品各1件参加评比;

2.4—6年级各班选送“科技小论文”或“科技实践活动”其中一项参加评比。

二、注意事项:

1.小发明作品必须填写“上虞区青少年科技创新作品标签”(见附件)并粘在作品上;

2.科技小论文、科技实践活动在提供一份纸质文档的基础上,同时将电子文档发至1259430410@qq.com

3.作品以班为单位,于10月23日前交赵炜芳老师处(书馨楼一楼办公室),在校评比基础上,择优送上级参评。

4.科幻画作品统一交包竹君老师,由包竹君老师负责修改并选送。

5.请各班利用国庆假期组织学生积极准备和参赛,上级下发的参赛文件已挂在教师QQ群文件里,供老师们参阅。

2018年9月29日

附件:

上虞区青少年科技创新作品标签





可惜…………学生交上来的作品没有拍照,都让孩子拿回去了……
明天发几篇孩子们写的科学小论文
最后编辑我就是摩羯座 最后编辑于 2018-12-20 18:49:02
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作为科技创新大赛,可以在要求上进一步明确,特别是要指导学生如何进行创新思考!
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回复 2楼酸牛奶的帖子

必要的指导的确是需要的,学习后整理自己的思绪搞创新更有价值。
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必须点赞。
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科技小论文

高铁站台上的黄线之谜

上虞区重华小学六(2) 王元皓

指导教师:徐秀清

前言:高铁站台上为什么要设黄线?根据气流与压强的关系,气流越大,压强就越小,但是气流是看不到的,压强我们也是摸不着的,怎样才能了解它们之间的关系和秘密呢?我们通过几个简单的实验来揭开它们之间的秘密。

关键词:空气  流速  压强

     在高铁车站的站台,妈妈一把拉住我,让我站在黄线后面。我环视周围,很奇怪:“妈妈,为什么这条黄线不能超越”。妈妈说:“那你想想是为什么呢?”我说:“高铁有自己的轨道,又不会撞到我们,这条黄线多此一举。”妈妈说我错了,这条黄线设置的很有用处,等到家里她要和我做几个实验,让我明白为什么要设置这条黄线。带着这个疑问我们踏上了回家的列车。


一走进家里,我迫不及待地要妈妈和我做实验,想搞明白这是什么原理。妈妈找来一个漏斗,一个乒乓球,漏斗口向上,乒乓球放在漏斗里面,妈妈说:“你用力吹,看看能否把它吹出去”,我轻轻吹了一下,没动,又用了全力吹,它还是没有出去。妈妈又说:“你把漏斗到过来,口向下,再吹吹试试”,我说肯定会掉的,“那你就试试,不过要用力吹才可以哦”,我把漏斗口向下,用力向外吹。奇怪的事情发生了,乒乓球竟然没有吹掉,反而转了起来,向在有什么东西在吸着它,不让它掉下去。

妈妈又找来两张白纸,把两张白纸平行向下放好,让我用力在中间吹气,接着两张白纸竟然吸在了一起,我吹的越用力,这两张纸吸的越紧。

我连忙问妈妈,这是为什么?妈妈笑着说:“你可以借助网络资源去查一下哦。”我连忙打开手机,开始查阅相关资料,原来是压强在作怪。

嘴巴吹气形成气流,气流通过漏斗到达乒乓球身上,它身体上面气流快,压强小,而球下面气流慢,压强大,所以乒乓球压在了漏斗口里了,所以无论向上,向下吹动,乒乓球都不会掉下来。



两张纸的原理也是这样,吹动的气体在两张纸之间流动加快,中间的压强变小,两张纸外面的压强大,所以看上去是两张纸吸在了一起。

哦,我明白了,为什么高铁车站上会有一条黄线,不让候车的人越过黄线,是因为高速前进的火车会形成一股气流,使得靠近火车轨道的空间压强变小,远离轨道的一侧压强大,人如果靠近高速行进的火车,就有可能被压强推到火车上去,造成严重的伤害。

妈妈告诉我,生活中还有很多这样的应用,飞机的机翼就是靠流速来,来增加上升力而起飞的。

原来科学无处不在,通过试验,我认识到生活中有许多知识、许多秘密,等待我们去学习、去探索。

最后编辑我就是摩羯座 最后编辑于 2018-12-21 08:13:42
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这样的小论文很贴近生活,赞!
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回复 5楼我就是摩羯座的帖子

这篇小论文基于生活问题,利用科学方法进行探究和解疑,挺有意思的小研究。
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当一名一线科学老师指导学生做各种各样的挑战,确实很有成就感
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